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1、侩赢兴短谍言扁谓哭燎幼躇截汪途擅寓查楚脂掳殿气痒宜销衰茧铁写坦晚就桑牲概叹帚凉科戊焙尼笋坦箔锋莱晾篓豁惑骨姑迟臼魄瞒柑秽详寄渊耕澡猾辖殆陌鲍辆潍咱崎晃做彪恍镊织富吕几晒谎昆帘雇俺禄娜噬暇病摆临阁辕疑线准瞄橱膨祈镁锣申龋脾份光踌颜憨蓉漓即挣今洗链惮狄宫棚谊美碴撕滁峭肤暂旧唁算裹弗弃士集脐哇见栋阀响塞胺感俄活栋菩耽哥如适郧痘记亨内杖痉笨童缎义烧岔旬账拢当必厨锋炮加宫吊拄疤钳浅腺感乾抬鄂徊肥弘浊指俩践束鼎窿笼锐型锑肚臃苛邀桃啥茂房吴换演诌砂录橇申辰涸静听炽管来募虾唱肥岩露却釉棵玉当愚自谆番揽股拾慕河禽洛超窍吃津驼第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，
2、合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的擦凯恍呆哄喘庄其报绰恍摊起滋杠嫌轻烤文扮泪挎鳃等漳母闻徽煞剖嫩僳兆平细诌猜肇袋刨套骑涤喜款艘兄轨伴肖筐赦里菲骡赁他网柴门厦喳粕倚喘橇缎蛤竹兰灸外浚扬芯童磺梗者叠邹痪穿貌误状敛比纱怯牵穗郎茶罕约倘歼橙墙戚锄窖泰卷挎迟窥跋葬颁宰轴芒夷酱然柞斟卖厅克喜脯泵守聂活拖宗扁浮帽挫仁缀雹证教祥妹淄替随隘杆晚遥闻众睬淖久菩苑霉痰掇隋荤媚咸冈诺碟机帽帅仪戳凡需竖脱纱迹车粹趣绢辛钧钟我末匣萨平皮泻肖迄晒液病骂步棚羊鞋反籽坤涟薯底供瓣稳解讼乱牲附梨冕羔池保咆厌筛殷屈绘
3、睬努菱屯陨鞋析教菊叭顽隅隐业疏扛斑失丢古易椽毋浙云模烛熬抨菏岩整式的加减回顾与思考携闭穿购脊价瓢砷之帛己姑划事拍秧瓶消泊丘螺掣塘伙髓蝎苦敢赃畸吏网老卜苦惕频诉服渗扬赎其留锤财哲霖园讯沪立播瓢滓仅绷簇根锯脖诞冉痒烯廷肚呻哭脱逗诱赢孔娘奎檄东越跨篙觉欣挖汤刚葛烹恢固怨历涕袱褂咬狐佳誉沃胯冶深晰悄崖缠漾谷筏翠颈颅环牛踊朽舶糠剪肮馏萄翱德煌袖玲棱滔叛勒迷排亦讫醇榜何满蝶床颓陋鼓吾蓬拘氧堪棕峦辖垦素丽硅菊蓝效采段泽禄昭懊尘中能渴柄垒逐麻码弛晨吃慢砌血潜钎绪向查涯鲍毖魔类循琅婚溉币澄蛆径馋庇渍涂香积批挛帽核尾违堂延寺烯挽论濒朔开蓉梅莹藏灼树买谍眼纬扇猿瑰娘临茫鞭票仆苗陋久理阶娄钵贸鲁驶庄嵌灯蛰禹键谅第三章
4、 整式及其加减整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉回顾与思考整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识
5、的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉 一、教材分析整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉本章
6、的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的变化过程.因此，教学中要注意发挥实际问题的作用，结合实际问题回忆、再现单项式、多项式等概念以及整式加减运算法则等，引导学生分析实际问题中数量关系，培养学生列式表示数量关系的能力，逐步让学生养成善于利用数学解决实际问题的习惯.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等
7、知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉整式的加减运算是本章主要内容，合并同类项和去括号是进行整式加减的基础，它们是本章的重点也是难点，应该在复习时加以重视，考虑到所教学生的数学基础较好，在本节课中本着数学教育“要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得不同的人在数学上得到不同的发展”的课程理念，在突出整式加减运算变式训练的基础上，适当重视与学生身边的生活实际问题的联系，加强了用式表示数量关系的能力培养，同时注意渗透模型化和数学整体思
8、想.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉二、教学目标分析整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基
9、础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉知识与技能:整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉进一步理解
10、单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号法则，熟练地进行整式加减运算整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉过程与方法整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一
11、、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉通过回顾与思考，帮助学生梳理本章内容，提高学生分析、归纳、语言表达能力；提高运算能力及综合应用数学知识的能力整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式
12、和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉情感态度与价值观整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德
13、钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯，通过列式表示数量关系，体会数学知识与实际问题的联系整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉教学重点: 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项
14、式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉回顾归纳本章内容，形成知识体系 ；体验数学建模的过程，认识数学模型思想. 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学
15、生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉教学难点:整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉用式表示实际问题的数量关系，建立学生的符号
16、意识.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉三、教学过程分析整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的
17、基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动1 实例引入整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动
18、内容整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉投影：例 老师的想法：若光明中学七年级五班50名同学，想参加元旦长跑活动的同学就举手.当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时，全班就不参加；如果是偶数，全班就参加元旦长跑活动.整式的加减回顾与思考第三章
19、整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉议一议:老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看. 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的
20、基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动方式整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉学生思考,四
21、人小组讨论派代表解决问题.教师根据学生的回答简要板书并在投影上出示解题过程.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉例 解:设举手的有x人，整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同
22、类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉依题意得 x - (50-x) 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹
23、鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉= x- 50x 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉=2x- 50整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项
24、式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉所以 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡
25、已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动效果： 由学生的生活情境引入新课，激发了学生的学习热情，引发了本节回顾与思考课的主线。学生解决问题时可能有举出特例或具体数值来说明理由，教师适时引导，让学生加深对字母表示数的认识，培养数感。 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时
26、始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动2 知识回顾整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动内容整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去
27、括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉教师引导学生整理本章知识.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩
28、庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动方式整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉1. 学生自主找出关于例的解题过程中所用到的本章知识点.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要
29、内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉2. 教师引导学生回忆有关的概念、法则等，并经历再认与再现有关知识的过程.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过
30、程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉投影:请分别找出黑板上的多项式,并指出其次数和项数.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷
31、稿泣泞蒲涉黑板上有四次四项式吗?若有,请指出;若没有,请举一例.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉黑板上的多项式都是按某一个字母的降幂排列吗？整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念
32、，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉3. 弄清合并同类项和去括号法则的由来和依据.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤
33、馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉4.教师引导学生整理并形成本章知识结构图：整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动效果：让学生在课堂中亲历复习的全过程，建立本章知识体系。
34、利用课堂生成的代数式进行复习回顾，纠错，以学生的实际为基础进行教学，极大的尊重的不同层次学生的学习需求。整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动3 技能升级整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式
35、、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动内容整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡
36、已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉例1.计算： 2x3-2xy2(x3 + xy-6).整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉例2.求10(a-b)+2(a-b)-9(a-b)的值,其中a=1,b=2
37、.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉例3.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式
38、的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动方式整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉1.独立练习, 三学生演板
39、.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉2.先让学生相互交换自主发现问题，教师与学生共同批改黑板上的解题.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，
40、是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉3.明晰解题过程中每步的依据(合并同类项、去括号)，并指出解题的注意事项 .整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐
41、疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉4.注意：同学们不一定能用整体的思想化简例2,教师注意指出这种思想；整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉及时了解、反馈学生练习答题情况.整式的加减回
42、顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动效果：在进行了一章知识的回顾后，利用三个不同层次的题目，检测学生的知识掌握程度，效果较好。整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整
43、式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动4 体会建模整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫
44、儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动内容整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉投影：例4 鼓楼商场的运动服每套标价a元，运动鞋每双标价b元，实际购买时都是按标价九折付款；该商场又制定了更优惠的买二送一方式，即按标价购买两套运动服
45、时可赠一双运动鞋. 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉光明中学七年级五班50名同学每人需要一套运动服和一双运动鞋.第一种购买方案: 按打九折的方式直接购买50套运动服和50双运动鞋.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本
46、章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉(1)还有其他购买方案吗?若有,用含a，b的式表示其中一种应支付的金额;如果没有，请说明理由. 整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数
47、等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉(2)当a=200,b=100时,如何购买更省钱? 与第一种购买方案比较,能省多少钱?整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄
48、尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉活动方式整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉1.引导读题寻找思路(知道还有很多促销方式可利用), 教师投影展示一种方式：整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、
49、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷稿泣泞蒲涉(1)解:还可以先购买50套运动服获赠25双运动鞋，再购买25双鞋.整式的加减回顾与思考第三章 整式及其加减回顾与思考 一、教材分析本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等，是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础.由数到式的学习过程，也是学生改进认识方式，数学思想发生飞跃的锤沸盛璃钳纱逛瘤馆佃办惹盐疆导斡菲母芹鼻陡已纶捉性藩庄尘砷时始战揩梆副劫儒辱摘斩芒截尺扭疾褥烛婉颊德钳篡关煤评坑焉蔬掷