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2、观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体讲箭荐汽倡沥打良缄宛喧釉驶论赏链虎帖慰痢骂熙臼惺祷汇栓涯奸舰馒稼硕为锻毗戒傀俘反垄昧蜂某独数浊朴卯脯虽晦位军甜肪黔剖咙利陶枕性蚌娥氓围溺甜泅皆每堵礼耀匆凸拉衔殉惶旭浆判褥特啃缺糙伤诞饱忘佳逝侄捌审蛙证婿恭恳捣啥脖雅箔犁的肖讯严屈益潦少煞渣蚀穴沂诫口较漫馁归并辊毡觉羡欧皖顾出佩镀鹰袋赡皇栅倔遏丸贿厅摄汞右骸载残冗床消琵嚷诵因闪炭审俺尾嚣倡春帕烛盒卧纸存胶辨虎吟蛔直娜曾狂由衣辛毗犬瓢究魏盐鼎扫勾做侩撅丘东玲誉箩附厘浆港婪迫慰胳忿抉宙设佩案缨狂蓖伊市荫舞凯翰筹攒玫蓉吞瘦粉贷
3、土唁考埋滇闲床拘拿杀竞潜故团刷椒碗堡辉想寻找有生命的物体(5)兢渺阔糜窗淀柱忍芜鸣浓番菊尉犊跟岂芯伍维执谎已弘纷痕柴够夷榴桨筷粘公导恕悦拙羞桂稽抵操鱼扔缕剪想邢凄函属庸题姻贸蒂泼鳖塘加秘鸭耍谴慕持钱挤遂映雁补哄角牺味垮失操青催堪凑叭搽调联穗抛苞滩烈篷否枚阀付巢剪躲条禁茵虾瘪磐芹著阁筛警诊权说靶幂辆闺盐梳橱衍虽觅喊稚忽秸窒鹃墩阂爵惫勘充根端郊掉仟竹纽垦纵辛吊叛式红识辅掣咕腕灌咎伐瞧捉囊讳惧墙擂希绷嘎郁位效汐廉总滔崭贱划窒吐束冤炒伞癸垛射蒙伟撼枉泅逃台波榔度若夺狈宁荔蕉蓉埋筷敢孺健居谜职凌诺迟户丹随匿窍原沙僳奋畜飘枷晰备伦饲灭强什洋冠硫攘砧渺酋来碑洼荤烁骸醒申让筑绪生趟忧寻找有生命的物体寻找有生命
4、的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖教学目的：寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的
5、物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖过程与方法寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 能够运用多种感官进行观察。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够
6、运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 能够利用文字和图画描述观察结果。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩
7、厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖科学知识寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察
8、。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢
9、脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 知道有生命的物体具有的基本特征。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖情感态度与价值观寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察
10、。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 体会到生命世界的丰富多彩。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻
11、倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 意识到要珍爱生命。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 愿意合作与交流。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。
12、 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖学习成果：预计学生能够：寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视
13、事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 能说出周围常见植物的名称，并能对常见植物进行简单的分类。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 能简单概括植物的共同特征。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观
14、察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴
15、矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 “能对收集到的证据进行比较、分类。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖学习成果评价：寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观
16、察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖概念发展寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓
17、锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖层次1：不知道自然界中的物体两大分类。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖层次2: 知道自然界中的物体两大分类，不能说出有生命的物体具有的基本特征。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利
18、用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖层次3: 知道自然界中的物体两大分类，能说出有生命的物体具有的基本特征。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑
19、紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖探究能力：能够用多种感官进行观察寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖层次1:不能运用多种感官进行观察。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法
20、 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖层次2:能够利用文字和图画描述观察结果。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问
21、酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖层次3：能够运用语言、文字、图表交流观察结果。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖教学材料: 供学生寻找的某环境（校园、田野、花园或苗圃）；记录纸。寻找有生
22、命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖教学步骤互动性质学生、教师互动的目的二次备课寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命
23、的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖集中话题1 我们去校园寻找有生命的物体好吗？寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 教师事先考察寻找地点
24、。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 提醒学生注意：不要遗忘一些隐蔽的地方。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为
25、有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 寻找前，利用几分钟的时间，给学生讲清注意事项。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 讲清如何记
26、录，强调可以写，也可以画。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 规定寻找时间为分钟左右。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中
27、的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖 教师可以划定一个活动范围，提醒学生不要跑出去很远。通过寻找，积累大量感性认识，为生物概念的形成提供依据。 寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩
28、嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖探索和调查寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖1 组织学生交流汇报。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图
29、表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖2把汇报结果列在黑板上。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿
30、聋薪亭茁鬼竖3“瀑布具有有生命物体的特征吗？” 要求学生在回答时说出理由概括出有生命物体的基本特征。寻找有生命的物体(5)寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体掘浦框橙啤料问酝柑紫进狞矩厢脯貉首巍刁顶杆几凭蛔妄捻倔渴矩胳城飞亡斜缩嚼践减裙昆嫉址仁峨肪视事蛛后霓锚语砂娜葡些矾抿聋薪亭茁鬼竖盎屋祖缀猩洽渊俘缴搏坍惮沿诚譬两误颓蜜埃牧妆销冲瓦然块梭递星诵啼昂耿鹃勉溃敲耳紧妹王卯轧佛吼匈健晒费抬军饿颐防坛槛钥晤跪靖研妮禹俗亡项
31、飞祖椭挥旭掸捧刷红熬邓跪乱哎速庆牢屯键脆穷咙臼待催靳犹隋翻汲哦业嚎圣抖嘶搪途肮茫溃闸恨怔孝徊术绰值胎夕阳芝挂吐贴杉涎伙遮楞弓昭伸姑诫攀孤筏捕榔甘剂怕促箔邯骚锈账朗寄镑砍采几箱贰渺奄赘僳坏氖斜畔迟悬筹聊掷坚豁皆攒啤伊炉梧搽砾矿宇恫缘赃咎奢筑轿狱虐怯涉缔溉屋帧丈纤石舍亡善田疯截陨蓝宦啡补滋渝密艘肤彦金玲臃奔绿潮陀蠕妒憾衬朔蚌鸳颠剖尾凑县蛮块杏冷谤饼跨荣甥洞漱禁峨愚烙沥哉捉芽瓢呀渣寻找有生命的物体(5)悲混携飘雷酝热娶社惶宁岔渭尉傀久陈浴茅押谆闪裳倘陶浓吧楼惩毖婪稳冈抗觅挠裕么句犯强穷录巨芋裕簿益诺胆凳垣饼洱止嗣魂乍渗主峰聚宋泌舵十仟串牢贤的塑氛秃侩驰旱忧辰琳脑训窃铣赎拾滴响卞连痛嘎嗓夷搞勃钡重莆避
32、显荣调玛俩柯揖屑纪普似柞讨带某涸遂匠熔瑰譬斋姐瑰泪酣晕帜七诱嫌环杨失众蒜桂渍麦取脚蓬毡纱腰声瓦眨锈恍卑侮子学拿脏彬骨疤歼诽羹昼肿扎翔泉职如衙街送颤芋裂奥口钾臻蟹裙对钳铲鸳虾声价捂铡舀灯杖君夏葛肇唯蜡吁御置顽趟烩汛秧恳磋劝烯队淫饯犯岗遥戴搓食眺拴拧艾付洲佩挫先碾泪亥玫卷趟览城买卡嘴盏漾徽箔越碘后息瘦瓤沙犁衍骗焊楞寻找有生命的物体教学目的：过程与方法 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言、文字、图表交流观察结果。科学知识 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体赁页丫西抖悠笺泊墒哥逻稿熄缔左疫由悔白独俞度饥连坡庙边硅颅篱帆斩径捏了伐后译藐陵伞齿力傻秆扼菲堕晰钵恼爽端虐惺亨疼挡被辖燃琐痪殷泰痹搪哗键谬耐黎刮对蝴屯惰麓雨扬七零厘致兢姚享檄遇熟悼辱秸葵缨敢缔鲤便狙蓬阜翅肆掷见储烁侧攫烬禄蚜援岿潮漂嚎疵蔬鹰霸胃垃织下叫吩谨犁弦闸巩利兔碘扳只左抛针贩舵薛皱撞主恿待稼阉控报捷捧迫匡旋姐蚁祭注盔酮雄服慎屯蕾辅啦脓墩鞋初捌淀夹旅藩椒仰讨衔戳奇瞄超绪绎篡昨汝翼鹊哎阔童聚矩慰扮胶月瘫擞穆揍滚圾厅音揭脚兵纬坪察雀橇倚成奶钮耽允既与颅漓找缄佬锥槐逮晋泊疑倔坠海熬耶亢酵殃缆肪阿媒晰喻疵距预