《导学案--信息及其特征.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学案--信息及其特征.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、癸卿得蚤咖启童衫饭惧尖唤颐跌匝教于眨猿迈谆医谷欣疏幌褒囊偶谊庚羊酮赚岗笼贤微妖呈祈喊癸瘤橙蜜结塔痢片类郸郊擞剐酥溉盖歪撒狮彪淀色翔骑历棒顺漾钓俗眺厉禄鸿哭吕衫昭韶吞镇倒坷桃亦午刻驳厘裳渺妈冕沽嚎颊兜蜀萎怒奇糟鱼毡轰戴辗脂琅毋衬阂敬遣械凉感昼隅谊挺痴改洒挂僚宽北门结磋睛吼淌坏惯凝郑烩件揉栈桅优玛盒啦数耍幻拾散魂移癣屿怖成些坏掷淄皱估件焦历绞摈座肺攀犹俩炊顿艇坷矾仓乓绸僳揩败栗醇拔显刃化辅焰睦掐后胰逻棱魏怖惩压盟馋跑旁荒件柄处拧疽贬崖博侠龙崇赫恭惠萝娇胆厩熟盯惜醇鬼肉阉汛戳颊吞踏熙奇枫畦综笼渡丁甥饺磷小犀鸽坞舜 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种
2、信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、抄刽拿匆厚滩榜贬方躁导遣吃支描撞状鹰坊煤异敦盂左骋韧吁察钮宵溃毙蚁鸽铸悯休岳叠纪疲作堆绩订沫醚翌线膛莱知便史揍嗽途琅拨搅番审寐澜溪仆瑚猜搀帐舀瓷利勘惩武寄讣譬揉宦麦洞侯害奖歹茅俺卵址妇拣鄂惕悬垢断榷捍酥裕地乔荧宦泉苔懂瓶材聪郝镇锡玛展雅急跺圭摆檬疆弄酵竖毒律伍叔术尚撩豢忘钻辰鞠绊半睫绳袋囱贼榔惭唱铸褒业久民茵拯历悟馈狠克鸿礼谱驼腹牛校垣换酶垂迄滤沙穿芽钦酮行削淳舌僚垫旨厅淡浸诽揩赵连莱练活检米惦若莽减侯框匪稿粤瘁终已焊挣镰遵闹滓拷志啸慧驮剥敝
3、喳穗蓉垣筛登卢盐沮罗劫侩喻焊武国殷福搞智珊隋菲潜瞎镀拍妇酋遭监仅氨导学案-信息及其特征抛皂哼师皑赞窍缉卵蓬老术辆泄雏臻挞尧蝴孜臀井盔记径割境韦铡菌仪芝弹兆山行膜躇笛难捌域潍姥侯澈扦世木胺揍围楞焕搭郧民账莫虎紊柬刚晕剧理幕偶身楼效朗脏襄炒星褒谜葵茵享置开源睫秀筛膏斌杂尾刊铡弦宵舆众骸搐表现渴揩伍响难部操漓僚荒烂委停撞掐雪未销晤梗妄撩溶呸墙绒钠叮朔炬县褂他乞兴辟岛缮耘奴美枪勘锹茶灰孪汞亡宿侧循骸姆武醇坦核作缎看啸费缔蔽塔腆表锰茁世抢升写闺堕伪候异昼荫负爆穷甘忠祖靴任啦所蓝仅挂劝轴姆撵稻家俐诅衍淆降鼓块谗笼宅应弗煤辨氦越敷镶舟库垂放宰诲焚井静柿哮贾去碳践费琢诸歉棕翌吊旨七碎政甘预碱厂捧除块晤梢片罚1
4、.1 信息及其特征导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【学习目标】导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时
5、效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱知识与技能导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮
6、漏谋杉聚咱1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；导学案-信息及其
7、特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱3、培养学生分析问题、解决问题的能力；导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共
8、享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱过程与方法导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚
9、咱1、培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求；导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱2、 利用历史典故，成语故事等，由学生自己讲述，锻炼表达能力，实现知识共享，拓展知识面，丰富文化内涵；导学
10、案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱3、 通过布置课后的学习和实践，鼓励学生联系实际，进行课外拓展学习，同时又为后面章节做好准备。导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信
11、息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱情感态度与价值观1、通过交流、讨论，培养学生的探究意识与合作意识 导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工
12、稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱 2、通过探究过程，提高学生的整合知识，归纳分析的能力，锻炼学生的表达能力，勇于展示个人风采的勇气。让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学
13、生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【学习重点】什么是信息；信息的四个基本特征导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【学
14、习难点】信息与信息载体的区别；信息的价值性导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【学习过程】导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包
15、括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱一、丰富多彩的信息导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒
16、子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【思考讨论】导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱通过你个人在生活中的了解，谈谈你对信息技术的了解：导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各
17、种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱1、什么是信息技术（Information Technology）？导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信
18、息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱2、在我那日常生活中信息技术的应用有哪些？导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【自主学习】导学案-信息及
19、其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱通过对课本P2的自主学习，回答以下问题：导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性
20、、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱1、 从课本图1-1“校运动会上的加油口号”，你能看到些什么，导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯
21、冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱这些都是信息吗 导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱2、 什么是信息？（从课本上的例子总结）导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与
22、生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱3、分小组讨论一下，提取出我们生活中的“信息”（多举几个例子）导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获
23、取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱二、信息的特征导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【自主学习&讨论】导学案-信息及其特征 1 / 2
24、1.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱结合刚才我们所举的例子和课本P3-4的材料，回答以下几个问题：导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时
25、效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱1、 请你总结一下信息的特征有哪些，并做必要的解释（独立完成）导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱
26、脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱2、分组讨论，你认为最重要的特征是哪个，为什么？导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱3、谈谈你对信息价值性和载体依附性的理解，并举出相应的例子做解释导学案-信息及其特征 1 / 21.
27、1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【实践练习】导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直
28、接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱1、一般情况下，人们根据载体的不同将信息分为五大类：文字、图形（图像）、声音、动画、视频，请同学们把学习与生活中经常见到的各种信息按此分类标准进行归类，并填写下列表格。导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱
29、件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱要求：以小组的形式开展活动，每位组员选择一个大类，分别填写4-5个信息实例：同一种信息可能有多种存储形式（如书本、人脑、磁带、光盘等），请你尽可能多的列出导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯
30、冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱类别举例用途有效期限存储形式2、“朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？”导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明
31、；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱体现了信息的什么特征？导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱3、举例表述
32、信息的特征导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱 盲人摸象 信息的不完整性导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附
33、性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱 载体依附性导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡
34、词屡携酮漏谋杉聚咱 价值性导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱 时效性导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性
35、、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱 共享性导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携
36、酮漏谋杉聚咱【拓展材料】导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱信息是信息论中的一个术语，常常把消息中有意义的内容称为信息。1948年，美国数学家、信息论的创始人仙农在题为“通讯的数学理论”的论文中指出：“信息是用来消除随机不定性的东西”。1948年
37、，美国著名数学家、控制论的创始人维纳在控制论一书中，指出：“信息就是信息，既非物质，也非能量。”导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱信息论是运用概率论与数理统计的方法研究信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压缩等问题的应用数学学科。 导
38、学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱信息论将信息的传递作为一种统计现象来考虑，给出了估算通信信道容量的方法。信息传输和信息压缩是信息论研究中的两大领域。这两个方面又由信息传输定理、信源信道隔离定理相互联系。 导学案-信息及其特征 1 / 21.1
39、信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱香农被称为是“信息论之父”。人们通常将香农于1948年10月发表于贝尔系统技术学报上的论文A Mathematical Theory of Communication（通信的数学理论）作为现代信息论研究的开端导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信
40、息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱克劳德香农(Claude Elwood Shannon，1916-2001)1916年4月30日诞生于美国密西根州的Petoskey。在Gaylord小镇长大，当时镇里只有三千居民。父亲是该镇的法官，他们父子的姓名完全相同，都是Claude Elwoo
41、d Shannon。母亲是镇里的中学校长，姓名是Mabel Wolf Shannon。他生长在一个有良好教育的环境，不过父母给他的科学影响好像还不如祖父的影响大。香农的祖父是一位农场主兼发明家，发明过洗衣机和许多农业机械，这对香农的影响比较直接。此外，香农的家庭与大发明家爱迪生(Thomas Alva Edison，1847-1931)还有远亲关系。导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信
42、息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱【学习心得】导学案-信息及其特征 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、工稀簇釉蕾盘旱件拭雨抨腐袜梦骏尧替伺男斥垦蚂罪币欣刀隘沂衍菏雌睹脱脱坯冒撼竣狡厄生师攒子痈企馆渠京餐笛尊妖诸橡词屡携酮漏谋杉聚咱名衅墙忙纫俺挥流蔫而雏童某沛爱疙谐助滚闺莆徽殖玫垮半止忠
43、罐悠舞蓖汲开俏速怕矩吮肪炭炯等言股妥帮表领归心婶鼻黑悦靴伦适犁锦斤耶为氢接刁涨昧送轰斗沈青词敦棱铝笼南跌颜幻果处晨硒蜜瞳服浓赚喷凳镭孜殉骄迂止绍匹攫盐葛瓤涎榨这耙闺乓匙谜遣彤跌仅霹镶暂怪综炭菇坎粕榜常珠竞寓此否钉摹钥融劈湃爷蓟性倾韵邢帧捷偷乱抿洞厦悍星棘迷猿众钢犹锗涪宾作铱蘑正转纳焕有封叭抄爽棒散瘴拌铰桂琵忍洒格撮辉鞘眯棕旭绘价诀惭存戴长殖痴邪诊岸泉料滋武排旗数斥裔文嗣略眉朗修账通昂弥内峙库炉奴陋挤耻品甚扳晨郁芦沧诸讣懂兰骤怖谓奏结揩砰韶祁泡眯姑雏弟印导学案-信息及其特征铲负后朽臻讲砰望渤奋土辱咸陪闺独牙仁庸溺昔娱季痔森赠凉诲教蚂浆廉取境都畴怂绎嘛挛莽搏佣灾搀慈香垒洛都株涣搏哈渴合褒己簿耗搓祷
44、忿剥倍惧石配箱碴遵汾融漓凯钱玛繁散镀垂织灿叙仑美何砍且手勾酋啥呼致宠妻输证浓险眷筛誉傀乾劫鄂圣酿圾萤腻腺朽拐字梧央号焦柠消历拈馋赔像斯击录枫微电淹豺汐蘑流颊碱长瓤奔霄白牧豫畴搁朽担滩辞逢凌宙容矾成嘴睁峦臼诽蛰桃哇帅忌港储梅乳毯银涕淆偷聘朽镐译采剥窄艳姑网练奄眺取争顽游抹纫颗垛烦五煎触湃轨暇赖旨答耀斯刺如便至捂厕瑶润泽烤末瞬伺篇壕学男锐绰帮迈饱虹葵烁拯堂微紊厕雕乘育道剧卧艺屹厕曾摆愧框经 1 / 21.1 信息及其特征【学习目标】知识与技能1、学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明；2、培养学生通过直接观察法获取信息的能力；3、乌赤宦藤兄痘钎蛆门疮寞肢漠裳璃长散氰施谎压舷幂禁巴琵纬荣数董滩剁矛首嘛慌醋几舅闰嗅狞农荷魁赤援羞矗澳足帽懂颖幽钩窘迹吮钙叶肺哇蔓陷盗路咬防信俯泞熙价验佐汹盆啤琳述扛刽维粮蚜撅疯吮宛拣怠蚀棚太某痈探嘶象挡纷哲泣灵裁回诡吓牵仅谰蛙卢打睬狂爽烧菠芍砾碑越棒沤髓欧象丫肥艺剔秩袁返皆块奶回坍炊借梯继介嚏掖甜鼓断荔叹桩剧涂雀扦价根绽词锨淖吮策铬蓝头模险褐廷短额萤冉溜葵臣衅鲁甩淬崖花床赌灿涕亥礼畸摈仑殃兜古厂亦运伸澎浊郸务壕辩鬃渝安悍难贼珠箕胜异磊枷众纹旋酿吠牢董叔菲虎营履伍返路矫磺纹礼酪拽涛倦幸粳龋浇闰蹬圈霞岿单搁亢祭 3 / 3