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1、贵州省遵义航天高级中学 20192019届高三语文上学期第三次月考试题 一、 现代文阅读（3636分） （一） 论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，9 9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面 貌和意境。 “无我之境”“中的 无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想 没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象， 最终传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想经常也就更为宽泛、广 “阔、多义而丰富。陶渊明的 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠
2、深巷中，鸡鸣桑树颠”便是这种 “优美的 无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过对自然景物的客观描 “写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的 无我之境”由于根本没有语词， 就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品，无论是关仝的大岭晴云，还是范宽的溪 山行旅图、董源的潇湘图以及巨然、燕文贵、许道宁等的作品，都客观地整体把握和描 “绘自然，表现出一种并无确定的观念、含义和情感，从而具有多义性的 无我之境”。 如果看一下南宋马远、夏珪等那许许多多的小品：深堂琴趣柳溪归牧寒江独 钓我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛 多义，而是要
3、求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却 并不完全一样。应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩、 半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更为 “”浓厚、鲜明了。这是不是 有我之境 呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是：艺术 家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论 在对对象的忠实描写上，还是在抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度。 上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中。 但形与神、对象(境)与主观(
4、意)这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理的条件下， 便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次 “要的地位，极力强调的是主观的意兴心绪。自然景物不过是通过笔墨借以表达 不能不尽”的 “”“主观心意罢了。 远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情。 这当然是标准的 有我之境” 了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境。 (摘编自李泽厚美的历程) - 1 - 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3 分） A“” 无我之境 主要体现在山水画和田园诗歌之中，而小说等则不具备这种艺术境界。 B北宋的大量作品，如关仝的大岭晴云、范宽的溪山行旅图等都
5、能客观地整体把握和 描绘自然。 C北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水画注重艺术家主观情感观 念的直接表露，不注重客观写实。 D在第二种意境中形似与神似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反 的境地。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3 分） A文章第 2“”段通过与诗的 无我之境 作比较，论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰 富的特点。 B“文章分析了南宋山水画既是又不是 有我之境”，是为了论证第二种艺术境界较第一种自觉 的抒情诗意更为浓厚、鲜明。 C“文章论述了宋元山水画 无我之境”“、从 无我之境”“逐渐向 有我之境”“推移的 细节
6、真 实和诗意追求”“”、 有我之境 这三种面貌和意境。 D作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间没有随自己的兴趣、倾向而偏爱偏好任何一种。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3 分） A“ 无我之境”主要通过纯客观地描写对象，艺术家的情感思想没有直接外露，因而作品的思 想情感就更为宽泛、广阔。 B由于引用的陶渊明的诗没有直接表露或抒发某种情感、思想，通过自然景物的客观描写， 就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。 C南宋的山水画有的标题可能和北宋的一样，但刻画更为精巧，能表达出某种较为确定的思 绪、感受。 D“” 有我之境 开拓了宋元山水画中的第三种意境，与上述北宋、南宋
7、的两种意境三分鼎足， 各擅胜场。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，1515分） 阅读下面的文字，完成 46 题。(15 分) 格 桑 梅 朵 来到川藏线上这个道班的时候，正是一个凛冽的冬天，风像长了牙齿，龇牙咧嘴地向我 扑来。连绵的雪山矗立在眼前，一眼望去，是意料之中的一片纯白。 父亲在这条线上修了一辈子路，最后不得不带着一身的高原病回到家乡。临走时，也不忘 将我作为他的接班人。那时，我刚卫校毕业，本有大好的前途。可军人出身的父亲，却板着一 - 2 - 张脸，无比严肃认真地告诉我，你必须得去，那儿需要你这样懂医的人。 我知道有这样的父亲，一切都是无法挽回的。在母亲的哭哭啼啼中，我没
8、有掉一滴泪，把 对父亲的怨恨装进行囊，毅然走进了这个雪山脚下的道班。 这里并没有想象中的荒凉，每年春夏时节，被大雪封了一冬的公路就格外的热闹。纤细娇 艳的格桑花蓬蓬勃勃一路开到雪山之巅；连绵不断的进藏汽车排起长龙，在蜿蜒而上的盘山公 路上蠕动；骑行爱好者们一路欢歌，摇着清脆的铃铛，从我们面前疾驰而过；还有那些藏族老 乡赶着自家的牛羊，从从容容地跨过公路，辗转到别的草场 公路上最热闹的时候，也是我们这些养路工人最繁忙的时候。这段 28公里长的川藏线是 属于我们道班管辖的，为了能保证这条路畅通，李大姐他们天不见亮就得起来去清理路面，然 后再回来吃早饭。 通常这个时候，我都还在睡懒觉，他们知道我憋屈
9、，也不叫我出工，由着我的性子来。我 一直以为自己是不属于这里的，迟早有一天我会离开这里，因此我也放任着自己，我要让我的 父亲知道，是他毁了我的一生。 “直到有一天，一阵慌乱的脚步声将我从睡梦中惊醒，接着是李大姐的呼喊： 幺妹儿，快 起来，要出人命了。”我一骨碌从床上坐起来，只见几个藏族老乡抬进来一个老阿妈，呼吸急 促，脸色乌青。我被这慌乱的场面吓住了，一时不知道该怎么办。老阿妈的呻吟瞬间战胜了我 的犹豫，我从床下拿出急救箱，给老阿妈吸上氧，打针，拿药，倒水，喂药，一连串的动作再 自然不过了。 不一会儿，老阿妈终于缓过气来，她忽然跪在我的面前，不停地说着我听不懂的话，吓得 我直往李大姐的身后躲。
10、 一个月后的一天下午，我百无聊赖地坐在道班的屋顶上看远处盛开的格桑花，一个部队的 车队从道班门口浩浩荡荡驶过。这时，一辆军车靠边停了下来，从车上跳下一个年轻的士兵， 对正在修路的李大姐他们比划着什么。 “忽然，李大姐抬起头，朝我大喊，我不知道发生了什么事，从房顶上跳下来问： 喊我干 ”啥子？ 那个士兵递给我一个栽有格桑花的罐头盒说：“谢谢你救了我阿妈，这是生长在五千米 ”雪山上的格桑梅朵，送给你。 还没等我反应过来，他就跑掉了。 我只知道这花叫格桑花，却不知道它还有一个名字叫格桑梅朵，好有诗意的名字。我把那 “”盆格桑花放在窗台上，问李大姐： 格桑梅朵是什么意思？ “李大姐说： 格桑是幸福的意
11、思，梅朵是花的意思，你那盆花在藏族人眼里就是吉祥幸福 ”的花。 以后的日子，那个藏族士兵每次进藏都要为我带回一个栽有格桑梅朵的罐头盒。渐渐的， 娇艳的格桑花开满了我的窗台，在花香里，所有的烦恼抑郁全都逃遁了。 终有一天，为我送格桑梅朵的不再是那个满脸高原红的藏族小兵，而是他的战友。我问他 - 3 - 的战友，那个小兵哪儿去了？战友先是支支吾吾，最后才说，他牺牲了。 “战友红了双眼，哽咽道： 就是这次进藏，突遇暴风雪，道路塌方，嘎旺他们的车就翻下 ”了悬崖 我不知道那个战友是何时离开的，我的头脑中一片空白。 “李大姐安慰我说： 别伤心，在这几千里的川藏线上这样的事已是家常便饭。你爸爸曾说 过，我
12、们守路的人一定要守好这条路，才能让行路的人更加安全，让千千万万的家庭幸福美满。” 整整齐齐摆在窗台上的格桑梅朵，在暖暖的阳光下，绽放着。似乎在告诉我，父亲和千千 万万的养路工人是在用生命浇灌着更多人的格桑梅朵。 (节选自2014中国微型小说年选) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）(3分) A小说第 1“”段描写的自然环境，写出了川藏公路线环境的恶劣，表现了 我 进藏的无助， 推动了故事情节的发展。 B小说中的父亲是一个血肉丰满的公路养护工形象，作者以正面、侧面描写相结合的手法， 表现出他的强势和无私奉献的精神。 C“小说以 我”睡懒觉、不出工、放任自己，与李大姐
13、等养路工人天不见亮就起来去清理路 “”面形成鲜明的对比，表现了养路工人的繁忙和 我 的懒惰与任性。 D“”“ 我 起初不愿去高原，感觉人生灰暗，后来经历了给藏族老阿妈治病、藏族士兵给 我” “”送格桑花以及藏族士兵的牺牲这一过程， 我 的思想发 生转变，对以后的人生充满希望。 5为什么小说在第 4 段要极力描写春夏时节川藏公路的热闹景象？(6 分) 答 ： _ 6“有人认为小说的主人公是 我”，也有人认为主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养 “路工人，还有人认为主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、 我”、藏族士兵。你认为小说的 主人公是谁？请说明理由。(6分) 答 ： _ （二） 实用类文
14、本阅读（本题共 3 3 小题，1212分） 阅读下面的文字，完成后面的 79 题。 材料一 2016年，中国超过 1 000 万人告别贫困。近日，中国社科院和国务院扶贫办联合编撰的中 国扶贫开发报告 2016“”公布了这一数字，意味着 十三五 脱贫攻坚首战告捷。回看历史， 以 7 亿多贫困人口为起点，中国在这场战役中已经艰苦奋战将近 40 年；面向未来，到 2020年， - 4 - 中国现存几千万贫困人口将全部脱贫。有目标、有思路、有举措，在这场世界范围内的脱贫战 争中，中国成绩斐然。 2012 年底至 2016年底，从 10.2%下降到 4.5% “1 000 万”这个数字背后，是中国贫困家
15、庭摆脱贫穷的实在收获与喜悦。改革开放 30多 年来，7 亿多贫困人口摆脱贫困，农村贫困人口减少到 2016年的 4335 万，贫困发生率下降到 4.5%。 人类历史上从未有过这么快、这么大规模的减贫。中国成为世界上减贫人口最多的国家， 也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。对此，纽约时报评价，极 端贫困人口的 大幅减少主要应归功于中国取得的经济进步。赫芬顿邮报则指出，世界减贫成绩“最大的 功劳来自中国。中国能够取得如此显著的成绩，归功于中国经济发展，离不开中国政府在改革 方面做出的努力”。 (摘编自 2017 年 1 月 16日人民日报 海外版) 材料二 2015年 10 月 16日，国
16、家主席习近平在减贫与发展高层论坛上指出，全面小康是全体中 国人民的小康。未来 5 年，我们将使中国现有标准下 7 000多万贫困人口全部脱贫。他说，我 “国坚持分类施策原则，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，并特别指出了 五 ”个一批 脱贫手段。 中国科学院研究员杨多贵认为，消除贫困并不取决于一个国家的财富多少，而在于执政者 的责任感和决心。中国政府不仅有坚强的决心，还能够充分发挥中央与地方两个积极性，全力 推动扶贫攻坚工作。 国务院扶贫办副主任洪天云说，6 年时间减贫 7 000多万，意味着每年要减贫 1 170万， 时间非常紧迫、任务非常艰巨。为实现这个目标，已经出台和即将出台
17、系列政策，推进各项 工作落实。 此外，扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻 断贫困代际传递的重要途径。记者了解到，今年扶贫日前后，教育部等部门将启动实施教育扶 贫全覆盖行动，加快贫困地区教育事业发展。 - 5 - (摘编自 2015 年 10月 16“”日 新华网 ) 材料三 提问：现在很多人唱衰中国经济，您如何看待现在的中国形势？ (国家发改委主任)何立峰： 去年我国的经济发展体现了稳中求进的工作总基调，实现了平稳健康的发展。我认为以下 几个方面是特别突出的： 第一，经济实现了平稳增长。第一季度、第二季度、第三季度的经济增长率都在 6.7%， 第四季度的经
18、济增长率达到了 6.8%。中国经济的总量大概占全球经济总量的 15%。去年中国经 济的增量将近占全球经济增量的 33%，这是非常不容易的，事非经过不知难。 第二，稳就业。经济的平稳健康发展，新增创造了 1000 多万的就业岗位，去年安排了新 增就业人口 1 300 多万，这是非常不容易的，因为就业是民生之本。 第三，平稳增长的表现是脱贫攻坚，去年实现了现行标准下 1 200 多万建档立卡贫困人口 的脱贫，这也是非常不容易的。放眼全球，可能中国是唯一能够做到的，这充分体现了中国共 产党领导下社会主义制度的巨大优越性。 “第四，稳中求进的 进”，主要表现在供给侧结构性改革取得了深度进展，为去年经济
19、平 稳健康发展营造了良好的环境，同时也为今年经济平稳健康发展创造了更好的环境，夯实了 更好的基础。 (摘编自 2017 年 3 月 5“”日 中国网 ) 7下列对材料一的理解，不正确的一项是( )（3 分） A20132016 年，农村贫困人口脱贫人数最少的年份是 2016年，最多的年份是 2013 年。 B近 5 年来，我国农村贫困人口脱贫人数以每年至少下降 1 200万的速度稳步推进。 C2012 年底至 2016年年底，贫困发生率下降了一半左右，计划 2017 年脱贫人数仍在 1 000 万以上。 D中国是世界上减贫人口最多的国家，至 2020年，我国农村贫困人口将实现全部脱贫。 8下列
20、对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( ) （3 分） A材料一着重介绍中国社科院和国务院有关扶贫、减贫的报告，附以外媒报道，突出中国脱 贫攻坚的成果、成因及世界影响。 B材料二简要报道了国家主席习近平有关减贫与发展的演讲及相关人士的解读，突出了中国 政府消除贫困的决心和目标规划。 C材料三采用访谈形式，如实报道中国现在的经济形势，从新增就业岗位、脱贫人数巨大两 个方面说明经济平稳健康的发展态势。 D在大数据时代，以上三则材料都充分利用了相关统计数据，以事实说话，不加任何主观评 价，突出了新闻的客观性和真实性。 9怎样才能使中国现有标准下的贫困人口全部脱贫？请结合材料简要概括。（6 分）
21、- 6 - 答：_ 二、古代诗文阅读（3434分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19分） 谭纶，字子理，宜黄人。历职方郎中，迁台州知府。时东南倭患已四年，朝议练乡兵御贼。 纶练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进止齐一未久即成精锐倭犯栅浦纶自将击之 三战三捷倭复由松门、澶湖掠旁六县，进围台州，不克而去。转寇仙居、临海，纶擒斩殆尽。 进海道副使，益募浙东良家子教之。倭自象山突台州，纶连破之。加右参政，会忧去。四十二 年春再起纶。道擢右佥都御史，巡抚福建。倭屯崎头城，都指挥欧阳深搏战中伏死，倭遂据平 海卫，陷政和、寿宁，各扼海道为归计。纶环栅断路，贼不得去，移营渚林。纶自将中军，大 破
22、贼，复一府二县。诏加右副都御史。纶以延、建、汀、邵间残破甚，请缓征蠲赋。又考旧制， 建水寨五，扼海口，广东境内悉定。纶上疏请复行服，世宗许之。纶练兵事，朝廷倚以办贼， 遇警辄调，居官无淹岁。迨南寇略平，而边患方未已。隆庆元年，给事中吴时来请召纶练兵。 诏征纶还部，进左侍郎兼右佥都御史，总督蓟、辽、保定军务。纶相度边隘冲缓，道里远近， 分蓟镇为十二路，路置一小将，总立三营。诸将以时训练，互为掎角，节制详明。是岁秋，蓟、 昌无警。异时调陕西、河间、正定兵防秋，至是悉罢。纶初至按行塞上，谓将佐曰：“秣马厉 兵，角胜负呼吸者，宜于南；坚壁清野，坐制侵轶者，宜于北。”遂筑敌台三千，起居庸至山 海，控守要
23、害。纶召入为右都御史兼兵部左侍郎，协理戎政。会台工成，益募浙兵九千余守之。 边备大饬，敌不敢入犯。以功进兵部尚书兼右都御史，协理如故。其冬，予告归。万历五年卒 官。赠太子太保，谥襄敏。 （节选自明史谭纶传） 10下列对文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是（ ）3 分 A纶练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进止齐一未久即成精锐 倭犯栅浦纶自将击之三战三捷 B纶练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进止齐一未久即成精锐 倭犯栅浦纶自将击之三战三捷 C纶练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进止齐一未久即成精锐 倭犯栅浦纶自将击之三战三捷 D纶练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进止
24、齐一未久即成精锐 倭犯栅浦纶自将击之三战三捷 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3 分 A“倭，我国古代对日本人的称呼，明代常有日本海盗到沿海武装掠夺，史称 倭寇”。 - 7 - B中军，古代军制有左、右、中或上、中、下三军，中军为主力，主将在中军指挥发令。 C“” 行服 就是服丧、守孝，尊亲死后，在服满以前停止娱乐和交际，表示哀悼。 D“” 赠 指皇帝给在位任职的官吏本人或其父母和祖先等授予爵位、官职。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）3 分 A谭纶沉着刚毅，懂得用兵。他在总督蓟、辽、保定的军务期间，考察研究地形，分路 建营，形成掎角之势，
25、确保了蓟镇、昌平地区的稳定。 B谭纶不畏凶险，身先士卒。尽管倭寇伏击了都指挥欧阳深，攻陷多地，但他毫不畏惧， 围起栅栏截断其海上退路，亲率军队进攻，收复了失地。 C谭纶仁爱宽厚，体恤民情。他担任右副都御史后，看到延平、建宁、汀州、邵武地区 民生凋敝，十分残破，于是请求朝廷缓征、减免其地赋税。 D谭纶运筹帷幄，指挥若定。他担任边帅，一方面修筑防备敌人的楼台控制要害地区， 另一方面又增招浙江兵士驻守，使边境防备得到增强。 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。10 分 纶练兵事，朝廷倚以办贼，遇警辄调，居官无淹岁。 秣马厉兵，角胜负呼吸者，宜于南；坚壁清野，坐制侵轶者，宜于北。 （二）古代诗歌阅读
26、（本题共 2 小题，9 分） 新城道中（其二） 苏 轼 身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。 散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。 细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。 人间岐路知多少？试向桑田问耦耕。 注 本诗写于神宗熙宁六年（1073年）的春天，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县 之时。钲：古代乐器，击之而鸣。耦耕：指二人并耕。论语“微子中 长沮、桀溺耦 而耕”。 14.以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）3 分 A“”首联议论起笔，表明诗人此次出行心情悠闲， 听溪声 的动作也印证了这一点。 B“颔联 散材”“”疲马 颇见性情，采用拟人的修辞，充满对官场生活的慨叹。 C尾联诗人采用了设问的修辞，既是感
27、叹山间歧路多，也是感叹人生道路之难行。 D整首诗歌以时间先后为序，写了诗人在巡视属地时山行的见闻和感慨。 15.颈联的两句诗起到了什么作用？请简要分析。6 分 - 8 - （三）名篇名句默写（6 6 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （1“）郦道元三峡中，写到了三峡两岸晴初霜旦之时高猿长啸的奇景， ， ”是当地渔者用歌声对此现象的描述。 （2）虞美人中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是： “ ， ”。 （3） “ ， ”是琵琶行全诗的主旨，更是 诗人与琵琶女感情的共鸣。 三、语言文字运用（2020分） 17依次填入下列 各句括号内的成语，最恰当的一组是（ ）（3
28、 分） （1）遵义会议之后，毛泽东通过四渡赤水调动敌人，率领 3 万多红军，通过 （ ）的征战，打了一场打胜仗，最终跳出了重重包围。 （2）屠呦呦和同事们通过大量搜集中药药方，对中草药提取物进行筛查，直到第 191次 实验，才发现了青蒿素，这个过程充满了（ ）。 （3）吴锦泉老人汶川地震之后累计捐款 37000多元，但老两口的日子是充满（ ） 的，他们住着三间破旧的瓦房，磨一把刀一元钱，没有其他经济来源。 A艰难曲折 艰苦卓绝 艰难困苦 B艰苦卓绝 艰难曲折 艰难困苦 C艰难困苦 艰难曲折 艰苦卓绝 D艰难曲折 艰难困苦 艰苦卓绝 18下列句子中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A“”“”今
29、年我省将精简审批事项，积极探索 一窗受理容却受理 联审联办等新模式， 最大限度地降低办事环节和制度性交易成本。 B“” 一带一路 倡议 3 年多来，合作不断开花结果，影响迅速席卷全球，成为迄今最受 欢迎的国际公共产品，也是目前前景最好的国际合作平台。 C在现代社会，人与人的交往更加密切，文明用语就显得至关重要，因为它有助于人们 增进理解和交流，甚至对于个人事业成功也有着重要影响。 D驾校教练表示，科目三考试过程中有二忌：一忌考试的时候不能太紧张；二忌那些没 能够一次性通过科目三的学员，总是纠结于这次不能通过。 19填入下列横线上的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分） - 9 - 甲：小河上的薄
30、冰融化了，小草从暖湿的泥土中苏醒，_，造化的神功 又一次使人们惊异了。 乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，_，造化的神功又一次使人们 惊异了。 春风吹绿了柳枝 春风把柳枝吹绿了 柳枝被春风吹绿 A.甲乙 B.甲乙 C.甲乙 D.甲乙 20下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5 分） 关于举办中国传统节日讲座的通知 为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于 4 月 16 日在图书馆 403室举办关 于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下： 一、讲座内容 本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。 二、讲座嘉宾 本次讲座我们应邀了德高望重的淦
31、老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的 历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。 三、其他说明 请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲 座。 学校教务处 2018 年 10月 23 日 _ _ _ _ _ 21. 阅读下面图表，完成题目。（6 分） - 10 - 请根据图表列出的数据，写出一条结论和建议。 四、作文（6060分） 22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “什么是幸福？幸福是杜甫闻官军收河南河北中的 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”； “幸福是孟郊登科后中的 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”；幸福是问刘十
32、九中 “”的 晚来天欲雪，能饮一杯无 。 这三种幸福，你认为那种更幸福？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与 选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 - 11 - 高三语文第三次模拟考试 参考答案 一、 （一） 1D (A.“”小说等则不具备这种艺术境界 属无中生有，文中第 2 段只是以诗歌、绘画 “为例来阐述 无我之境”“，并不意味着其他艺术不具备 无我之境”。B.关仝属于五代时期的， 而不是北宋的。C.根据第 3“段末尾 因为无论在对对象的忠实描写上，还是在抒发主观情感观 念上，它仍然保持了比较客观的态度”“可知，选项中 南宋山水画不注重客观写实
33、”的表 述有误。) 2B (“原文是为了论证南宋的山水画具有与 无我之境”“有我之境”不同的风格，应自 成一种面貌和意境。) 3B (“根据原文 它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过对自然景物的客观 描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感”可知，选项的第一句和后两个分句 间并没有因果联系，选项强加因果。) （二） 4C (“没有表现 我 的懒惰”。) 5表现了藏区的美丽与和谐生活，为故事设置背景，与后文藏族老阿妈生病及藏族士 兵感谢形成呼应，推动了故事情节的发展；突出了川藏公路线的繁忙，表现了养路工人的勤 劳和无私的付出。(每点 3 分) 6“小说的主人公是 我”“”。小说
34、的主要情节描写了 我 的情感及思想转变的过程； “”川藏线养路工人及牺牲的藏族士兵使 我 醒悟转变；小说中的“”“”格桑梅朵 也是 我 思 想转变的媒介物。(每点 2 分)主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人。小说 “从”我 的视角叙写了以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人的事迹；小说讴歌了养路 “”工人的无私奉献精神；小说中的 格桑梅朵 象征了养路工人为给藏区带来吉祥幸福的生活 而贡献自己的力量。(每点 2 分)主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。 小说通过“我”把这些人物有机地串联在一起，构成一组人物群像；小说明写“我”与 “藏族老阿妈、藏族士兵的故事，暗写父
35、亲、李大姐等养路工人； 格桑梅朵”的含义是吉祥 幸福，小说中的父亲、李大姐、“我”、藏族士兵等人都在为藏区人民的幸福生活而贡献着自 己的力量，甚至献出生命。(每点 2 分) （三） - 12 - .7. A 【解析】根据图表可知，20132016 年，农村贫困人口脱贫人数最少的年份应是 2014 年，脱贫人数为 1 232 万，比 2016 年的脱贫人数 1 240万少。 8.A 【解析】B.信息遗漏，应还有“扶贫必扶智”的相关内容。C.材料三不止从两个方面来说 明经济发展态势，国家发改委主任回答提问时是从四个方面谈我国现在经济发展态势的，即经 济平稳增长、新增千万就业岗位、脱贫攻坚、供给侧结
36、构性改革取得深度进展。D“不加任何 ”“主观评价 错，新闻里允许有所评价，但要公平公正、不偏不倚。材料中 有目标、有思路、 有举措，在这场世界范围内的脱贫战争中，中国成绩斐然”“这个数字背后，是中国贫困家庭 摆脱贫穷的实在收获与喜悦”“人类历史上从未有过这么快、这么大规模的减贫”等语句就体 现了观点态度。 9.【答案】国家确立扶贫攻坚目标，政府要有决心和担当，从中央到地方出台系列减贫、扶 贫政策，逐步推进计划落实。坚持分类施策原则和“五个一批”脱贫手段，保障多种措施共 同发力。大力推进供给侧结构性改革，保障经济健康平稳发展，增加就业，精准扶贫。教 育部等部门启动实施教育扶贫全覆盖行动，让贫困地
37、区的孩子们接受良好教育，以阻断贫困的 代际传递。(大意对即可) 【解析】本题考查筛选信息概括文章内容的能力。“怎样才能使贫困人口脱贫”的相关内 容主要在材料二、材料三。作答时注意要分点逐条回答。 二、 10、B 11、D”给在位任职的官吏本人”错误，赠官为古代朝廷对功臣的先人或在本人死后追 封官职。 12、D“ 另一方面又增招浙江兵士驻守”“错误。从原文看， 益募浙兵九千余守之”时， 谭纶已经被召到京城担任右都御史兼兵部左侍郎，不再担任边帅了。 13、谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调动他，他担任官职 没有满一年的。 喂饱战马，磨利兵器，较量胜负于呼吸之间的方法，在南方适宜
38、；加固营垒，疏散人 口、财物，以逸待劳制服侵犯之敌的方法，在北方适宜。 14、A“”心情悠闲“说法错误。 身世悠悠”是在慨叹自己的为官经历，心情并不轻松。 15、颈联是诗人在饱览了山光水色之余的所想，“茶户喜”“长官清”表现了远离争斗 的生活的惬意、自在； 诗人以此表达了对此种生活的羡慕，为尾联表达隐逸意向做铺垫； “并且点出属地之 清”，也表达了在党争中依然保持高洁志向。 - 13 - 16、（1）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳（2）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 （3）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（每空 1 分） 三、 17、B。解析:艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦，超出寻常。艰难曲折：
39、种种困 难和周折。 艰 难困苦：种种困难和艰苦生活。 18、B（A“”降低办事环节 搭配不当。C“”“”语序不当， 理解和交流 应为 交流和理解 。D “”否定不当，应是 一忌考试的时候太紧张 。） 19、B。 20.“”“”“”“”“”“”牵涉 改为 包括 。 应邀 改为 邀请 。删掉 抛砖引玉 。 拜托 “”“”“”改为 希望 。 莅临 改为 到达 。（找出并改对一处得 1 分） 21、结论：贫困地区农村居民人均纯收入增速高于全国农村人均平均水平，但实际人均收入与 全国农村平均水平还有较大差距。 建议：继续加大对贫困地区的扶持力度，缩小与全国平均水平的差距。 四、作文 22.作文立意参考
40、1“本题材料中关键词句为 这三种幸福，你认为那种更幸福？请结合材料内容及含意作文， ”体现你的思考、权衡与选择 。 2“材料中杜甫闻官军收河南河北中的 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”“中的 幸福” “”“”是对家国的大爱；孟郊登科后中的 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 中的 幸福 “”是对个人成功的追求；白居易问刘十九中的 晚来天欲雪，能饮一杯无 “”中的 幸福 是与友人相聚之乐，是对安逸闲适生活的追求。 文言文参考译文: : 谭纶，字子理，宜黄人。历任职方郎中，调任台州知府。当时东南地区已经倭寇的祸患 已有四年，朝廷商议训练乡兵来抵御贼寇。谭纶训练了一千人。他制定了约束军队的法规，从 副
41、将以下，一级控制一级，职分明确以后，行动整齐划一，不久就成为精锐的部队。倭寇侵犯 栅浦，谭纶亲自率领军队迎击他们，三战三捷。倭寇又从松门、澶湖劫掠附近的六个县，进而 - 14 - 围攻台州，没有攻克只得离去。敌人转而侵犯仙居、临海，谭纶几乎将他们全部擒获、斩杀。 他升任海道副使，招募更多浙东地区的良家子弟加以训练。倭寇从象山突袭台州，谭纶接连打 败他们。晋升为右参政，遇上丧事离职而去。嘉靖四十二年春天，第二次次启用谭纶。途中被 升任为右佥都御史，任福建巡抚。倭寇驻扎在崎头城，都指挥欧阳深在激战中牺牲，倭寇就占 据了平海卫，攻陷了政和、寿宁，各自扼守海道作为退路。谭纶用栅栏截断他们的退路，倭寇
42、不能逃走，就将营地转移到了渚林。谭纶亲自统率中军进逼，大败倭寇，光复了一府二县。诏 令加封他为右副都御史。谭纶认为延平、建宁、汀州、邵武地区残破不堪，请求缓征、减免赋 税。又考察以前的旧制，建立了五座水寨，扼守海口，广东境内全部安定。谭纶上奏请求继续 服丧，世宗准许了。谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调动他，他担 任官职没有满一年的。等到南方倭寇大略平定后，北部边关的祸患却没有停止。隆庆元年，给 事中吴时来建议召调谭纶训练兵马。下诏征调谭纶回兵部，升为左侍郎兼任右佥都御史，总督 蓟、辽、保定的军务。谭纶考察研究边地关口地形的冲要和平缓，道路的远近，将蓟镇分成十 二路，每路设
43、置一名小将，全军总共建立三个营。各位将领按时训练，互为犄角，管辖责任非 常清楚。这年秋天，蓟镇、昌平地区没有紧急的情况。过去调集陕西、河间、正定的兵马在秋 天加强边境防务，到这时候全部停止。谭纶刚刚上任，巡查塞上，对身边的将领说：“喂饱战 马，磨利兵器，较量胜负于呼吸之间的方法，在南方适宜；加固营垒，疏散人口、财物，以逸 待劳制服侵犯之敌的方法，在北方适宜。”于是修筑了三千多个防备敌人的楼台，从居庸关到 山海关，控制着要害地区。谭纶被召到京城担任右都御史兼任兵部左侍郎，协助处理军务。到 了筑台工程修成，增招九千多名浙江兵驻守。边境防务大加整顿，敌人不敢前来侵犯。因功升 任兵部尚书兼任右都御史，仍然像原来那样协助处理军务。这年冬天，准予告假回去。万历五 年，他死于任上。被追封为太子太保，谥号襄敏。 - 15 -