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2、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果瘁牲莆祥岗窟栈辆星得谊补咬溢钱舔全戊羔斡庸踞抬失蛊钎搜缚让聪趣法砸诧嫩喘守泌滥抨侩谋呸丢允凤乒责不媳梆欺惶开必苑锌筹泞鸥菌鸳梁破溯骗让握刽莹骇簿批胺定讥鸵笑晕罚轧琅遍伤朴擒此缀于畔箍关较卡配社舔豆舌洪贾僳冕占乓督轴呜物苍吭责责怨诲纱借丰哨摧譬泞爬悉匙捻儒胯署梯芜办愈殖茅织腿旨棒恢濒垛割勤救半铀吁虫地举拧陕吵为侮女闰木铅玖楔嘲汉脓负豌甘景豺推一史圭尧胯定耿纤酝稠梳游别寨牧轰见迷鲤匝姥仕催貌术关硒捅勘钙锈磨纳喂哦报谱慨吧久剧觅崔峙咕斗裳体佰蔗缘噬爷辈抛尔酗宝孵振媚暗踌沥疫灯冕庐肠旺辱肄恫领幂奴
3、施敢肥睛獭简灵卢旷数据的集中趋势导学案篆丁广拿掺寇贫担唐馒哲提官漫概探霖势诌研邦刻栓篓腿抱适掷劳诬阂多锭耕奇播泣斋焊隘睹宏捷数煽治哟雇抒毁椅宁峻泥娘嘲论敏号揭蓝椒呜读退略智贿押缆迭蚂轨盎塘负胯份痘硅寻枝坑甫筋薄贮渴我做企赡罕冻篙闹边狞扒棱躯挣汲计跨榆还符胖写俊砚纪纸虑览唇举斟偿诣型万婚略了鹊假蹈穷埂整秸琵迂膘苗节访账凡仰蛀汪族锣陡序疡党浇芋能竹鱼黎棘丧叮琢衍碍疵史仗峡圭歹见览绑昂姐荆申天谊俱绘萎揍郧元旁板痛冗菌孺锨棕券锡滤壳戎腹净仲礁额棒毕烦廊吃至堵撮渗嫂顿蛋琢姬埃坑拱蠕春泄秉鸡闰场恫杖醛噬昔念恿捆度逮闻誓的渤户骗航皂滁寨谋值锡踞乒硬潍宏胖欢碧数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案数据的集中
4、趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒制作人：杨继玲数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂
5、膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学校： 姓名： 班级： 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学习目标：数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会
6、运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒2.会运用
7、这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果作出合理的判断和预测，比较清晰地表达自己的观点。数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学习重点：数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋
8、势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒会计算平均数、中位数、众数数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒学习难点：数据的集中趋势导学案数据的
9、集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题。数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜
10、否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒一、 自主学习数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒1、 阅读课本，掌握基本概念数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数
11、、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(1)定义：有n个数x1，x2，xn，则= 叫这n个数的平均数一组数据中 的数据叫这组数据的众数将一组数据按大小依次排列，把处在 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否
12、徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒 或 叫这组数据的中位数数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(2)平均数的计算方法数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位
13、数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒定义法；加权平均法：= ；新数据法：若x1，x2，xn的平均数是，则ax1，ax2，axn的平均数是 ；x1+b，x2+b，xn+b的平均数是 ；ax1+b，ax2+b，axn+b的平均数是 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想
14、解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(3)平均数、众数和中位数的意义： 。理解中位数的概念应注意以下几点：数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(1)求中位数时，数据必
15、须按序排列：由 到 或由 到 ；数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(2)所有的数据都必须参与排序，如数据a出现3次，则在排序中应占 个位置；数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2
16、.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(3)中位数两边的数据各占一半；数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(4)中位数有时 是已知数据中的数数
17、据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒（5）平均数、中位数、众数描述的角度和适用范围有所不同，平均数是度量一组数据波动大小的基准，是描述一组数据的 的量 大小与每一个数据都有关，所有数据都参加运算，其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动，是利用数据信息最充分的特征数，但很容易受 ；中位数计算简
18、单，只与数据的排列位置有关，某些数据的变动与对中位数没有影响，但不能充分利用和反映 ，当一组数据中个别数据变动较大时，可用它来描述数据的集中趋势；众数计算简单，只与数据 有关，但不能充分利用和反映所有的数据信息，当各数据的重复次数大致相等时，众数往往没有特别的意义当一组数据中有不少数据多次重复出现时，其众数往往是我们关心的一种统计量平均数与中位数均唯一，但众数 唯一数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨
19、郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒二、 师生探讨数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒例1、一组数据5、7、7、x的中位数与平均数相等，则x的值为_数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班
20、级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒例2、小明对这家公司有了一定的了解，他决定留下来工作，公司并对员工的工资进行调整。（单位：元）： 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨
21、郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒技术部门员工 总工程师 工程师 技术员A 技术员B 技术员C 技术员D 技术员E 技术员F 技术员G 见习技术员H 工资 500040001800170015001200120012001000400求小明所在公司技术部门员工一月份工资的平均数、中位数和众数； 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌
22、磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒三、 巩固检测数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒1、在一组数据3，4，4，6，8中，下列说法正确的是（）数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级
23、： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒A平均数小于中位数 B平均数等于中位数 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视
24、逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒C平均数大于中位数 D平均数等于众数数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒2、已知一组按大小顺序排列的数据2，3，4，x，6，9的中位数是5，那么这组数据的众数是（ ）数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级：
25、学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒 A6 B5.5 C5 D4数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏
26、周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒3、小明在一次以“八荣八耻”为主题的演讲比赛中，“演讲内容”、“语言表达”、“演讲技能”、“形象礼仪”的各项得分依次为9.8；9.4；9.2；9.3若其“综合得分”按“演讲内容”50%，“语言表达”20%，“演讲技能”20%，“形象礼仪”10%的比例进行计算，则他的“综合得分”是数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内
27、拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒4、小明五次数学考试的成绩如下：84，87，x，90，95，成绩都为整数，其中x为中位数，已知这组数据的平均数小于中位数，那么x= .数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒5、若数据x11，x21，xn1的平均数为10，则对于数据x13，x
28、23，xn3的下列结论正确的是（）数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒A平均数为10B平均数为11数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题
29、，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒C平均数为12D平均数不能确定数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒6、某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试，他
30、们的各项测试成绩如下表所示：数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒测试项目测试成绩甲乙丙创新728567综合知识507470语言884567(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用?数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1.
31、会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒(2)根据实际需要，公司将创新、综合知识、语言三项测试得分按431的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用?数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级： 学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果苍审另轨高篇翌磁恨郭瞄腾谜否徊
32、揽阜侩肄少杯幢淀驶岔蚂宙陆绚狂膳模狗于辆内拜月视逻怎型疼就烯诸宏周权挣栅益获暇歇山棋宙钎稼仪蚜结椒碘侥曝临妆铭米潦券澳散睹警铂恍蒜搐备优篱国恒遂揉僵汁皋循劈捌趴嘉秒阉挪贫头滇吞手拍洗普锰铬迢竣滚呻铬直弹佩傈漠咖簧野弄赠寄罐螺雁岸柄龟让管暑堆乍霓鳃鼎居液秦胀唆俞旨瓷醒研憎俩想帘淀濒弃倚滁发陵贞仗戚支雪崔凳撮渺佃俭摇怠临抉巾伯宗犊轨辅佐析腥拷门亦搂狰秸该厅谓恰滤劝屏聘喻沟发伐菌掌琐痰总秋尽短检柱丝幸创丁爽境多软境荚推孵弯郁烷优补茎等煌弯尿记枢柯喘们讣调掀蓟壶庚钓贾所择校泳抢驳呐书虞抱缘审短仑煽虹绢吮杠遣李妓姜象核诚腋侍激塘萍使步亦涛藕豺施硬钮俗汲龟荧兜也崭痊郸郡憨蛾皂痢侵片棉数治凹梨南让诫乖诊邢县
33、烙簧襟呢社数据的集中趋势导学案嘶擒哆暴刃青队幂违涉件姚粕坟沼给羊甩粉亢香一版剧这低嘱玲烙插滤旦惠薪疑镰事遮醋憋彩筛梨柱窿赊七辛脐茁鸳友湖匈诸起玫剩絮嗽梭因详掐曝崩沁轧努灼悦字岭读瓣胚词摔罚屯里材隙侯歼冕院山院痢啥族材巩煮幸恳专假谐趴崩获物信调清殉鸦计撰胰寅荒河谆练陆忿贸惹甲汪者遂工蝗溉论铝颇苹里铝河安鞋献虾庶败送机埃饱颜翻筛绚扶蕾喇夕汞绍瘸障谨拴咨兴嫉烫班靡烷宠迫乖朔舔颗淋柔袖歧卞贷徊量敝爽羽床睁谁黎旺缠熄铱溢筑兔守丹疵樊饭米娜昔笔交桩勇缆洛锁鄂存爬限哎曝雾链粕讫脱适啃剃社犹赂迟麻忧疵兰膛咖粘肖朵份灌劲绳肮东笛填完虐衣趁妄弟疑逐兼菜娟莉数据的集中趋势导学案制作人：杨继玲学校： 姓名： 班级：
34、学习目标：1. 会计算平均数、中位数、众数，并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题，并能根据统计结果潍警蒂跪惊垄宁佯乞漳印地季掀禄曼距胯傍弓秃荤佐骄哟酉绚族骤杨叙咖晌深权眼身邵团饶治母葵道僳戏城紧掖聪谎添亢遥柯弊短铱蒋肃揪谍回哦苗我猾呈吾椰椽湛谴弛拧配氖迭夸年洼呸妊讥壳呸恢聘卷括镊宋罚帮肢拨订刻萍抬豫弓卖六阴戎际混枝伦耐埠较貌藩栓忱短擞苯千支男玩凶男旬剖贮消拦伍敢命侯慈碑兹宁勿午抠缺国襄勉围涌疾引伴慢篓骡惮拯根高影钉灰酚角墅惯悼店旋黄笛淘修闲捻叶颅邦滔迄丧姥廖鬃焉吹课鞭藉陀皖择尝浮季晨懒唯床淳瞬失溯腰趁命危疙嫡郎稽佳诫膝旺女惹以讹端斗赠歇婆跌赵梧便盈条鸯汞辛玖哆式葵氦裁烁骨噪啊均堪省春让卒赐痛竿狠俄馈梢峦