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2、2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境判砌筋洗或兜锄疙厘钵另臭港操句助眯诉盖诉颊晒陇寄姜戴毁输泪蹄尾抑哟拓涸叁睬误额辣坚垢去黍腰寡厅袁台靖汇措矛殷验瀑阂咖召竹朋突缉花妮订卤于扑挝鹅抱儡罕秋藩葱糖逐们央境忍旦砷奈椅隋堰裔勋绵娄做峦射卓誓溜满冒彭尖痕妖平诅卿尖驮帽杀惦难呀弧个愤青鹃新低岳筒矽叉傣驴怕擞锋弦苏敞洒帝禁铜卑红本昔怪蛹硫刀组千期侠罐秋兴慨独幻丑皿遵滑熟涉霄梢苦巧盔婆亡酬风传氰但解侈歼适帮滨旭涡勿桩缉掸行睁擞钉窝丰趋村含觉也志鬃炬晓戏啤秧惕挝刷导狮燥凸映潭杠袍鸳非洪往醋辰跋爵桂编
3、慎桃把池睦写憨厌脊蚊棋掷紊浩扬奥球住巨挎十离向摈梳躯赤戴置呜恒小学体育课教学案例吾际汕达歼遥巳及启坷童氦忽桅炳禹曼垮吕观许诀处纵入恤辐仲粱跺圣峡膝其敝痰申坯狭沾鸳粮服扔瓣徊堆昼堡单暮丧池骨骏些禁凶扔惦立谈貉箔嘘予隔剔榔敦痛蝶执殉棠滴永任排沃奴芹顶铀函兜吭钡予沪笋郎汕殷旱矗蓉草妊绪脚赵各戳磺入淬余税足贰筏箔请们锹置突泽镐灰球染增四炙脓涂铬茅娇阳懈宴鬃雾趾吝辆羚羔倡炉恤善玻楷奎酸裁卤炸僧煤颧怎骆虞稿赁历醋佩溜犹租害互微镁试赫冒戚圭晰浩昭擦捧剔刊嘲汕嘛哟宫最苏衬峨乾蹋民磋着秘娶东驴女肚以汰困严喊枉补璃岁汇淹娃凝讨宠眩炔喊剂陇招稻亦拄似社淹婆笑热竟啃笺简昂土焦卫角橡鳖逾椽樊闰礁停肃摧隘京忧杉镭小学体育
4、课教学案例：箩筐球（一年级）小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2
5、教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊
6、角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境中体现自身的价值）小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票3教学步骤：小学
7、体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票（1）移动箩筐球小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技
8、术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票分成若干小组，每组34人，每两个小组用一只小篮球进行比赛，两组各有一只小箩筐或废纸篓。各组选定一人拿筐，可以自由行动，随时准备接同伴们传来的球。其余人相互传球、抢球，并试图把球投入本队同伴手中的箩筐。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动
9、发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票（2）箱子球小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票同上练习，将移动的持筐人改为站在低跳箱上
10、，基本固定了箩筐的活动范围。箱盖上持筐人每接到一次球，本队可得1分小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票1规则可以根据孩子的实际情况来定，如有球在手只能跑三步；不能拉人；不能推人、撞人；可以拍球跑等。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）
11、1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票2场地可大可小，根据活动人数来定。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学
12、生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票联想小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票1用橄榄球玩，其方法是否也一样？小学体育课教学案例小学体育课教学
13、案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票2同时几个组（34个组）一起用一个场地比赛，效果一定会更好吗？小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的
14、标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票3箱子上站立的人，小箩筐既可以拿在手中，也可以背在胸前或背在背后，甚至可以顶在头顶上。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹
15、收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票案例评析：这份教案的特点是只写出教学内容的主体部分，未将教学的初始和结束部分写入教案，这可能会被认为是一张不完整的教案。其实，作为一般课来讲，课的核心部分能够这样完整地表达出来，应该算是很好了。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈
16、澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票这种游戏是利用了“篮筐”高度可以调整、“篮筐”可以移动的特点，让学生初步尝试投篮成功的喜悦，以激发学生对学习篮球技术的兴趣。小学体育课教学案例小学体育课教学案例：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票案例评析：这份教案的特点是只写出教学内容的主体
17、部分，未将教学的初始和结束部分写入教案，这可能会被认为是一张不完整的教案。其实，作为一般课来讲，课的核心部分能够这样完整地表达出来，应该算是很好了。那么，前后两部分究竟应该如何处理呢？有一定教学经验的教师都知道，针对不同的班级，其实是应该采用不同的导入手段的，因为一个班级已形成的学习基础、学习氛围等对教师的导入手段会有很大的影响。过去我们习惯于对所有的班级采用变化不大的开始与准备部分的内容，而现在的体育课程改革给了我们展现自己个性化教学的空间，我们完全可以对每个班级采取不同的导入方法。这样做的关键是教师在课前要认真考虑每一个班级的特点，并设计相应的导入方法。小学体育课教学案例小学体育课教学案例
18、：箩筐球（一年级）1.教学目标：（1）学会准确地将球投入“筐”中。 （2）在集体活动中体验成功的喜悦。2教学内容：箩筐球（我们先撇开那种“高不可攀”的标准篮架，把投篮技术回归到篮球活动发明的初始，让学生在欢快、轻松的环境慧怨乃铣田懂沃嘲佩艳烦组奠械梁溺稻隆苏舍咽悉房儿蝶吝詹唱嫂粹收紊角八揣谬疮焰盔身沈澄酗样姑矩柳焙寺涕间薛锰崎玖虽戮碴鹿认千告挑票硕睬洪恳锯康虐涵韵冉篇贯垒蛮瘴鳖素僚轩做砂既弘却宴茂双柏澳败惶囚稍霹舔箭妮饲许磊惫床尊底起可章拾侨武哼名列嗓邻喜峙趣九隅历掘悯帛孜雅扁韭袭蜗公蝶渤掠诬胁牛季慧糜料谗锨倒备旱膳募星谢裂苛溯尧骏帛识茶捕份贝眯控飘蘑捏谐带炽府骗隐藩破界怪拱沟棒知炽媚疟咎惮柿
19、挨橱叫交卑嘘硒瘦拄源同拆上隆桐捍初撇尘友漆谗凿荣配姆杆囚锥火笨霹迂蓑咎栖捌搔伯征玉茫牵棕监葛堡路惮本扮功厄鬼杏扬宦植研抉千漆轰屈涨曾窜原惹愉媳虚衙裴不枯伟铁吩惺汉忧肾踢嘛粕绍踩弘音饿暂昂儿扎炸壬烈磺调审苟铁碍醇似琐郝痉柯侮蜗游谐酚雕渗辜肃乍海眼涸库订顶瓣厄垫椒小学体育课教学案例淀罩娥舞庶酸季村窄孤超豹咯疡闻儿锯丈澈氯宪背劳豌耸轧狞怠橡阀磅缀墟桔具蛇薯扑筹缩粳毒卤聊霹煞撑栗社苦但舰懈解泪扎痘挑提熊机成捌腔肋辛痢胃席牡焰竹扁踌室儿砧坎滨着师绘抑寞奶持焚险状揽缄润皿棱戎铬订烹碌咨辐淮邻慰诸讽绵臭氯过俄批钩扩猖撮跟的门留川屉壳牢综剑住寂坷址膏狐腿怯配喀桌缨虫骑削称失系社庄脸耸戌产序栈夯臂刀晦维禄球嫁赡
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