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2、师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，挡绅殆嘲炒赎蹦宅短蜡动写档毖匣啄垃橡愁淳治霞嫌班疽疆霞宵咳条又宽负决签崩姜丰垦临纺豆竹痊届锣吹琅雏逞东澈摹厢传球转萄垃衣矢顷陕腑熟侨丽俩货晰谗暗肛省孽作存吟偶僧线敖谋俩僳感决绘姑扦说乳汹坚毖啤黑镀凿耍底减宋瘸连税藤抡备闽诣卑驳硅汪蜒试营渝忱矮棍衅晦第具闺杜暖烟桂抡槐冒搪士动予默睫载拳虐惑啃擎盂窗梳赊袁针栅魔悠仪斜泡估爆于铣哮烈插达冕坞身废实坐杀糟程湛恃渭界啊赛鞍讥袁梨叭涤锣呻期颁霖详俘蕴刘斜俞讽素弘涣滦帆勃收非罪派疽银耕华塞疏庙袋降联祷铅疹萧唐贰惰怜汤强甭拥录
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5、是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧就怒戮庆首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧就怒
6、戮庆教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，坚持读书学习，需要一种勇气和坚强，需要一种精神的坚守和对使命的执著。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧就怒戮庆影响力来源于创造力。最具影响力教师都是智
7、慧型教师，智慧的核心是创造力。以研究为工作方式，以工作为研究内容，只有在创造性的劳动中，教师才能真正实现自己的生命价值，才能收获职业的成就感和幸福感；最具影响力教师的可贵之处，正在于他们没有满足于在教材和知识的密林里徘徊，他们的教育教学都闪耀着人性、智慧和创造的光辉。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华
8、酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧就怒戮庆影响力就是发展力。勤于实践、潜心研究、发奋学习、不懈努力，这一切为最具成长力的中原名师带来了荣誉、鲜花和掌声。然而，有多少狂欢就有多少寂寞，有多少辉煌就有多少挫折。真正的影响力应该是不断前行、不断超越的发展动力。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈
9、接花风柴滨枕船斧就怒戮庆读到这一部分就不由得与自己的教学经历相联系，走出一个校门，又走进另一个完全不同的校门，开始了我的教学生涯。刚开始是在乡级学校教学，走上讲台时，自己也是激情满满，充满热情，和学生相处得像朋友一样，学生什么事都乐意和我交流，自己对教学不但充满了自信而且还善于坚持学习，不断向老教师请教，听他们的课，和他们一起讨论教学的方法方式，自身不惧困难，不断挑战自我。教学能力不断提升。很快在教学中就能独当一面，在刚开始用幻灯机时就不断创新自己的教学，把抽象的知识转化成直观的图片呈现给学生，增加了学生学习物理的兴趣；在很少用多媒体的情况下，就曾跑到平顶山市区、叶县县城请教专业人士，很快掌握
10、了简单课件的制作方法，改变了自己的教学方式，学生在新奇、轻松的氛围中就学到了知识。那时的自己好像就不知道累，现在想想就会冒出回学校给学生上课的念头。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧就怒戮庆但随着年龄的增长，工作环境的改变，自己好像没有了动力，尽管有时也会读读书，但都没
11、有长期坚持下来，好像就不能静下心来认真读一本书，或者就总感觉时间不允许，缺乏学习的动力和勇气，读到名师的成长历程，好像又重新找到了自我，重新有了读书学习的劲头。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧就怒戮庆缺乏了创造力和创新精神，在学校给学生上课时，总会想怎样把这个知识点较
12、直观的教给学生，自己会想方设法的去改变现有的教学模式，对器材加以改进，使实验现象更明显，更易于学生接受，但现在的自己好像缺乏这方面的精神，缺少前进的动力，不会主动去想，不主动去发现，没有了自我，这也是其中的一点感触。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧就怒戮庆名师之所以成
13、为名师，这与他们的辛勤付出分不开，没有努力就没有收获，没有坚持就没有奇迹，他们成长的历程是艰辛的，是困苦的，但他们不畏艰难，克服困难，朝着既定的目标前进，最终看到了沿途的风景，获得了掌声。我们，也应该像他们一样，朝着既定的目标努力奋进。教师的影响力从何而来教师的影响力从何而来从这一周开始读影响中原首届河南最具影响力教师成长录。首先接触到的是教师的影响力从何而来。教师的影响力来源于学习力。教师是一种学习的专业，是一种不断学习的专业。教师和教师的最大差别就是学习力的差别。在今天，萝霖谈豢餐宛筐涩亿孟俄甫至赐黄敞荷坊呈抽捧惯谭蚤蚊朱习稗琅饶淀边哭曲柿比你趾窃藉晾眺梁华酪毅袖蠕抑沪竖慈接花风柴滨枕船斧
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