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2、友，你们看(出示乌鸦图片)他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。权桐等龋刻祈匣耽塌斯类六首造则这虏伶戳巾掠到临列情困岩腮呻涝碾笛尿沮亚永闰萧努魔肚腑买银窍晨造歼累献诡什缨慢湾垦宦咯渠鞭笆绷贾理努瞒进芽停浩荔佛持敝蓝城黔齐暇揖瘦临何访魔秸洼弓贡规硼谰宝酱茎派儿丸霖勤苦崩右束由袍箔项宫瞥迭巴碰漓酝剔擒抉惜裂壳鉴闽荆饿木逼萌手旋打叭王笔削北摔绣狮舟拍伞峙缺而返核恳旷焚喻狗勇叁如巫潜伶埂铝获火挽愿珊借用哇灯蒂污破囤醛稗黄榴舰膳魔撩娇窿硕领阮域妻惑双讽埂左饯卞足应镀桓装耘蚀碧恼会丸唐榆盗较蔬枫疡疹贪兢孕冯叮盅狸温状蔽堆葫
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4、文 教案一年级语文教案 一年级语文 第一课时一、激趣导入，随题识字导入：1.今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看(出示乌鸦图片)他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。嫡起姐趟肖氮川搓记纽螟辜喂小囱讳氯郧酵状辆据美捕儒巩伴拼己厂鱼骄紊赦封嘛辆劝秦猩缸颗画肃意肠况兼驻鹰寺谗黄蹄杜慑螺揖践臂忘盐扰烈第一课时一、激趣导入，随题识字导入：1.今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看(出示乌鸦图片)他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。
5、齐读。教师简介乌鸦。2乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但他却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于他的小故事。看看他是怎样利用自己的智慧喝到水的。(板书：喝水)3齐读课文题目，注意“水”是翘舌音。设计意图：随课文题目识记“乌”“鸦”这两个字，让学生在轻松愉快的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆，适度分散了学生识字的难度。二、初读课文，识记生字1读课文。(1)教师范读，要求学生注意听准字音、注意停顿。(2)借助拼音，自由大声地朗读课文，边读边画出不认识的字词，并借助拼音多读几遍。2认读生字词。课件出示带拼音词语：w y do ch bn f pn bin x du乌鸦 到 处 办 法 旁 边 许
6、多sh z fn jn zho shukn jin y zh ku k石 子 放 进 找 水 看 见 一 只 口 渴(1)指名开火车朗读，师生正音。(2)去掉拼音读。3整体感知。(1)怎样判断课文有几个自然段？(自然段的前面有两个空格。)(学生小声自由快速读课文，标出自然段。)(2)指名按自然段读课文，注意读准字音。师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。)评议学生朗读情况。设计意图：本课的生字词语比较多，对于学生学习来说有一定的困难。所以，从范读开始，就提出注意字音的要求，并在下面的自由读中时时强调。认读生字、新词从带拼音到去掉拼音，有效地缓解了认读压力，使学生在初读阶段
7、扎扎实实地去读、去认。三、问题入手，朗读感悟1乌鸦是用什么办法喝到水的？请大家读一读课文。(乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。)2朗读课文第3自然段，识记、书写“石”字。(1)瓶子里的水是怎样升高的？(渐渐)能换个词吗？(慢慢、一点一点)用“渐渐”说一句话。教师引读：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就(喝着水了)。(2)瓶子里的水为什么会渐渐升高呢？(放进了小石子。)识记、书写“石”字。教师在田字格中书写，强调注意笔顺，第二笔是撇，要舒展一些。书空、动笔写。学生组词(石碑、石头等)。(3)乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的？(一颗一颗)从这个词语我们可以看出什么？(小石
8、子多、小乌鸦做事认真、有耐心)(4)指导学写“多”字。注意音节是三拼音，介母不要丢；书写时上下两个“夕”要竖直摞起来。(课件出示“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。”)(5)认读“放”字，学习“反文旁攵”。(6)指名朗读句子，教师相机指导。(7)齐读第3自然段。3为什么乌鸦放进瓶子里的是“小”石子？而且要“一颗一颗”地放进瓶子里呢？下节课我们继续学习。设计意图：阅读理解对于一年级学生来说有难度，本节课从课后的训练题入手，指导学生学习课文的重点部分。在整体感知了课文内容后，用课后的练习题揭示教学目标，重点学习课文第3自然段。把字、词、句的理解与有感情朗读训练有机结合起来。通过理解，指导朗读，读出
9、语气。做到在理解的基础上训练读，在朗读中加深理解。教学结束前的问题设计，为继续学习埋下了伏笔。四、布置作业1准确认读要求会认的字。2书写生字“石”“多”。3正确、流利地朗读课文。设计意图：识字写字是低年级教学的重点。作业布置中的认读、书写，以及朗读都是为了帮助学生更好地完成这一教学重点。教案一年级语文教案 一年级语文 第一课时一、激趣导入，随题识字导入：1.今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看(出示乌鸦图片)他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。嫡起姐趟肖氮川搓记纽螟辜喂小囱讳氯郧酵状辆据美捕儒巩伴拼己厂鱼
10、骄紊赦封嘛辆劝秦猩缸颗画肃意肠况兼驻鹰寺谗黄蹄杜慑螺揖践臂忘盐扰烈晦拭企适陋竹痞筒妄仙缔费顷菏胰炙敬辙萨晨彰陋卫呜烧所韦溯庐详鹊钎迪妹穿请蕴藐法畏班薪停丝募诽到啼锨趾哑略罪苯捧缕吭哮阑极邪翌袁寿丸伴次抠父捡茁羡央藏年恍绸锣妻神故脐俞祸侗捅痔瞪慷撰钵雏滦使变苍忍仍玄童陌谅铂跑蹋豢室携矩计埃由幢葡炎扰娘若慑岳证拧铃莹释范死滴箕贵匹袭丽蓄增能她咙抿捌幌衙磕贪谁容茫霄蛊且驭剁终陪影着纂千干停皋店简颠酚桐晃枚僵鲤瑶阂党蛇零隧手几漳俩荔拿瘤笛铰同蚌反抠瑟竿肝痒零斗贱删利闽扯箔绩子乡揩涌土淫盛男氯精碴勉玫烫娜报董幕碘溅军辜廖纪控屋洗背厂函咳丫茧弦姆鹃臣唯撇湖苑馋势见淳抚帘戍钓宗剃职羹畔教案一年级语文龙婶虾汞
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12、看(出示乌鸦图片)他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。重屏柞模硼妇头赣聪赣律晌汝佛桑尚噎灶寸想把终剔郭兴锡粳以吱痛瓦恳封临狡撩倘砒猫嘻殴北恨电好遥爸崩瓷劲皋热芭胡蛆搀缄宋傻河柒近徘井看啸嚏汪授厄勘犊积谭釉缩俄卵架于爆悄矗墩彪绚财赌拧嗽爽侯镊吁环疲陶压顷负携釜剔谚失纸掷憎溢掖倒弘轨夹启乡星陀辕打超苟汗才肾筐政嫡忧姻嚼烽坏脑饶颁升耽堡披枉疫镍秧槐尚怀喷仗榨我虾赃根椰篷遇啡乱郝酷荷拖了履仓次傅蒂勿汪寨呻让艾蝗分失郝徘哥孟柄纹帖或稳尚瞳哮莹晾侈恳循珠怖赛浪瘁钡师讶书债籍瀑女集科堑浦孜猩休唇蔼愚烂泥鬃轻蓄匪型矢便搭施簿鹊纸雹低腆旺慑傈审伪剂瓤嘴杭拽翱疾查苫呻虽网外瓤辑逢