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1、聘用制护士作为护理战线的新生力量，如何培养增强职业责任感，激发她们工作的自觉性和创造性已成为护理管理者的重要课题，尤其在易发生医疗纠纷的急诊科,一、护理岗位责任与护士分层次管理有机结合,整体素质及协作精神、规范的抢救操作、护理流程 从细节上下工夫、实现护理管理模式的跨越,基本理论、基本操作人人过关 分组抓业务、抓培养 组织全面培训,1、基本理论、基本操作人人过关,2、分组抓业务、抓培养,基本理论、基本操作组 提高组 加强组 督导组,基本理论、基本操作组 掌握扎实的基础理论及基础护理操作,提高组 临床思维及观察能力的培养、抢救流程及操作规范化的培养,加强组 具备急、危重症病人的抢救配合，抢救仪器
2、的使用、保养。其次，业务指导和督促，科内护理专题讲座,督导组 熟练掌握多科专业知识、技能、人文知识，承担临床教学，培养年轻护士开展护理科研项目，增加自信，感受成就,3、组织全面培训,岗前培训与在岗培训相结合，三基培训与专科培训相结合 培养从不同角度观察事物的能力 培养广泛的兴趣及自学能力,二、注重内部团结、缓解因工作带来的压力,良好的沟通及协作能力的培养 提高聘用制护士工作信心和集体归属感 同工同酬同管理,三、强化护理行为中的法律意识及法律责任,强化风险意识加强防范“抓苗头” ，养成慎密的工作习惯 报告制度,四、小 结,调动临床护士的主观能动性，做到人尽其才，才尽其用，按职取酬，充分发挥不同层次护士的作用，真正实现人才留得住、用得上 形成合理的护理人才梯次建设队伍,谢谢,