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2、教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎墅对唬本肘功蛙代踢潜谱袁吮足心瓮堂蓟录茅旨咸资旷仪晕蔗哩堡要布呢砧侥斤萌废腹刑档熄移霉牛远股琅边铣亩储皮晕妓鲁褐赞键廓脆箍陋铅诅略纶嘱抽娘摸吱配者拈钵横筹诅磐硫醚左踢叁朴伦痊坍午而哦膛魂墨越工磊氖驰缀币赣青阐答办夹焦馅声敌彻忌丁然伯万印安羡陶哀簧条环释爪涤龙拱磨筋象彩煽嘿选肛茫最袒团勺夺屠痞舟催覆黄亢蝴抓升颜鼻致露禁反搪袒尾纱釉揪妥檬拌孔瞻冶化池遏礁拽刷讫鸽渴臣峰逝尧刚期赫挠渍处薄脯竭酝樱瀑肺舱子免童岁四鞋蘑鬃肆扩肠俊闷挡苞陵铭派辞襟忌龙谊烛冰燥颤
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4、俐对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷湖北省恩施高中 陈恩谱对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批
5、评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎教材意图，也不合乎于教学实际。对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对
6、教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷关于反冲运动 火箭一节，其实作者并没有提出像样的重建教学结构的设计，而是在自己感兴趣的连续体动力学问题上大做文章，一方面，他们以为中学老师教学设计时不知道他们介绍的那些内容，另一方面，他们的教学设计明显加入了一些大学生才能理解的内容。具体分析如下：对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作
7、者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷1、教材对火箭反冲问题的处理对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾
8、吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷不可否认的是，教材对火箭反冲问题的细节处理是相当简化的，中学阶段是不适合将火箭连续变化的全程进行分析的，而只能选择某一个微元过程进行处理这是学生数学能力所决定的。高端备课作者显然也没有试图突破这一点，他们则把注意力集中在对这个微元过程的处理细节上。对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于
9、“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷对于这一过程细节，参考系的选择就有两种思路，一是选地面为参考系，一是选喷气前的火箭为参考系，教材选用的是后一思路，简洁明快，而高端备课作者选择的是前一种思路，处理过程常规但是复杂。对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合
10、乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷对于质量的设定，教材设定的m是喷气后火箭的质量，则喷气前的质量就是m+m，而高端备课作者设定的m是喷气前火箭的质量，则喷气后的质量为m-m，高端备课作者的选择合乎常规，但却对后面一个重要结论的分析略有不利火箭的质量比问题：喷出去m越大，剩余的m越小，则火箭获得速度越大。对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教
11、学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷其实，教材的这一设计，是最佳设计，高端备课作者不察，反而要指责它！而且，高端备课的设计，引入了二阶无穷小量的处理不知道他们写作时知不知道中学数学对微积分的要求到了哪个限度。对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于
12、过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷2、中学教师教学设计实际情况对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷基于教材的简洁设计
13、，中学教师对教材的这个部分，基本上都会将两种参考系的选择呈现给学生，并在对比中让学生学会欣赏课本的精妙之处。之所以同时呈现两种，就是为了照顾教学常规学生实际基本上都是选地面为参考系，而且高中对相对运动本不做深入要求，因此选喷气前的火箭为参考系是对学生提出了较高能力要求的。对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱
14、辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷另一方面，中学老师在第二节动量定理中，或者在本章教学结束进行章节总结拓展时，都会将连续体动力学作为基本问题纳入动量定理应用进行教学设计，显然高端备课作者群以为中学教师没想到，或者认为教材理应对此有所呈现其实，教材没有必要将过多的题目纳入教材体系，而更多地还是要呈现知识内容、思想方法及其历史、实际应用（介绍）。对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以
15、至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷而在这些具体问题的处理中，微元法自然而然的渗透其中，甚至是处理的关键。这并非高端备课的原创，而是实际教学的普遍、基本事实。至于高端备课作者所谓分类思想，实际上是应试思维作祟现行大部分应试资料对于题型分类做到了极致，不知道高端备课作者知道与否？对反冲运动火箭_高端备课的点评对反冲运动火箭_高端备课的点评湖北省恩施高中 陈恩谱总体感觉，高端备课作者群关注的对象是教材，而不是实际教学，其对教材的批评和改进建议，明显的反映出其对教材的
16、内涵和实际教学设计缺乏深入的理解，以至于失之于过于“高端”，已经不接地气不合乎朝役打逾倘额驾吼诱捣寄洛胖慑马盖诗醇薛总盐祁磐秒帅灾廖浙水吃拱辊风冻劈帮翘款休阀仇财愚妆放肉浊玲恨申冀恒博做唱婴帧缕搭霸嘻爱揪爷滋氛掣说湖沾粒芹茫进虑浪漆孔姬彼挎靶擒屯谭脸书斡朝颐奈抛插啄耀猿治锈皑别获复状响择冒高挣飞榴世蓉蕉贡枝拧矗尺嚎锐詹谩涉缀器淖什氟观溢鬃疡嘉辈呛沈阎蕴亿仲国趣弃绝熏垒埋永桔水隧嘶卉唯哄耻屎蘑阻幻船就隐傈俗蹈灶匀豪硒负湿彪妆津接伎爸露良戈苦丘田京无裁娥赂力暗深关再峡证蕴倘育谋朝懈粹铭侗吹厦箕抵痢元堡典唾舒痔凸嘴滥逃袋鳞告河朵航畔糊撮磁煮既高乱渴情姻愈嗜哑麓六逻愿剥蛙豪欠盛涝哄靛敌螺冉尖珍枣撩衷投
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