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1、教学目标：,知识目标： 1、说明细胞核是遗传信息库； 2、描述遗传信息、基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系；。 能力目标： 1、能够运用资料进行合理的分析推理； 2、学习表达交流自己的观点，分析评价他人观点。 情感态度价值观： 1、关注遗传学的发展，认同科学、技术与社会的关系； 2、逐步形成乐于探究、严谨求实的科学品质。,教学过程流程图,什么是遗传信息？,遗传信息在哪里？,遗传信息在DNA上上还是蛋白质？,遗传信息以什么样的形式存在？,教学反馈、复习巩固,什么是遗传信息?,是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息 受精卵内含有生物全部的遗传信息,那么，遗传信息存在于哪里呢？,细胞示
2、意图,一：遗传信息在细胞核里,染色体,多莉的诞生过程图解,资料分析,多莉虽由C羊所生, 但长相却一点也不像 C羊,也不像A羊,而是几乎和B羊一模一样 这说明了什么问题呢?,遗传信息在细胞核中,蝗虫的12对染色体,果蝇的4对染色体,资料2：,人的23对染色体,染 色 体,染色体-将正在分裂的细胞用碱性染 料染色，细胞核中有许多染成深色的物质，就是染色体。,分析资料，我们发现：,每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。 染色体数量的变化通常会引起遗传病。 细胞分裂时，染色体的活动最明显。,结论：遗传信息在染色体里,科学实验证明： DNA是遗传信息的载体,二、细胞核中有储存遗传信息的物质-DNA,
3、双螺旋结构,基因是具有特定遗传信息的 DNA片段,也是决定生物性状的基本单位。,遗传物质的作用及遗传病,遗传物质对生物的生长发育和生活有着极其重要的作用！,如果遗传物质出错，就会给生物带来严重的影响甚至死亡！,遗传信息,细胞核,染色体,DNA,基因,用你喜欢的各种方式描述下列概念之间的关系,练习,细胞核 染色体 DNA 基因 细胞,按下图方法，用图示表示下列概念的关系,细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞膜能控制物质的进出。 叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中。 线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。 细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传
4、信息。细胞核是细胞的控制中心。,小结,练习 1、细胞的生活是靠个结构的分工合作，请将下列结构和相应功能用线连接。 细胞膜 遗传信息库 叶绿体 动力车间 线粒体 控制物质的进出 细胞核 使光能变成化学能,2、染色体、DNA、基因、遗传信息有何关系？,答：染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成。DNA分子很长，在它特定的结构中储存有大量的遗传信息。,3、人类社会已经进入信息时代。信息传播对个人生活和社会发展都非常重要。如果把社会、细胞和生物都分别看做由物质、能量和信息组成的系统，试举例说明社会中哪些信息与遗传信息在功能上有类似之处？,3. 由于遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全
5、部信息，因此人类社会中能从前辈传给后人的信息均与遗传信息类似，如语言、文字、科学知识、数学知识、现代社会中可转变成数码化的知识等。,1小时前通程商业广场发生珠宝抢劫案,价值数百万的珠宝被劫.现警方已锁定四个嫌疑人,但无法确定谁才是罪犯,而现场也只找到罪犯遗留的一根头 发.假如你是警察,你能找出谁是真正的劫 犯吗?,能,拿头发做DNA鉴定.,练 习：,1、种瓜得瓜，种豆得豆，是因为亲代传给子代的是（ ） A营养物质 B遗传物质 C细胞质 D细胞膜 2、人的每个体细胞内有染色体（ ） A、23对 B、22对 C、32对 D、46对 3、小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于（ ） A细胞质中 B细胞膜中 C细胞核中 D营养物质中,B,A,C,4、DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每个片段具有特定的 信息，比如有的片段决定人的单、双眼皮，像这样有遗传功能的DNA片段叫 。 5、综合看来，细胞是 、 和 的统一体。,遗传,基因,物质,能量,信息,请多指导,谢谢!,