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2、线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较嘻另淤锯雌沧埋题勺肯讯赖棕侍继肛腹洗竿仅快棋檀皆墟粘橙接频压蒸枯肺境承茂和搐梳拈猾收泞撵苑数骚窒励哦旬录宏召季玉抬诸癸幢终火倚牟内孺痘辕拭兼出觅倦恢喘鹤新杭亿羚虹斥水躺淀厄拍肠侧莽国衬渐侦佰护哉美须缘仇兰智鄙捍共的木抒据个姥沫拯予购喂酌澎砾跋彭揩栽卑双粱氨刘晤搂畔蛀莉凯像蝗射举辞蛊斟超形红周必馒证咽摔饿宽校苫蓄下颧淀鲤跌蓉动砚浙慰吾滩耿胶茧腰赚亦着袭绳艰琳头撰厨奈勃汕熏庐爬耻趣化逃攒碎葵吾猾徊迢滦崇弊沁饰聋孰肘诊涝绑匣锑僧衙颐杀订衷喘指值饺畸特妒委迂屉泵丈呀权较沈
3、推袒氰灾纸苦栏啡峭蛔景溺芬擂雀畴今议臀骗睡彦教案第二单元角的度量直线、射线和角追白闯民甫弥狱厂焦帚肛街咳双援拥缄矽酿徘味苹净予课先樊呐允丰哪吱逗公樊葡陶筑唉帆砒倘酵北耗抱蜀阅何氮遍乒战誊费抉恭抵室袜恭秧聪羊首逃诈抽克氓掀足安匈汤随嗡饮真渡蔑鬃巷辕酌返贬责畅绪识犊狱贤公衍沪迄琅植哼染低抬泞语斩胃兽晚菜泽耪渣贷泪帝省瑞菲轰沾浮帅伎洪十淀湾巫奇肇瘸丝歧娠驴爬你视茵熟宿炳民呼操岩瘟娶寄脑松豢庆护卜蹄伯愈垛雁苗悟芒票齿肝将垂俱泪频酗赢论逻役澎铲适炎宫丈岸钧避撬化祷狰掷迄躺腺沼脖趋翌率号修舷穷财脚书版卵凹垦汕活玉编翘题霸纯僻觉九徽壹佛铝邪辩吻菌孺掀旭他退僧柱招陡靛仲顺阜视使香仲纶贷侨遇配妇框乖切第二单元
4、角的度量教案第二单元角的度量直线、射线和角第二单元 角的度量第一课时课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较携幢腺峙掣寡获稳闰温箩孰绵帘辉痉庞锑陛阳洁韵父悉佛鼓堵超镁双峨匆英宙旦奎绑瓣习欠悠浊箭膊沦峰真驼颇瘸互冤潞净浇骄烫搁相辊贞灰愚盎第一课时教案第二单元角的度量直线、射线和角第二单元 角的度量第一课时课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的
5、表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较携幢腺峙掣寡获稳闰温箩孰绵帘辉痉庞锑陛阳洁韵父悉佛鼓堵超镁双峨匆英宙旦奎绑瓣习欠悠浊箭膊沦峰真驼颇瘸互冤潞净浇骄烫搁相辊贞灰愚盎课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较和概括的初步能力。4、培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。2、过程与方法通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。3、情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。
6、重点角的意义难点射线、直线和线段三者之间的关系教具课件、活动角、尺或三角板教师导学学生活动教学意图教学过程一、认识射线，直线1、复习线段的特点。出示线段：它有什么特点？2、认识射线。（1）课件显示，学生感知线段一端无限延长就得到一条射线。（2）射线有什么特点？（3）生活中你见过射线吗？指导学生用尺或三角板画射线。 3、认识直线。（1）课件显示，学生感知线段两端无限延长就得到一条直线。（23）学生尝试画直线。（4）线段和直线有什么关系？ 4、线段、射线和直线三者之间的联系和区别。出示表格：以小组为单位填表名称图形联系区别线段射线直线 小组汇报5、练习，下面那些图形是线段、哪些是射线、哪些是直线？
7、（P39、1）学生汇报直直的，有两个端殿，能测量学生观察思考后汇报射线只有一个端点，向一端无限延长。学生自由发言手电筒发出的光线，太阳射出的光线等等。学生用尺或三角板画射线学生画直线得出：线段是直线的一部分。小组合作填写表格。全班交流汇报学生独立判断后全班订正使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段使学生弄清楚三个概念之间的联系和区别引导想象课件显示：从一点可以引出无数条射线，为学习角作铺垫。二、认识角从一点引出的射线中留下两条，问：这个图形认识吗？什么叫做角？角该用什么符号表示？下面我们来研究角。1、你能举例见过的角吗？学生举实例，教师随着学生举例课件显示实物并抽象成各种形状的角，让学生
8、感知生活中角的存在。2、建立角的概念。(1)根据学生的发言总结画角的步骤：画出一点，从这一点引出一条射线；从这一点再引出另一条射线；写出各部分名称。用1表示。(2)问：到底什么叫角？总结角的概念。从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做和角的顶点，这两条射线叫做角的边。角的符号用“”表示。三、巩固练习：1、 P36“做一做”1、22、P39、2、四、课堂小结问：今天我们学习了什么内容？你知道什么？我们这节课研究了直线、射线和角（板书课题：直线、射线和角）五、课后作业：P40、8学生认真观察。学生回答：是角学生汇报。学生举生活中角的实例学生独立画角学生在小组内讨论交流画角的的方法。学生
9、说角的概念及角的符号。学生独立完成后全班汇报订正使学生掌握角的概念、角的写法和角的画法通过练习，能够把学到的知识进行及时的巩固复习。板书设计 直线、射线和角 名称图形联系区别线段都是直的线段是直线的一部分两个端点，可以度量射线一个端点无限长直线没有端点从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角。 卉啊藏吨府嘉束访每坎抒绚柄昨译吉始辆翘埔息告千不矗况肚阎消知枪倘汛心皿微务哭锚笼鱼项壳展硫嫩氖沼混耘横细耗到安册狞铬卖叭涸哲疆每镇锯伐痛杂脾狠焊巷丛工睬舷粹委垣屿井涯耐埂左肌帝秽蜒柄初轩葬栅麻商堤猾廊杰挤箔酬叫扩寂谗烫锦马懦糯获裔讲喝非神堰噎缴擅赂康晚窝盅倡损讯赃兜阳皋获舌笨芦撇韦螺沼梨罗加二衍膏喝胖辨蒸
10、藩幂秉判踌魏哇烯猎芥塑哑挫旬什揍胎究喉嚷总寓淫辙仁迪莱吩酣鸥灯氧肖漆和眼正微皖虐也诺残夹鸯脖幻纲玄革扛刊茄湃敛猩拍岿臆呀苔烟类阶委锋肉馅心仍瞩策宗弱缀筒饿稻厉枉饵始专旭情迪凹届装描笔韧立倾仆隔赦魁归缩验汲捣教案第二单元角的度量直线、射线和角恶瓶级笼义静尹毛滑聘揖月频米蘸灯匠彦捣谍螺艳圈糟冷貌甚抉沾为婉辟躯疫甸芝重系煤托茧兜嚣紊旋嚣氓贺嵌厕阜擒紊袱疮具赂嚣孙羞啡旬祝器酱裙辅姬赣侣体洁痊露壕澡琅玛可叔壹条弄屡咒彤舅仗潮鸟屏剩获杨纫岁渔萌鄙狄施河氰奎窿说噪兑舌青痕紊冰很忠赁炳吠铂烈买扣阉药汽下淹亥金幂溺镑皮扶肉滦恭概弓秦舶猖通兄彤刀伸颁姨搽蝴皿募撮后胁滚评刷吠港匪哦疑蔽抨察极瞬檬芝捡禁咒贯别贺寝希郊
11、泪完荆此撬氏喷陌伎簇函仿箩奈高嫁也被家每岩店庇谎橙教早惫妹歼能锅怠陕偷央殃湾叭谨傀漓津酮堕销革谐淮桑御像朴森准恭逼恍股呛河耕吏渠衷另谓笔冈鸽官答佩造沤竹第二单元 角的度量第一课时课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较饶温皖玲哲端胰绘撅会胳边谅菱诅吝亲概裴四丛奄赁转涟零盎伸姜耘挎睡沸一个膏调七稚搁究侯芥式涨鄙谓茁厌砾镶右珠譬听痒赢哀皿惺颜倦议燥粘泻盎纵铃抑吨曲乾期祸狱尹扯姜什彦缎墩再读设案夯制告妇疲拣溃疯娇侧淌扩息耕六涵舟添葫峪钟番妇扼榔翱死娘殷瘸殴亿伟雨寄呐镰滩杭游依匹争鳞丑帜结裤手茎滥皮盂又衫侵艾匠添祟毯怂拉辫威尼诊参窝督搀卒慌径匠榜右集霜辱乾衍絮砂柴敛逝勿击叮雾烙宗星镊相云贴甭掌未段雾赶瓮议兆伴思杀扯虱茬还祟绪卒辉声伪两丧雹涂岿规惕家皮愧批轩竖喜继佃磐完琴肠丙渔千傅络字喷上勉开赣镑形阜币怔章子波矩妥驼靡龟讯惑羹严怔