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1、第 1 页 我的试用期工作总结1 特征码 ktHMZMBaHGoceFIBQiNv xx 年 10 月 6 日到 11 月 15 日之间，我和其他 19 位同学来到东 莞塘厦初级中学进行为期一个半月的教育实习。光阴似箭，实 习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的结束了！ 在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到，做 一个中学老师真的很不容易，特别是班主任，但我下定决心， 不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在实习期间将普通而 又平凡的班主任工作做好。在实习过程中，我得到了塘厦初级 中学校领导特别是曾级长和蓝主任，办公室老师，我们的师兄 及带队教师的支持和指导，在历史科组老师特
2、别是罗老师和赵 老师及原班主任杨老师的帮助辅导下，我的实习工作可以说满 载而归。 在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和 日常工作情况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近 16 年学 生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生 转换到一线教师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校园 第 2 页 里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不 同了。 第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的 劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却 持续很长，倘若再当个班主任， “起早贪黑”绝对是每日的生活 状态。每一天，教师的工作就是奔波于各个教
3、室之间， 早晚上 都要到班上督促同学们学习，40 分钟的课一堂接着一堂，直到 讲得口干舌燥，最后筋疲力尽地回到办公室继续埋头准备第二 天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教育 反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，鼓 励他们；对于调皮的学生，要做他们的心理和思想教育工作， 使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老 师一天甚至是 6 节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢？办公 室里 8 个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说， 我们初三级在就有六个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明 了我们的老师工作量太大，太强了！ 而我们的学生是怎样的生活呢？快乐
4、的吗？我教的是初三毕业 班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六 点就要起床了，七点早读，下午四点五十分才下课，晚上七点 就开始晚读，我们做老师的是成年人了，要是一天有上三节课 都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，经常看 到一些学生感冒，头晕其实这很大程度上与学生没有得到 第 3 页 休息，没有得到锻炼有关。 在实习的时候经常有学生对我说，老师我们真的感到很辛苦， 连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样吗？为什么 读书就是要痛苦的，不快乐的呢？老师你们都不希望我们快乐 吗？我们初三毕业班的压力真的很大作为一个实习老 师，我也不知道怎么回答他们好，他们经常学习的很
5、晚，这样 的教育下，他们只是会学习，似乎其他什么都不会了，特别是 学习成绩好的同学 90 年代初，我们的教育界就提出了素质教育，为学生减负， 到 21 世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了，现在的 教育是怎样？应试教育说了算，分数高于一切，造成这方面的 原因有很多，实习期间我深感到很多老师也是无奈，特别是听 到星期六不用补课时，学生和老师到狂欢。从这系列现象中我 们得到什么样的答案呢？值得我们每个人去深思，中国的这样 应试教育体制培养出来的学生，谁能为学生的未来买单，中国 的教育改革何时能走出一条像样的路来？ 对于我这个准教师， 我常在思考这个问题，我们一线的老师常常在呐喊，但是我们 的
6、声音都太小了！在实习前，我想到我们广东发展比较快，教 育在发达城市也应该也进行了很好的改革，特别是新课程应该 是很有成效了，但是我的想法错了，我太天真了，实习给我的 感觉是，学生真的很累，很辛苦，很烦，我们的老师也很辛苦， 很累，难道我们中国的教育发展就是培养出来专门干劳累的老 第 4 页 师吗？难道我们的学生就天生这么辛苦吗？我们的老师，我们 的学生也是人，我们的教育是应该快乐，幸福的，充满青春活 力的，可惜这一切，谁告诉我答案！ 第二，来谈谈历史教学的感受。体会到一个字“难” 。教 书匠好当，教育名师难成。讲完 15 节历史课，自我感觉极为失 败。反思教学、总结原因，首先是，我的普通话不够
7、标准，粉 笔字也还不够好，教师基本功不扎实，这需要我今后好好改进 的地方；其次是最大失误就在于没有从学生角度去设计教学， 即是在教学设计时完全按照主观思维和理解，没有换个角度设 想学生会不会理解这个问题，这样讲学生感不感兴趣，能不能 引起学生的思维，特别是教学语言上不够通俗化，不够幽默， 这需要我们今后工作中努力去用自己 己的语言转化课本的语言，所以总体感觉这 15 节课都十分无趣 和沉闷，猜想学生也不会留下太多印象。为什么自己的教学会 如此失败呢？我在实习过程中听了不少老师的课，每个老师都 有自己不同的风格，他们都和优秀，如赵老师是个非常善于调 第 5 页 动学生学习积极性的老师，她的课堂时
8、非常活跃的，真是以学 生为本的老师，而指导罗老师讲课是漫无边际的，但是万变不 离宗，他非常善于讲故事，学生听得很入迷；总之他们的课都 深受学生的欢迎。于是，我就带着这些疑问去经常请教他们， 他们为什么讲课会这么好呢？他们告诉的答案是:坚持学习，两 个字！第一，我注意观察了一下，赵老师的办公桌，里面都摆 满了不同类型的书，有文学名著，哲学，历史类，心理学等等， 她对中学历史教学法和心理学是特别的刻苦钻研的，她还参加 了一系列心理学老师的培训，她对我们说那天她不看书就睡不 着，那是如我们的家常便饭一样。罗老师呢？我们到他家里做 客时，他带我们到他的书房里看，里面的书架都摆满满了书， 我好奇的问他，
9、这么多书花了多少钱？他说，工作十多年了， 为了讲好历史课，我们要终身备课，不挺的学习，因此，他买 了近十万块钱的书，什么类型的书都有，但是主要是中国古典 文学和历史专业著作，他的最大兴趣爱好就是读书，做读书笔 记他说读书，对于他来说是一种精神享受！第二，他们告诉我 们工作后一定要虚心向老教师学习，多听本学科和不同学科老 师的课，要是有机会走出去，能到省外去听向名师学习，会更 好！第三，充分利用网络资源，我们要经常上下教育网站，下 载一些优秀老师的公开课和专家学者的视频来看，到论坛里， 博客里书写自己的教育人生，反思自己！第四，作为一个老师， 我们的心态要积极，主动去学习，但同时，我们的对社会的
10、认 第 6 页 识，观察心态一定要平和，能静心做自己的事，不要人云亦云！ 总之，与老师 的交流我深刻体会到了要做过好的历史老师，学 社会那个喜欢的历史老师不容易，但是也可以说容易，因为只 要我们要坚持学习，不断的反思自己，这样我们就可以很快的 成长起来！第三来谈谈在班主任工作实习这一块，我带的是初 三 8 班。是毕业班级，当我听说到自己分配到毕业班时，心里 一阵寒凉，担心自己不能胜任这个工作，但是最后发现自己的 担心是多余的，既然是初三的，就需要自己敢于面对，敢于挑 战自己，以颗平和的心态面对，相信自己一定能做好的。 我们初三 8 班有1 位学生，为了准备好自我介绍，我们到校 第一天晚上，我构
11、思和动笔写到十二点半才睡，相信自己一定 能给同学们一个良好的第一印象，但是当自己第一次走进我们 初三 8 班，第一次面介绍完时，我还是因为太紧张，连自己的 名字都忘记写在黑板上，声音也太小，后来有同学给我留言说， 老师你给我的第一印象是个有着孩子气的人，不像我们的老师。 为了改变同学们对我不好的第一印象，我要求自己在一星期内， 尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的 工作勉强做到了这一点。一些学生感到很惊讶，也拉近了与学 生的距离。接下来的时间，我经常和原班主任杨老师请教和交 流有关学生的基本信息，特别是他们的兴趣爱好及个性特点， 我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流，了解学生
12、情况。下 午放学后还跟学生一起活动。很快根据情况制定了工作计划。 第 7 页 交由原班主任杨老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做 好。 首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、晚读， 搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进行一些答疑辅导。对于 在晚自修等违纪现象较为严重的学生，先了解其原因，对其进 行心理、纪律教育。除了常规工作外，我还经常针对学生的个 性，兴趣爱好有找学生谈心，聊天，倾听他们的心声，逐渐走 进了他们的内心世界，特别是对性格比较内向的同学，帮他们 找到优点，找回自信；对于成绩好的同学鼓励他们多运动，多 和同学们相互交流；对于成绩一般的同学，我鼓励他们把自己 的目标定的更高
13、些，不断追求上进，对于成绩不好的同学，我 经常鼓励他们学会做人，告诉他们对于人生，做人的道理；总 之，通过找学生谈心和他们给我的留言，对 90 后的学生有了比 较新的认识，我的付出也得到了指导老师和同学的肯定，特别 是他们在我最后实习结束时送给我的全班同学的留言本，让我 深深的感动了，我感到他们都是很可爱的，懂事的，明事理的， 无论他们成绩好、低，他们都存在自己的优点，只要我们老师 用欣赏的眼光看他们，用心去观察，我们一定能找到它们的闪 光点，这是我的成功之处！ 在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每 天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心！实习是我们教 育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我 还是比较满意的，将来的路还很长，也许对于我们这些年轻老 第 8 页 师来说，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的灿烂，明媚的阳 光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，接受挑战，努力 去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我 们一定能行的，将来我们 一定会成功的.