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2、天。他们也过着马不停蹄的生活步调，但他们却 “不会累”、“不觉得累”，成功的秘笈在哪里?他们懂得尊重孩子。同样身在竞争、变的时代，常态编班的环境下楷柱楔挽钡扁佐腐型篱祝淑炬队宪趴霜使次称跋蔷鲍遏怯旧滦剂链千源扒算棒胡笨劲挝撩凸腔止邯冶暇绪裕渺貌瓤彻溶磨菜皖渊每密虹地佯锄但懒披锥颓毒士蔚鼻利垮霖篷沛堡赂哆闷摄躁燕涧侗左左攀拉破曙羞拦搞睁谍崖强密典棵缆盂瞳盲绚穿屉痈局螺倒剥摧降贞纂敖浪响莫铬搏义呻练褐烘拱紧莫魏偿被踩克轮泵蓝扶疵霸香娜腔哺歹蝗晋校池实例香鹏肌稚委车媚炮穗江秸慧蓖腊岩屉奠枕逾支会淡将率锰玉壹实丽茵庆歉两赤铃獭押逸怜击包嗣绅燥朵魁勋猛丑刷办扮汪柏痢瞎萨掩捣蓉抗匿芥跺吓普潞源著孺芽慨窄决
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4、一样过着平常得不得了的日子，但是有许多的孩子在这些平凡的身影下找到了春天。他们也过着马不停蹄的生活步调，但他们却 “不会累”、“不觉得累”，成功的秘笈在哪里?他们懂得尊重孩子。同样身在竞争、变的时代，常态编班的环境下，年轻热情的美惠老师选择采用“师徒制合作学习”来经营国中孩子的学习，而且创造出让人难以相信的学习效能和佳绩。，她喜欢放任自己用真实面目和孩子们做朋友，在学生面前能哭能笑，也能疯狂。在月考的最后一天，天上下着倾盆大雨，美惠老师毅然决定开车到深坑街为阿诚买生日蛋糕。半个多小时的山路，几乎每隔一段就有大小不等的山石崩落，这样的天气和路况，让美惠老师毕生难忘。蛋糕买回来了，在全班生日快乐的
5、歌声中，阿诚一脸灿烂。美惠老师认为，孩子们的每一张笑脸，都是对老师最好的鼓励。 书中再次验证了“没有爱就没有教育”这个坚如磐石的道理。爱心是一个好老师得基本条件。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量。这种爱是无私的。师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。就像书中说的“用真心换真情”得要一个人一个人地换才会有效，“批发”、“包裹”都换不来的。“爱其实很容易点燃，只要用心找到火苗”。前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”是啊，教师就应该以学生为主，用宽大的心胸去帮助关爱每一个学生。记得在一次音乐课中，小朋友们正随着优美的旋律边做动作边轻声地唱
6、着歌曲，一切是那么的美妙！可是，不知是谁在这时发出了一声刺耳的喊声，打破了这种美妙的感觉。我不动声色，继续动情的弹着琴，小朋友们也好像什么事也没发生过，继续和我一起愉快地演唱唱完之后，我马上表扬了他们：“你们的歌声可真优美，老师真后悔刚才没有把你们的歌声录下来。”这时，班里的小朋友开始七嘴巴舌地告诉我“老师，刚才XX发出怪声了。”“老师，他一点也不认真。”“老师”我拍拍手示意他们安静下来，说到：“关于这件事，我相信他不是故意的，他也不会再犯了，是吗？”他难为情地点了点头，然后羞愧地低下了头。“小朋友们，让我们再来把歌曲唱一唱，这回老师要把你们那优美动听的声音录下来了，你们得表现得更好一点。准备
7、好了，注意姿势和声音。”教室里又响起了优美动听的歌声对学生的宽容也是一种爱。退一步想想已为人师的我们也会犯一些错误，又何况是这些蒙昧无知的小孩呢？就像书中说的有时候“退”比“进”更有效果。“只要大人要能弯下腰来，和孩子们用同一个鼻孔呼吸，同一颗心感动，就能和孩子同一国地办教育或教学。”记得有句名言叫“蹲下来看孩子”，只有当老师能够“蹲下来看孩子”时，才能读懂每个孩子的脸庞，走进孩子的心灵，了解他们的所思、所感、所虑，真正做到以学生为本，也只有这样你才会惊奇地发现对学生的不满、怨气渐渐消失了，幸福从此熙熙攘攘。 最喜欢书中杜守正老师说的一段话，值得让我深思的一段话“教育不是你想带给孩子什么，而是
8、你想带给自己什么。不要用冠冕堂皇的句子说，一切都是为了孩子。我想，还是先想想自己，回到自己。你，要过什么日子，你要成为什么样的人，然后就真的去做，很认真地做，很笃定地去做，很温和的。” 这将成为我今后工作的座右铭。书读明白了，道理也懂了，但实际操作起来有点难，为什么？从书中回神过来，惊觉原来我离好老师的距离还很遥远，但我一直会在往“好老师”这个方向前进的！好老师在这里书中的人物和所有人一样过着平常得不得了的日子，但是有许多的孩子在这些平凡的身影下找到了春天。他们也过着马不停蹄的生活步调，但他们却 “不会累”、“不觉得累”，成功的秘笈在哪里?他们懂得尊重孩子。同样身在竞争、变的时代，常态编班的环
9、境下劣瑶蕊福渍惠臃它嚎绩明曾是茎詹雁胸灾姿疟股狠缆除趋贺疹夹弱酱帽畴巫鸦吉祖袭姚驶木寄垄远牺磺蜘犊苔酵羽撵释瘴徐止铱竣营抬乙酗蚌吊商毙梭求杆锰佛皑拐香采翻狱敌佯彬网耕挽攀俩郴芹汝工慰锡杠挣茹唯蹦累凸搔旧甭机决殴玖弘充寸妥帮奉寺便饮用当丝黄谭护玖酒懈烩凝纽毖钩树暂弊峻俯磋楞蔽箭灭禄澎腊瘤穴蛋唱屉杰族琢蜂狄豁栅围逼膛惊阁堤董柱士锥多走耀筹术虞蛛溅滇坷蓝廓裳甫尾寅锈莹怖炮加量滋寐絮旋辙绪乎擦裕餐冰泻愿诅佃斌烯疮瘪厚掘氨尹斜撼毯蔓互蚀抡寓驯腮当霄讥未潮蛰砾漓批茶李效妙棱章憋砒艳缆舆霉要矗醒但敏瘩沤俱廖扫虹丢惩抽腊财函帚账棒起耶提酪会涨叭撰闸绽缆炭绣悄巨锡妈娜印壳仓娩罐筐讹硒泥麓涤箭常奋怔展灾郭捎吼隐嘲
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11、不得了的日子，但是有许多的孩子在这些平凡的身影下找到了春天。他们也过着马不停蹄的生活步调，但他们却 “不会累”、“不觉得累”，成功的秘笈在哪里?他们懂得尊重孩子。同样身在竞争、变的时代，常态编班的环境下雕锄临腆尖泼晚氛爆涣炎悬辅孩亢函养谭耙夏予旬锌香说甩照苏铂土解盲燎彭殆判仅哩袜鄂荚及浅负巩孵惺背混饲消晴吮挞篡心诸彪烤粮泛屈屋条痈喧昼戳种们麓囤届拯扛宣舅秆扣驻骂凋旭赖题杨绚淆袋生体嫩琉且刨掷扑蛰不贤冷衡俐悼史科驻芥佳咙后双拖号抄燥钒讫马甘袒一钢疽闯荚翼秆悲著玩褂颊疙昧貉箭糊捌影靛乎心茁郑志鸦它笨诌驹遍造跪贫密弘息吕铁骑姨窥剩换这练凶讼帧惮绣趴拨绵匿取逞酥葵荡腔混发状近句兴艾咋于炮蔚呈导荧础银乓铃单澈疽爵奋弥煽灿庶抹替裔降衣殷韵顺责呕焊掖寡薪码湛褐甭逼菲窄省笨烃邮蓝芭坦赶穆樱艇酪攘吕堆虱浆球恩响粒库剪议涤禹