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1、 突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导 单向传递（解释原因） 兴奋经过突触的传递方式： 兴奋经过突触的传递特点： 电信号 电信号化学信号 (兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另 一个神经元的细胞体或树突)，原因 递质只存在于突触小体内，只能由突 触前膜释放，然后作用于突触后膜 兴奋的传导(递)小结 1、神经纤维上的传导 2、神经元之间的传递 结构 单向传递 特点 突触 传导形式 神经冲动电信号 =局部电流 特点双向传导 形式 电信号化学信号 电信号 复习巩固: 1、人的中枢神经系统包括哪些？ 2、中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何? 脑 脊髓 1、中枢神经系统的组成 大脑 小脑 脑干 有维
2、持身体平衡的中枢 调节机体活动最高级中枢 许多维持生命活动必要的 中枢 调节躯体运动的低级中枢 二者不同。中枢神经系统由脑和脊 髓组成；而神经中枢是指中枢神经 系统的灰质中，神经元的细胞体聚 集在一起形成的具有一定功能的结 构叫神经中枢。 四、神经系统的分级调节 脑-是神经系统中最高级部分 脊 髓 ：是脑干的延续 这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？ 请阅读分析资料：P20 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能， 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但 它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善， 对排尿
3、的控制能力弱，所以排尿次数多，而且 容易发生夜间遗尿现象。 讨论： 、有些患者出现资料所提到的不受意识支 配的排尿情况，是哪里出现了问题？ 是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。即 控制排尿的高级中枢出现问题。 、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各 不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。 一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生 理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。 位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个 神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系 统的最高级的部位。 五、人脑的高级功能： 大脑皮层的功能： 除它了
4、对外部世界的感知以及控制机体的反射 活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方 面的高级功能。 1.大脑皮层的言语区 有四个区、人类特有、在左半球。任何 一个区损伤都会导致特有的各种言语活 动功能障碍。 语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类 进行思维的主要工具。语言功能是人脑特有的高级功 能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及 到人类的听、写、读、说。这些功能与大脑皮层某些 特定区域有关，这些区域称为言语区。 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区S区 W区 V区 1、人类大脑皮层的言语区： 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能
5、写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢（听觉性失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Sport) (Hear) (View) 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新 的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 2 2、学习与记忆功能：、学习与记忆功能：( (脑的高级功能之一脑的高级功能之一) ) 人类的记忆大致可分为以下几个连续过程 短期记忆中的信息保持的时间很短，容量 有限，这时如果插
6、入新的识记活动，信息超出 容量，或者未加复述，信息都会很快衰退被遗 忘，而且无法恢复。但是如果加以复述，可以 使即将消失的微弱信息重新强化，变得清晰、 稳定，再经精细复述可转入长期记忆中加以保 持。因此，复述是使短期记忆的信息转入长期 记忆的关键 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅 显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索 研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的 作用以及某些种类蛋白质的合成有关。短期 记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联 系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像海马 的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立 有关。 在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后, 手不由自主地立即缩
7、回.过了一会儿,听同学喊:”这 里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并 躲到一边.请分析回答: (1)手指被蜇后立即缩回属于 反射. (2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋 中,并躲到一边,属于 反射. (3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二 个过程传导的时间,后者比前者长为什么？ 非条件 条件 因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。 在一次野外活动中,某同 学的手被蜜蜂蜇了一下后 ,手不由自主地立即缩回. 过了一会儿,听同学喊:”这 里也有一只蜜蜂.”该同学 马上把手插到衣袋中,并 躲到一边.请分析回答: (1)手指被蜇后立即缩回 手属于 反射. (2)听到”
8、这里也有一只蜜 蜂”的喊声,把手插到衣袋 中,并躲到一边,属于 反 射,该反射由大脑皮层的 功能区参与完成. (3)手指被蜜蜂蜇后立即 缩回,然后产生了痛觉,这 二个过程传导的时间,后 者比前者长为什么？ 分析： 不由自主 地缩回 反射中枢 在脊髓 (1) 非条件 反射 (2 ) 听到 喊声 对语言 文字的 反应 听性语 言中枢 条 件 反 射 (3) 手指被 蜜蜂蜇 皮肤痛觉 感受器产 生兴奋 脊 髓 缩 手 大脑皮层 痛觉 经多个 突触 1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单 一方向传导，这是因为 （ ） A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传导是单一方向的 C在中兴奋传导是单一方
9、向的 D以上说法都对 B 练习： 2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现 于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的 位置是（ ） Aa和b处 Ba、b和c处 Cb、c、d和e处 Da、b、c、d和e处 c 3高等动物接受刺激并发生反应的神经传 导途径是( ) A神经系统 B感受器神经中枢 C反射弧 D神经中枢效应器 4神经冲动在神经元与神经元之间是通过 什么传递的( ) A突触 B突触小体 C突触前膜 D突触后膜 C A 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： （1）对反射弧结构的下列叙述，错误的（ ） A代表传出神经 B代表神经中枢的突触 CM代表效应器 DS代表感受器 s M A 6.下图为
10、脊髓反射模式图，请回答： （3）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别 用阈值以上的电流刺激、两处，则发生 的情况是：刺激处，肌肉_；刺 激处，肌肉_。 收缩 无反应 SM 7.下图为脊髓反射模式图，请回答： （4）在离肌肉5毫米的处给予电刺激，肌 肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的 处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩 。神经冲动在神经纤维上的传导速度为_ 毫米/毫秒。 s M 30 8.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使 其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和 所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传 导方向）。其中正确的是（ ） C 9、某人能读书看报,也可以写字，但就
11、是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受 到损伤.受损伤的区域是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区 D 10、饮酒过量的人表现为语无伦次、走 路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑 、脑干三个结构中与此反应相对应的 结构分别为（ ） A. B. C. D. D 11、下列有关突触结构和功能的叙述中, 错误的是（ ） A.突触前膜和后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变 成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 D 12.止痛药物并不损伤神经元的结构，却 能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中 枢的传导，它的作用部位在（ ） A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突 B