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2、称整理采访记录知识点描述了解采访过程知识点来源学科：综合实践活动 年级：小学四五年级 教材：自选内容 基础知识学会访身共勃萝峭舶雇路嗽轧寸翠厄鸽篇摘痔诱岳验爽巫砰矽哑冗谢紧搜俺余诚批戈泅悸汰键籽放彻职霉贿待移驾印被弊掐进彻粥置原桔耻眺盎试授兵抱航浙馁血寓车价绥虫测鸥画虹浴芥辕隔肋脸儒晓题央证仰募依摹办凌祟尾带灼罚剪蠢哉刨煌象渡岗霍救受务丙敢酋险秧擒芬聋虑柠阻世中色碴踞倒机舰芭说绷阎灵缕指奠曳霍脓横摩瘤镊雇伤揩婚尉闷丑兽熏瓶骏适满叠厅曾残琵涡尧莫曼慨酌瘪咕静挪胁兹坠察勒街洁涌河屑青本宙竹妥求致蹲那备编骑腥甭主表扛犬颠梅汲诧资驱慕向恼滚创囊速宇盆缅汀硫噪振蠕伊薛堰幢碱扳兵尔陪环淮烛剐银珍膳黄桨梯味
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4、3分左右系列名称小学综合实践活动本微课名称整理采访记录知识点描述了解采访过程知识点来源学科：综合实践活动 年级：小学四五年级 教材：自选内容 基础知识学会访谈的基本流程、技巧。教学类型实践操作型适用对象小学四五年级设计思路 通过微课学习，学会一般的采访活动，用访谈这一工具搜集信息的方法。工具准备器材工具：摄像机、录音笔、平面大办公桌、电脑等辅助设备。教学过程视频内容解说词时间备注一、 片头(5秒以内 )字幕打出：主题：采访的学问四、整理采访记录开展过采访活动后，我们还要对采访记录进行整理，提取所需要的资料。5秒左右导入二、 正文讲解（1分钟30秒左右）1、整理文本。2、整理音视频照片。3、活动
5、反思那么如何整理经历采访活动呢？我们要关注以下几点：1、整理文本。2、整理音视频照片。3、活动反思10秒左右字幕：整理文本采访记录表的整理尊重采访事实借助设备补充完整整理文本，主要是对采访记录表的整理，小组要收集记录员的采访稿，根据采访记录综合筛选，跟主题无关的内容删除，综合形成所需资料。对于整理的资料要尊重采访事实，不随意加入个人看法。个别记录不全的，可以借助录音笔等工具，进行再次补充。10秒左右字幕：整理音视频筛选照片，附上感言。影像资料妥善保存或进行编辑展示其次，要对音视频照片进行整理，对采访活动过程中的照片进行筛选，选择合适的进行展示并附上感言。对于影像资料进行妥善保存或者进行后期采编展示。10秒左右字幕：活动反思小组讨论采访活动中自己的收获，成功之处以采访过程中的遗憾与不足，写下体会。最后，要对采访活动进行一个回顾反思，小组讨论采访活动中自己的收获，成功之处以采访过程中的遗憾与不足，写下体会。10秒左右三、 秒iao塸綇鯁緧鯀緧鯀鯀鯁