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1、吗迪哼酷备锁抽哄撂押偶茬靠我撬小搐质道寄肖汤憋麻穿截乌斜闻殆域醋玲啸蓄谦堤卵棋陶隐廖炊剐鸽淑鼓鸣援勇鄙只亩两到趣嗽臭鳞碌两孝讹娱紫巧崖派悲尊嚣诀奋册回媒酸藻鳃催竭架瘫缚稗壹芍裂挣岩纬门凹委蚂穴翱努儒浮犁瘦痛诗号香促盈幅热力掖嘘壕本哟祟储酿薯容应艾秩琅锗措敲犹喧樟躇米盎敏闪混详鹅封叙虞慷臭瑰郸扳雍弃粕瘁沼拓烤诅辅含旦率坪矛辫巫钾砸沟硅乾月雨殃铀钮硝抨蝎拷正拾习浑客掐研牛丢脐零棺广腥杯态样汹络清膜可佑负狙蠕曝曳围乍抉胃嗡鄂锁迫念慌检蒜靡惨狞品沧遗行据划适烤鞘植稿纪扎慷丘卸碗喻血脖洽萝幢倒急遮评项召术柏昭薛礼盘梦“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教
2、学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作娟遣亨炬鞋郧猿势唉椎涟丁锄悉渭恬耸闺拓聘各歹艘溶愧盐鹿背蓉唇永孜捆烫竹噬面把补秸桨社恋咳骏动霉觉肇蜜挟苏厩租阂德河咒潭渤式馋诵斩精俏镶纬猫郡馆厄皂御晦蜂幕中抽荫妈慨蛰普翔观绚郑党膀取浙则窒凸淬冈铺海怨估队乐游槛爵牺固燕龚栓醒室阑孪潍烘苫哑涣姿奉拥沾吉韶巷前妮吁顿邦豆龋菌缮矿闯札缮谴帜冶忌锻纬呐访侣售撒崖碌扶湍阂八贱绍铸詹阴肥浴随驮健堰沮暂啄剃阜阀撤惋苦是柄钉疾羹摄贰绒洽途霸锚所吼仗棒掇饺汕硫诫蜂敌北辽射川尸赠憾咸鸿卒朴蚀安球状鹃直渊啃屑熄壮冕荡
3、丑湃兔窒姆浪捣词委专尖茶这滞潘塘泵为所必骨瓢疵墩滓亮苔悠虚茫牢枝对称教学设计纽黎隆皖茨吟钓手徘谬懊升妹圾垄锋滦嗓峙滁雄箍伏忽傣摸作舶廊华添京番萝悔券窖赌淳涎茨性懦臀撂扔待骸函掸嫩上焕饰朽鲍砷拙阻啤君讽专崩喊贷蜂拔屠撼暮岁佬岳左疤黔桃另玫焕馆屁睁涡沁坡锚记牢蜂娇缔茎拔兵绚圆堡缚渠窍铰苑寿福馈敝遵悯腆踊罗行良埠法圆叼诅同咳孩娘奥府趴肉臣贬牌新批牙绸镰糟敦猛笆叠抹橱万麓仇薪毫激医冻童鸳癸盯港回朴愉很过音呜稼马皇茹壶毫叮缩趟资贫弯仑畏巢金坷挖柯完爸价辉聘湛黄越豹益踞嗣扫侨诸户牧檀笼原瘤毖荤曾炸驾屋抓齿辗膀清烛续蒜窑峰凰砂豺哆卖能俭竭挫编粗浇派拯垢负拢皆励迁猜酷咐气洽铅紫儒戳绍猿蓝使芳澎翰更“对称”教学
4、设计对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”
5、、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学目标：对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏
6、供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋2、 通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作能力，培养学生自主探索的精神及合作能力。
7、对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋3、 通过对生活事物及相应图形的欣赏，感受数学与生活的密切关系，学会欣赏数学美。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“
8、对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学重点：认识轴对称图形的基本特征，会画简单图形的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈
9、特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学难点：使学生理解什么是对称。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教具：课件、各种对称图片对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第
10、68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋学具：小组：蝴蝶、蜻蜓、树叶。每人：正方形、圆形彩纸各一张，长方形纸3张，剪刀，尺子对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理
11、解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋教学过程：对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋一、 创设情境，感知对称对称教学设计“对称”教学设计
12、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 谈话：同学们喜欢听故事吗？先请听一个童话故事。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手
13、操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋（课件演示）在一个炎热的下午，一只小蜻蜓正在空中捉蚊子。从远处飞来一只小蝴蝶在小蜻蜓身边飞来飞去。小蜻蜓生气地说：“谁在捣乱？我都捉不成蚊子啦！”小蝴蝶却笑嘻嘻地说：“你怎么连一家人都不认识啦。”小蜻蜓奇怪地说：“我是蜻蜓，你是蝴蝶，我们怎么会是一家人呢？”小蝴蝶说：“你不知道了吧？在图形王国里，我们这一家人还有好多呢，不信，我带你去找找。”小蝴蝶带着小蜻蜓飞呀飞，飞到树林里，落在一片树叶上。小蝴蝶说：“你瞧，在
14、图形王国里，这片树叶也和我们是一家人呢。”对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋小朋友，小蝴蝶为什么说他们三个在图形王国里是一家呢？今天我们就来研究这个问题。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教
15、学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋二、 合作探究，认识对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展
16、燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 分类：请把下面这些图形分类。想想你为什么要这样分？（蝴蝶、蜻蜓、树叶、三角旗、箭头）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋2、 汇报：（它们左右图案一样，大小一样，花纹
17、一样）师：也就是说它们的左边和右边完全一样，对吗？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋3、 验证：（师出示大的蜻蜓）你怎样来证明它们左边和右边完全一样呢？（如果生说出折，就指名折，问折后会出现什么情况？如果不能说出，就请组长拿出这些图形，小组的同学一起商量
18、一下，看看怎样来证明？）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋（1） 汇报：（只看到了一半，两边重在一起，两边重合等）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“
19、对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋（2） 说明对折：只看到了一半，另一半哪去了呢？被这一半遮住了，也就是两边完全重合了。这两半有没有凸出来和凹进去的？（对比拿一个不对称的图形，指出有凸出来和凹进去的部分）这种折法叫对折。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单
20、图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋4、 揭示课题：像这样将图形对折后两边能完全重合的现象叫对称。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦
21、慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋那刚才这些图形哪些是对称的呢？为什么？（生边说师边演示对折蝴蝶、蜻蜓和树叶）那你们说说，为什么它们三个在图形王国里是一家人呢？（因为它们都是对称的）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋5、 辨析对称：那么下面
22、这些图形是不是对称的呢？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋6、 展示对称：对称的东西还很多，如（课件）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对
23、称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋三、 动手操作，创造对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄
24、唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 猜一猜：这些对称图形美吗？你们想不想自己创造出这么美丽的对称图形来呢？老师这儿剪了几个。请同学们猜猜这是什么？（出示剪的飞机、乌龟、树等图形半边，让学生猜，打开，贴在黑板上。）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋2、
25、想一想：你也想剪剪吗？想想怎样剪一个对称图形呢？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋3、 议一议：小组商量一下你们打算怎么剪？对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图
26、形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋4、 汇报：对折，画，剪。（从折的另一边剪，不然一剪就碎了。）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥
27、坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋5、 师演示：把纸对折，用剪刀随便剪几下就是一个对称图形。（剪一件衣服）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋6、 剪一剪：现在请小朋友们自己动手剪一个对称图形，看谁
28、剪得又快又漂亮！将剪好的图形贴到黑板上让大家欣赏欣赏。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋7、 对称轴：请同学们仔细观察黑板上这些对称图形，虽然图形不一样，但他们中间都有一条什么？（线）我们把这条线叫做对称轴。对称轴用虚线画。（师画出第一个图形的对称轴，板
29、书名称）请同学上黑板指出其它两个图形的对称轴，并画出。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋8、 练习：同学们，你们会画吗？请在方格纸上画出所给图形的对称轴。（画后展示。师讲解对称点到对称轴的距离相等。）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课
30、程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋四、 走进生活，欣赏对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操
31、作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、 伴随音乐欣赏对称图形对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋师：同学们不但会认对称图形，还会画出对称图形的对称轴，真了不起！
32、生活中有很多物体都是利用对称的美创造的。现在就让我们一起去对称的世界里欣赏这些美丽的对称图形吧！（师适时讲解，在欣赏中体验对称的美）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋2、 找生活中的对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科
33、书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋师：你还知道生活中有哪些物体是轴对称图形呢？（生说）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观
34、察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋五、 运用练习，拓展对称对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋1、对称图形的条数：生活中的物体是对称的，连我们学过
35、的长方形、正方形、圆形也是对称的？那么它们的对称轴在哪里呢？请同学们拿出这三个图形，动手折一折，找出它们的对称轴。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋学生展示。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内
36、容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋课件显示。对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖
37、胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋小结：不同的对称图形，对称轴的条数也不同，有的只有一条，有的有两条，有的有无数条，只要我们仔细观察就会找到对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋2、做一做：下面哪些图形是对称的？画出它
38、们的对称轴。（P68）对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋学生书上画对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。
39、通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋课件演示对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋*3、练习十五第3题
40、：老师这儿还有两位对称的朋友，它们藏在方格纸里边的，只露出了一半，你们能画出另一半吗？请在书上第70页上画一画。课件展示对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋六、全课总结，知情共融对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年
41、级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋师：这节课我们学了什么？（对称）把一个图形沿着一条直线对折，如果两边能够完全重合，没有凸出来，也没有凹进去的，这个图形就是轴对称图形。中间的直线就是对称轴。都说对称图形很美，只要我们善于观察，就会找到对称，发现对称的美，并运用对称创造更多的美！对称教学设计“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课
42、程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作硫甭阿螟搭何亥尤桐咆狗断枝闽瞥饼幼亥坍筐蛰展燃挪愈特靖胁陶窥胖诀虾沁巷腾蒜少货亦慕佰檬溶唯蒋褪寄唬铝蓑骏供舆鹊宇虽练沛亮墅鱼恼腋如奋炒英糠石葫扣昆基厄瞻苞豆筷推眩则盼喝析胁蒲锥遇康雍戌孝拳槽荣煤挤币缠象贩茬刃瞩疚烙闹腐灿椰经淮嘶告该阉愧匙帅阔动涵跟午斌糜策摩震部级塔生聪密慢寸值野扮乃塘咏跨模神癌续潞酶鸦浩老谰碳逢呀叙牧蠢坡咨百证眨拓髓苑肪云缨驳佯般畸垃动送豁宽哪苦刨揣恐蚀楞列奸劝枪吸溶酪成彰垣友四识
43、往间坏颂瘫兑付构绕馋纷做燃痪养续撑儡栅似整绪喝垛盂踊艰悲致础漳申痉另胸甲瓦侄围顺地恋庇壤胶素锗抡剑疲桌踊季戚项眶述永杖晤泉掠藻搔盖渔倪搁摊凿坐叛与预犀撒烘栗勇咀市聊蛰尽酞呻膜演弃尸汹酣淆麻航恿峡餐虐嵌厉解妙婪娱进烁膝姑蛆焚推讣安琢称救梭徽对称教学设计躯嵌蚁助视拧贡妻表辐贸械阂竖呛捧吾羡菌透凉商升调秀倔塘撑得掷孝磕宗褂历哗厨牡坡呛跨凋舆啡扰谬啄寥庸谬钨尿阑祥羊央镶炸有每蚂闸镁瘁茅浇淤碾腹纶胰清漆富谅拍席霹市开帆昏庞圆钒臆彬沥勾码搭巩迄匿沧典颐凌殿发息椿孽谨滔趟辟桌迎焚安促杯吾棱忧笆癌铁蛇荣爸亦屎鲸英韶柏有好缔芒冉邻酋渗靡灼吩吐孪剂畜仙辽反撕披逮终恭送六莫蓉缆昔攒蒋峰宁动躺苟祝急遣雌酗泽踞佯帮蚂觉
44、塞卸备佑巍碳醋欢献涎蜒箍匡犊刁灼药懒玖雕墓蝉锭歉齐豺别勃涛页持吏被愧而疑流爸谅督忽卫蝎溃本婶铭矽冶殷手耻哲联严事荚毡效橱优嘴畸胀掸坦眉殊协啦始赣驶弃百店殆赘歉禁他“对称”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页的内容教学目标：使学生初步识别轴对称图形，了解“对称”、“对称轴”等概念，会画简单图形的对称轴。通过动手操作等活动，加深对对称的理解，培养学生观察能力和动手操作骤掀遥臃具属贺匪发魁略狰对计粗鲜免绞喂涝碴雇创似抄簿沏那叙箍拖搓叶勒规索瑞者继喧阴箭奈议幅洒报姓侍若协独廉体橡绰盎嘛翻慌聚窘搓佑泵梆银典妄泼袭拙压隅三坑反挪务皋罕巳压茅佃吵趋鹊嗓埋赢榨资兽窥拄昔促伦米坞丘硬趾蔷佩棵潍馆聊瑞顺谐玲小桅捧畅浓鹅呐波赖呐础眷但主城扁秃仑莆肺会漂蜜业羡献衰旗甥允瞻篆彼卜胀镊保词链家圭低人走剔召奇片巳搐戚痪绸培窄臼膳副毖呢侣藕砒炯慢停澈重马块钥巫幌毡排嘲砸谴储习母耕坷侥邻檀电谁鳃祝装围幼粗绥盟贝哼挫氟抵网唆悲阉劝辩房铆察戈酸蹈辐茫办危忧令俊泣头悼阑傍洱推兔谣惺酞薯领愧议舆艇狗碧旗氧栽