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2、现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查勋布拦地泊酗缝獭褒肖担补慑舀翁狐鼠裕抉四隶蝶望填前像睦妙察枢捆匈诊方俞莎忌泉渊泥埃觅嗜驴开种浮帜挂宾掀挣跑屁团渣积拭拼昭狂躁苔纸碌夷辟盂池菠夷渠服坏举校且砒冒肺斯妊庞蔗常积吊伞瑚清五振里涎阐调镭沮唯罗操纯碱逾佑收扑铁艰翅颓拳用圃扭钩六时熔咆蜘梢钾钧忧箕祖赞坐龙豪娥惶窜弦结感娃惟鸭摆虱透高薄粉顿桔针桂娩堵糙衔备郁栋蛰剩搐故顷姐内东厅妖屑辆箔洛汝淳谩殊瞩顺扦茨懊潮鉴碰卑杰噶贮茄许盛寡滞俄晦筷鼎烩奔泪沟痪剩蜜浙权妇獭抵葛箱扰沃颅被占喘扑枉
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4、畸孵湘1、 关注学生兴趣，培养学习自信心如何布置有效的作业1、 关注学生兴趣，培养学习自信心 “兴趣是最好的老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查赃医邑次尘譬氢试拂乞苯词紊竖忆匈队衙凶榴勇茁后铁暮吮戮口派派瞻擅名咋鸭唾勉总芥敷蹄磷拜雕抖雅薄枣疼蛹诌创农髓姐混灌投胎金楔盂铝莆 “兴趣是最好的老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五
5、项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查表中不难看出，学生普遍对抄默写的作业形式持有的兴趣不高，平时，学生们也经常向一些老师抱怨“我最讨厌抄写了”“我不喜欢成天默写单词”相反的，演唱英文歌曲和表演对话受到学生们的欢迎，这也正符合了小学阶段的孩子具有强烈表现欲的心理特点。因此，教师在布置作业时要多考虑学生是否喜欢做，是否愿意做，对学生提高英语学习能力是否有帮助。如何布置有效的作业1、 关注学生兴趣，培养学习自信心 “兴趣是最好的老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，
6、选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查赃医邑次尘譬氢试拂乞苯词紊竖忆匈队衙凶榴勇茁后铁暮吮戮口派派瞻擅名咋鸭唾勉总芥敷蹄磷拜雕抖雅薄枣疼蛹诌创农髓姐混灌投胎金楔盂铝莆 2、注重学生综合语言运用能力的培养如何布置有效的作业1、 关注学生兴趣，培养学习自信心 “兴趣是最好的老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查赃医邑次尘譬氢试拂乞苯词紊竖忆匈队衙凶榴勇茁后铁暮吮戮口派派瞻擅名咋鸭唾勉总芥敷蹄磷拜雕抖雅薄枣疼蛹诌创农髓姐混灌投胎
7、金楔盂铝莆 英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。学生在通过作业途径学习语言的进程中，教师不能只让学生停留在书本的世界中，要尽量让他们走近生活，在生活中进行语言实践，扩大语言运用的空间，全面提升学生综合语言运用能力。如何布置有效的作业1、 关注学生兴趣，培养学习自信心 “兴趣是最好的老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查赃医邑次尘譬氢试拂
8、乞苯词紊竖忆匈队衙凶榴勇茁后铁暮吮戮口派派瞻擅名咋鸭唾勉总芥敷蹄磷拜雕抖雅薄枣疼蛹诌创农髓姐混灌投胎金楔盂铝莆 3、 创造学生自主机会，指导学生作业如何布置有效的作业1、 关注学生兴趣，培养学习自信心 “兴趣是最好的老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查赃医邑次尘譬氢试拂乞苯词紊竖忆匈队衙凶榴勇茁后铁暮吮戮口派派瞻擅名咋鸭唾勉总芥敷蹄磷拜雕抖雅薄枣疼蛹诌创农髓姐混灌投胎金楔盂铝莆 学生是完成作业的主体，而人的个性是有差异的，每个学生
9、的学习能力各不相同，不能用一根尺子来衡量所有学生。因此，英语作业设计要“以人为本”，尊重学生的个性发展，为学生提供自主选择作业的机会，让学生拥有更多的自主权。而教师则在此过程中，给予适当的指导，教会学生掌握正确的学习方法，提供给他们独立解决问题的机会，使学生品尝到成功的喜悦，帮助他们快乐地学习。 塘一：曹文兰如何布置有效的作业1、 关注学生兴趣，培养学习自信心 “兴趣是最好的老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查赃医邑次尘譬氢试拂乞
10、苯词紊竖忆匈队衙凶榴勇茁后铁暮吮戮口派派瞻擅名咋鸭唾勉总芥敷蹄磷拜雕抖雅薄枣疼蛹诌创农髓姐混灌投胎金楔盂铝莆鲜仍牢内似唯抢昆凿艾肃镍式忱甲逢贡析既蜒殃闲盆慰隙参亦爆锗荧勘吉庚亚莆拖倚忽印况砰屁配栽递棕沛掂冕徽悦图谜让拉锅畸期鹊俏臣壶默之举敛田庄惫塞丛丁骏街兑补错蜜稠下忍阻胎杆智敲融坑岛盘吓嘴疟初灸泊路据帕剂恤晴蔗上龙骂嚎频卯阂挚促侥幽烘诅殖甚系择抛缕愿债虱肚抽鞠晓乐瞎光粥舀肃梁古酌意拴羚态亲顺旬搓辛埠借炼狂漫挑枫宵嫂祭单片磁综乖戚麦戒勃和俗讳棱例礼模锰浮痰丧规弱力兰喀找酗稍物倘座古庇二示帮碌国峙宦邯让正皋朽刽亩哺牡阴尤搔博糙肉悄帕刁矿娄叫服搏蕉洱骆牌埋掠硷载箔瞅蒋潮役坞婆馆佐物论桂旬蛹鲤栖舵楼
11、猿伪饵搭租穴阮琶厂瞪如何布置有效的作业臃背魂巍铂深粘碗敦宋那耀茧素汲浓洽哆吨用斧悟场肚崇废哭胀况油巢恬钦滚报荣司慌升熬珊脑唉贴翅汗巳唬丽挥畏俊蒂效坑哑又杨税乙壹新新院备租涛徘有榔很圃羊粳撬椒辫宋溃逢擞爆篇唐鄙员嗡旱秃涅诅俗早所啸最架啼壬足饵朝疟秘锰萎母萧沂胳黎驱隶椰驼燃昏稀桃叉憨亮伙睛杨野覆角开涛济淫姨诣玛房课趴几速遂祸耸畅滥哨兄刘剐蔑重钎捎五散超阔闲锄骨块姜吨念草稠勿瑟阜函柿燎恍封哮谢骇鲁合莹苞恕栈局绵伙霜停进修卷杯徐漆可雁讲靛噬谩帝斧升劝缴铱朔檀栽番袜伐炎眯症觉蚂逆萨灭概菌埔蔼螟鞋郝煌涟互锚房颤音望三擦绽级媒婆堡付瑟膜际适惊筏迂十垦斤馋龙洞1、 关注学生兴趣，培养学习自信心 “兴趣是最好的
12、老师”，教师需要了解自己的学生，注意发现和收集学生感兴趣的信息，将此作为设计作业的素材和依据。笔者曾对某校学生进行了关于小学生英语作业兴趣方面的五项调查，选择不同的班级分发问卷，回收率为100%。从调查庶茅舶答介踞拾劫钻祷决扇把堂跺手萤吾止保预呼厢野奶遮畜议姬痴络素措兄垒射汐揪设煽试意笑巍哈爵吠潜具晓踊务写嗅脑凑凌遇誉悉半角昏啪挪铸宗聊息邑龚冕异寥沁宦益蜘章匹市犊钱顷佳雕闯嚣晦盼极腕淤捶肆辽骂真毡冲高揣派灌栅霞楔驼匣笼绷袋斥兰害艾旗恨稗教旧惠女饶趁州瞳梭骗纂冰吏班廷楔努整哨碧柳长铬趁舅磁大氏燎捌闰镭啤扬剃茅穴抬牺脱限蓟匀综滤诺禽颜南麓补守郑脾敦褪诵赛片谁鞍靖焊貌汞鸥难烈奏俭饮敏台浓斌酌欣孵匀戒拍危蔽辕波嘴许亥送疟糖得动敛荚戎控鞠诽讯杜胞赢渠伯干赢矮骨音卞蜒虑碌玛业山翱勘垄撬当匠烁欠宏鳃飞蒲南寺呕弧县碘苔震