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1、第 1 页 年终初 一班主任工作总结范文1 特征码 ASjZXsofWsYsjuLjEptb 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤 劳型，勤劳良心型，良心应付型。 记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做 好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是 一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失 败的班主任。 两年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成 为一名智慧爱心型的优秀班主任。 下面是我作为初中班主任的工作总结的内容： 一、开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： （一）自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己
2、：姓 名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会， 让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、 精彩，令人难忘。 （二）竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是 培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。 第 2 页 （三）给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初 一（1）班学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生 提出了具体的要求： 1、营造家的氛围 （1）学唱班歌， “因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有 缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当， 用相知相守换地久天长。 ”歌声把大家的心连在了一起，把家的 氛围营造了起
3、来。 （2）设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个 小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使 同学们更加热爱我们的“家”了。 （3）写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认 真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了 一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说 心里话的地方，感情也就有了归属。 2、争当文明班级 在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们 都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习 中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。 “一分耕耘，一分收获” ，我们获得了军训队列比赛一等奖，
4、还 被学校评为值周优秀班级。 二、创特色班级 第 3 页 特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学 生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向 上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心 理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心 给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们 介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章“天下兴亡，我的 责任” 、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每 一个人有着密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起： 捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，
5、遵守纪律，爱护 集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提 高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水 瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加 了这次活动，受到了大会的表扬。 特色之二：有较强的组织纪律性 1、规范早读、自习课、晚自修的纪律 早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课 代表负责组织。 自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话， 对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让 班干部管理了。 晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，巩固知识， 第 4 页 注重能力的培养、提高。 2、力争在升旗仪式，课
6、间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直， 要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们 每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经 很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处 争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得 最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识， 也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好 每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的 先进组。 特色之三：
7、注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学 锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的 班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围 下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分 给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了 能力，又树立了威信。我们还策划了很多活动，如：主题班会、 学习竞赛小组竞争、辩论会、大 第 5 页 大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻 炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快 乐！我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩！ 特色之四：注重师生的情感交流
8、 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生， 和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就 像“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你 相信这份感情值得感激。周记，是我和学生交流的主要渠道。 在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间 批改出来并还给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写 周记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入， 认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评 语。现在，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们 的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟 通思想，了解情况；利用放学后的时间和
9、学生谈心、交流；学 生病了，我组织学生去看望他，送鲜花；学生打架了，我会静 下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不 第 6 页 到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使 他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命 题周记来讨论用照片和录像来记录下我们的每一次活动。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着， 我饮水的时候，水也饮我 我和学生之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程； 感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快 乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学 习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长
10、。 特色之五：和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需 要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的： “孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但 是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了， 不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长 都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感 受，共同分享，共同成长。 ”我要求家长和孩子定一个共同成长 的计划：每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经 历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我 的教育工作做得更具体，更到位。收到信以后，我给每个家长 打了电
11、话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。 在我们班进行爱国主义教育的同时，我把天下兴亡，我的责 第 7 页 任一文复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读 后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了， 他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一 封信，由我贴好邮票亲自寄出，作为特殊的礼物送给家长。 第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式 开的，会议的主题是：心灵沟通。 我把这次会议交给学生自己去策划，安排，主持。 1、班干部发言，总结期中考试 2、家长代表发言。 3、学生对家长说的一句心理话。 4、学生代表讲话，并提出自己生活中难以解决的问
12、题同家长交 流。 5、班主任做总结发言。 6、主持人建议：让同学们拉着父母的手，走出教室，走回家， 走向未来。 家长会后，一个家长告诉我，她很感谢这次班会，这次班会让 她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，学生用真诚打动 了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也 越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们 有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。 三、班主任随想 当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候不会很心烦， 第 8 页 这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的 眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学 生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电 话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里 往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感 染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界， 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需 要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的 将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！