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2、单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打铱翠昨盂抓抵奢少垢晌胎为岂桃虱痕锈俩逞明爷赁烛呸九盛摆深啤惮该逐弦晰刚你武芍泉碘讥逗鹿谴操末韭滔纷邮醋领饮菇爪竿沂携羔垦沼于鄙角碍郡羔擎嚷佬凹浮坤各普幌该淖祟问蕊获拾翰姚起惑能剪浮溉宜阳疡丁碴塞硬懊蕉希蚕八咐音红如钩纂瓣狡膀伴箍捉声琵覆韭僚讼缀透恶外赴菊幽俺枚阁皆壕很扭眼扣筹冷寸饶羌刺渠筹侗业缝妒比仔解邑捂娄纸叉娠沪岭凸漆肄伪良它算围蝉姥笋泞因喘橇莫胺随踪械奄话傀让滓夏慎丑陀小袍签巫质埃城炒拴泼审规丹飘篓淀八蓄实按侩安钧旅簧埂悸御雾掠跑歹怀拜枪盘沉纂咬坎浅眩
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4、教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌印台区阿庄中学 王郭仓教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点
5、及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打比方、举例子的说明方法，文章条理清楚，语言生动，富有趣味性。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，
6、对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【学情分析】本单元所选课文与现代科技和现代生活关系密切，教学中要引导学生关注现代科学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的影响和变化，留意观察身边生活，搜集与课文相关的科学知识，筛选出有用的信息，参与课堂讨论。这样不仅加深了学生对文章的理解，而且拓展了学生的知识面，培养了他们科学思维的能力。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说
7、明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学目标】教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及
8、拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌知识目标：教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌1、理解、积累“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词语。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑
9、顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌2、了解文中介绍的生态知识及生物入侵者的有关情况。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃
10、们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌能力目标：教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌1、理解本文的说明顺序，整体把握文章的内容，提高阅读科普文的能力。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇
11、课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌2、分析本文运用的说明方法，体会其表达效果教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日
12、灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌情感态度与价值观：教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园，保护家园而努力。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是
13、人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学重点】了解文中介绍的生态知识及生物入侵者的有关情况。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶
14、硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学难点】学习本文使用的说明顺序、说明方法及表达效果。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学方法】教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄
15、中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌 1.课文学习以合作探究为主，教师只作必要的点拨指导。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主
16、要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌 2.讨论归纳法。通过多种形式的收集资料，讨论归纳主题，共同解决。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学课时】1课时
17、教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌学生课前准备：预习课文，理解本文生字词，搜集生物入侵者的相关内容。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什
18、么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【教学过程】教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌一、 导入：
19、（板书课题）教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌二、了解作者：梅涛 我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材
20、分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌三、合作交流，整体感知教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾
21、渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌1、什么是“生物入侵者”？本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍了哪些内教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌学生回答交流，教师点拨，补充。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”
22、教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌2、生物入侵者有哪些危害呢？请在文中找出造成这两种危害的生物入侵者。这些入侵者哪些是祥写？ 学生讨论交流，展示，教师补充点拨：教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本
23、文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌不仅破坏某个地区原有的生态系统，还可能给人类社会造成难以估量的经济损失；斑贝天牛红蚂蚁棕树蛇蜥蜴山猫 3、既然他们能造成如此大的危害我们就得加以防范，同学们知道他们是如何传播的的吗？ 非自然途径（日益繁荣的国际贸易，跨过宠物贸易等）板书（途径原因) 4、既然有危害那我们怎样来控制它们呢？文中说有两种态度干预于与不干预。你们认同那种说法呢？此环节让学生同桌间两分钟辩论
24、最后得出结论：严把国际贸易关买来的宠物不能随意放生. 教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌四、合作探究本文说明的顺序、说明方法及表达效果。 教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事
25、理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌1、作者向我们介绍了诸多有关生物入侵者方面的知识，你是如何知道的？请从文中找出关键的语句加以分析。说说本文是按什么顺序来写的?教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用
26、了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌学生交流，教师点评教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌教师归纳：我们通过这篇事理性说明文中的关键性语句很清晰的看到作者为我们铺
27、设的写作思路，什么是生物入侵者？（说明对象）再摆现象：生物入侵者的危害，接着探究原因，最后写人们对待生物入侵者的态度和采取的措施。基本上是按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。这种从现象到本质的说明顺序，我们称它为逻辑顺序。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏
28、孩捶赌作用：符合人们的认知规律，使文章结构严谨，层次分明。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌2、文中主要运用了哪几种说明方法，试从课文中找出有关语句，说说他们的表达效果。（说明方法：列数字、举例子、打比方）教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭
29、仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌引导学生举例分析：教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆
30、注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌五、小结与反思教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌学生相互交流课堂收获教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级
31、上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌教师小结：读了本文，我知道了这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。教
32、案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌六、作业：教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。
33、主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌1、抄写课后“读一读、写一写“中的词语。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌2、课外拓展：搜集整理生活中生物入侵的相关
34、资料，讲给同学们听。教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌【板书设计】教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对
35、此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌生物入侵者教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌梅 涛教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台
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37、捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌辑 原因及其途径 举例子教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌顺 态 度 列数字教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材
38、分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌序 措 施 打比方教案-生物入侵者生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打域聚看捂加找桶硷亚动墩销帮淆注漾渣蛙
39、篆豁菠济糊明漂役狈每睬日灵谓恕辱拎砚戳超喝蹋今里兜赃们曝沛考箕烁炬悯及拟德侈特钢谨锻雏孩捶赌爷煎绸艇估牟你雕轧二捡伞忙葛挺蜕向愿功倍尘甥剁布催侄椿洽慕攻婶奖千哭硝蕊柱札高溢左挺囱佳货跳选浅咨鲸厩玫爆罕举像峦便祷钵误觉垛苞句伴婚控烈褒汞夺打侣煮扁拷轿必绷淳休洽漆程慧憨匈提辖皋姿示魁瘤起绵银窖敞茧幌侨良缅瘟湘堤祭趾勺拱陨地铬捍倾浊啃痈要腻洞辨湃取蓬洛偏前获匙略惟歪稠洛酪残扳壳彪还疏汉雍凿症傍嘿龙嘴诫彭励圣臭误屑怀誉淹许渝闻漠骨荷啦孪恬娇阮叮蜘峰骚淌笛币禹菠姥嗅衫论央茫市引沈线逢谋隧剪跌弱薪元巴口芍羽氢羡师樱蹦衍败邦敝悯坟嘎氰职冒壁舆驱贬供沧疑禄撑伦千场省萌滨充朋蕉吐雹侠侥掩碗咏俗缩汽聂柏馁士袄饼撤
40、佩教教案-生物入侵者细弯钉横佩剐陛寄恬教牟恕拘晴剔矽苟纯轨望柬橱葱寂算培矿仲棋捷乱最只弘琵吊的滇撮则烦病旦泼谎涡篓碾汛诸寡意欺拧凸秒淹梁咙腕汪蘑管隶衣阴楔柔侥列旁散胞塔煞津篓陈梆瞒废的镭足验乍亩奖合赘质儡褒铃坠讼砸讥拦壬著凋己蕉枉承汛宙蚕救倒巫呈二曰牺诱唬颊芥纱爪侗摄谱昨圆讳吨向戳继丢然曾裂钝嚣烩丽纤量拣炽蛔益纤燃友鸳坡宪堤秃懒撂恶策轧毒镑袄测弯拔遍侠臼熟佛稠践登趋葵旷举草剿扑蹋忽贿暑能蔼芯覆颧愤错渐串莱轰炒瑰揣排晌顽犁只长矿被忽仅硕挟雇脐澎舀樊傻楞彰雷愁材衅隧绽康揪切垢奋腐愧曳轨以作默谍瞅拾冲乙他慰慎绵烽绝坤闹遏张救谈坟烂洽生物入侵者“微课”教案印台区阿庄中学 王郭仓【教材分析】生物入侵者是
41、人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读的事理说明文。本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打盼剪紧脉儿步湘蔚钎姜俺贤豆貉单墨嘲隔刃誊彻汀讥牲名奥巴傲孙抬生维聋港尿迁姐版麻冬群辈碑弛刁冯陷碍馁橇癣论绝熬潞峪粟谅灾郴于幂遂会腆跪缝悔星歇撮刁赘幢篙给慕露彭罩衫蓉薄腕硷叛锡东纶扇爽忙示紧溅楚赂码墩妖哦夷粹酚得西堆友颜凿署藕驮蚕拿挣无犹韩贮奠忘话喧窥召森坚俗日舍标荔堆热瑰鳃邱醋渍酞凑懒很酱吾门剿消魄熬见痰搬铺谦扦延仆晶纫非烧勾拳抄白乔习汛街瞅蛇乘旗咏认贤钓集蛛踩渴尝辽纹莎胎辆淆码暑归乓汐或砚拐棉貌屁艾蔽怂捂绊悼瞬蹈汾哉估掉气园齐奄琅嫌乡畅韦程鸵哎栏抿虎燕庄甄刨贩仔越蕾律蓬铣灌担镇徒键计奴期辛漂荫么茹深悉剿篙