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1、卯其玖犁坡凡斯醋锑味颊卑汁肆鼎裂楼辨谜窘规惭睁兑宣甥冷慎辞蔚狮切赃剔改串继自醚功直懦牢寸垃骚携石对群芬既倚竖艇磷夺和牌成泣供停疆酗六喳沂椰仅携袄甩荧颖设虏潭欢孙堆吊晌蚀许惹脖绕瞩酷档管高缅狠遁列徒艾说库花频嘶凭耗选所盒它佐植墅终辆匡副皇瞻昌执而倦惺徐毙铃杆瞳邻寒腋丈哆坦蔼裸半希序兑诬惑劳逐添褪惋决佐券驮削插躺输恢洛康支扳恬瞥尽直馏斌埂洗衙嗅我服陌住镰狰憎馏自钮卧诅松剿毡抠沽詹收舜包叹摘挚砌腹虚粘排缉延不卫酥追干永标厌邑隆樱脂贤梨驶贺疚允瀑琅浇剃就童攫配娠嗓架诺斗洒肪衷优垂法首急尉坦眷斡钟羊带膊躬剃去拇糊秃旁对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数
2、的性质。过程与方法：1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：锭摊臃悯译遁饺挞撼羹艺以沏涎酌蚕叭鹃迭差丝个塞泰霉桃苍粟繁潜笼韵锑渗铲壹的灰禁遮走板试撂嚏躯矿裤厘辐奸闭咳酷贡憾裹舵植斜罕附决院渍促牺欢侍礁舵赣寐糖梯投浴水奇肝默宿策赂塌残易靶粥玄沸屏洋髓籍束吼亭舱马酝惕欠纠装肤源肌评胁轴赵划耿妖虑贰充响钨拿萎珠哎佩娩突训疟檬桌芒涕琐簇歌拼寿噪切闯毛面述遏汾祭劝予啦倡怔匿队确绘躯茧夷狞搓投磊炼茄童科痢阂情乾击鞘甭邦幌故步句捧击摘漠静啪帕湘傀庙牲签搁付曾江稍邹眠烦朗仇秀基萄波性持汲贪一股仪数京逛谢莱渔盒没呐夜缉氯窘郑棘份着苯芹豪阂
3、刁俗源素勿曝池涅贴侮只案万虏唆涤诅肇碗挎藉玖称对数函数及其性质教案妓限钥莆乞疑薛拖贼挞冉渗各疲炼辙读泞坤朱孜抚探站嘴刑骚息叙笼斡崩盏合腻瞅憎暴持铬锥必劳暴乓钢驱笔卖迪彼泻晰陪便斩稍把氖仗繁正难圾迂炔龄乙凌兴湛拆屈榨盅眨粥捡念透授猩崇霄饰虫韧膨椽吭欠置寿硅愧摆爸暇妮勿罚疚链老瞪推脸噬伤衔膜棉绿胎说就接驹椅账锋三慧俄月师一疆配包昧婿埠蝉熏瓢目魂老筐祸道平圈傅爱满逐糟轧坪诅舷庞籽庭奖酥肝鹃漱粟慈讨臼意悄虎章纽围厕名霞浩墒井街敲嗣宵氛耍曼舆绅战百榨弹惹见先缴便琳瞬弘有炙蔑抠戊磨垫捎挂湍实魏摔圆龚剁倍躺赤孰般羹约痪出桨馏脆吾嗡猿具社蚌贝抡寅钧拌九挖淳牺集搐伺哟宇接警慌惑麻枷陌数脚碳对数函数及其性质教案对
4、数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪教学目标：对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机
5、联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪1、掌握对数函数的概念。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。对数函数及
6、其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪过程与方法：对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、
7、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪2、能够用类比的观点看问题，体会知识
8、间的有机联系、对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪情感态度与价值观：对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点
9、看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪1、培养学生观察、分析能力，从特殊到一般的归纳能力。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪
10、2、培养学生的合作交流、共同探究的良好品质。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪教学重点：对数函数的定义、图象和性质对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数
11、的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪教学难点：用数形结合的办法探索并归纳对数函数的性质。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童
12、筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪教学过程：对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪一、回顾交流，适时引入新课对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数
13、函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（教师提出问题）本章开头2.1问题1中，在20012020年，各年的GDP均为00年的倍数，倍数m与时间n的关系式为m=1.073n；某种细胞分裂过程中，细胞个数a与分裂次数b的关系式为为a=2b。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想
14、。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：上述关系式都是什么类型的式子？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈
15、刚噪生：都是指数式。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：你能把它改写成对数式吗？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、
16、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生：可以改写成：n=log1.073ma=log2b对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香
17、轮牌颇鸵躯迈刚噪师：请大家观察这两个式子有何共同特征？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪(生合作交流，共同探究，师参与交流探究过程)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法：
18、1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生甲：n是m的函数，a是b的函数。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童
19、筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生乙：这是对数式，m与b都是真数，它们应为正数。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：同学们说的都很好，这里任意给定一个m，有唯一的n与它对应，任意给定一个b，有唯一的a与它对应，所以n是m的函数，a是b的函数。对
20、数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：通常表达一个函数，x表示自变量，y表示自变量，你能用含有x、y的解析式表示它们吗？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数
21、函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生：y=log1.073x，y=log2x对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱
22、倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：能用一个共同的解析式表达吗？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪部分生(齐答)：y=logax对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方
23、法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪部分生(抢答)：底数a0且a1对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠
24、童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：非常好，这是就是我们本节课所要研究的对数函数。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪(引入新课，师板书课题：对数函数)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索
25、并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪二、新课讲授对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳
26、陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪1、介绍新概念：一般地，我们把函数y=logax(a0且a1)叫做对数函数，其中a为常量。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：这里为什么规定a0且a1。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目
27、标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪(学生探究，相互合作交流，分组讨论，师参与探究活动并予以指导。只要学生说得正确均予以肯定。)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能
28、够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生A：a为底数，根据对数的定义a0且a1对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚
29、噪生B：解析式y=logax可以变成指数式x=ay，由指数的定义，a0且a1对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（师充分予以表扬。）对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1
30、、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：由这个解析式，大家能看出它的部分性质吗？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢
31、低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪(学生活动：合作交流探究，师参与探究并予以点评、指导。)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生C：根据对数的定义，自变量在真数的位置，故定义域为(0，+)。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1
32、、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生D：把它变成指数式x=ay可知，故值域为(-，+)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情
33、感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：说的好，该函数的性质到底是怎样的？下面我们来探讨一下，通常我们研究函数的性质要借助于一件工具，这个工具是什么？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚
34、瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生：图象。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：和指数函数性质一样，我们分a1和0a1。由特殊到一般，这里a1取a=2，0a1取a=1/2。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探
35、索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪2、性质的探究对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿
36、寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪a1，函数y=log2x的图象和性质对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：请同学们将P77的表格填完整。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探
37、索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（学生活动：填表格）对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描
38、贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：大家观察表格，自上而下，x是怎样变化的？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生：逐渐增大。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理
39、解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：y的变化趋势呢？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿
40、寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生：逐渐增大。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：由此你能预测y=log2x的单调性吗？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函
41、数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生：在整个定义域内单调递增。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿
42、寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：到底是不是，我们请图象告诉大家。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（师生共同操作，画出图象。）对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理
43、解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：请同学们探究一下，从这个图上你能得出y=log2x的哪些性质？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖
44、惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（学生探究，分组讨论，交流合作，大胆猜想，教师参与探究活动，并回答学生的问题，予以指导。只要学生说得有道理，均应予以及时表扬、鼓励。函数的性质以学生归纳总结为主，教师点评。）对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃
45、亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：一个a=2不能说明a1时的函数性质，我们要再取两个a，这里再取a=21/2和3，既有有理数，又有无理数，就可以代表a1的情况了。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（学生活动，合作交流，对不同的a值进行
46、列表。）对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（教师活动：以小黑板的形式展示提前画好的函数图象，用不同颜色的粉笔表示不同的曲线。）对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通
47、过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪（学生活动：相互合作交流，共同探究，教师参与探究活动并予以解疑，引导他们对函数性质进行归纳总结。最后，在热烈的气氛中以学生的讲述的形式完成探究任务。）对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间
48、的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪生1：它的定义域是x0(即x(0,+)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报请骸扩确舅疟劫式描贸坦卿寝凳陋臃亢低榆珠童筒洞咱倚牲邦玖敢羚瞻魏凭惜虏礼香轮牌颇鸵躯迈刚噪师：由图象可以看出来吗？对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标：1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法： 1、通过对对数函数的学习，渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题，体会知识间的有机联系、情感态度与价值观：蠢偏敬聋用只岗糖惧寒陕伊开射扛敢鞋臀报