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1、一、学而时习之 温故而知新 1、如左边几幅图片 所示，它们都是由 构成的，我们称 之为 生物。 2、 是生物体结构 和功能的基本单位 。 3、有比这些更小，结 构更简单的生物吗 ？ 过滤过滤 汁液汁液 汁液汁液 二、一鼓作气 再接再厉 （一） 病毒的发现 （科学家：伊万诺夫斯基 ） 病毒到底有多小呢？病毒到底有多小呢？小小 病毒的单位是病毒的单位是“纳米纳米” 一个病毒的大小约为一个病毒的大小约为1010300300纳纳 米米 （1 1纳米纳米= =一百万分之一毫米一百万分之一毫米) ) 病毒的结构模式图 病毒的结构：病毒的结构： 蛋白质蛋白质 遗传物质遗传物质 病毒是无细胞结构的病毒是无细胞
2、结构的 比较看看： 知道什么是寄生吗？ 寄生就是两种生物生活寄生就是两种生物生活 在一起，一方受益，另在一起，一方受益，另 一方受害，后者给前者一方受害，后者给前者 提供营养和居住场所，提供营养和居住场所， 这种生物关系就称为寄这种生物关系就称为寄 生。生。 病毒只能寄生在活细胞里。病毒只能寄生在活细胞里。 病毒用自己的遗传信息，利用病毒用自己的遗传信息，利用 细胞内的物质制造新的病毒，细胞内的物质制造新的病毒， 这就是它的繁殖。这就是它的繁殖。 结晶状的病毒对生物体是否安全？ 病毒结晶始终保持着顽强的生命力！ 病毒的种类病毒的种类 脊髓灰质炎病毒流感病毒 动物病毒动物病毒 ： 植物病毒植物病
3、毒 ： 烟草花叶病毒 细菌病毒细菌病毒: : 噬菌体 SARS病毒 科学防治：养成健康的生活方式和良好的 卫生习惯，以尽量减少病毒入 侵我们机体的机会;要善待动物， 保护环境，使人与自然和谐共处。 三、联系实际 学以致用 一、病毒对人类都只有害的么？人类 对病毒的利用主要在哪些方面？ 有利的一面：1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药；2、在细胞工 程中，某些病毒可以作为细胞融合的助溶剂，如仙台病毒；3、在基 因工程中病毒可以作为目的基因的载体；4、病毒可以作为特效杀虫 剂；5、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键的作用。 二、学习了人类与病毒的关系你受到了 怎样的启发？ 看待任何事物
4、都要一分为二，既要看到它有害的一 面也要看到它有利的一面。 通过这节课的学习，通过这节课的学习， 你有什么感悟与收获？你有什么感悟与收获？ 说出来和大家一起分享。说出来和大家一起分享。 谈一谈谈一谈 课堂小结 第一:病毒的发现 伊万诺夫斯基发现的烟草花叶病毒 第二：病毒的大小与形状 大小：10300nm 形状：多种多样 第三：病毒的结构和生活 结构： 蛋白质外壳和内部遗传物质 生活： 寄生生活 第四：病毒的种类 动物病毒 植物病毒 细菌病毒（噬菌体） 第五：病毒与人类的关系 有害 有利 练一练： 1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能 看到。 （ ） 2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞 内
5、才能进行生命活动。 （ ） 3、病毒能引起动植物的多种疾病， 所以病毒对人类只有坏处。（ ） 4、下列不具有细胞结构的生物是：（ ） A.细菌； B.草履虫； C. SARS病毒； D.衣藻 5、 寄生在细菌细胞内的病毒又称为（ ） A.噬菌体； B.动物病毒； C.植物病毒； D.疟原虫 6、病毒繁殖的场所是（ ） A.水中； B.空气中； C.活细胞中； D.陆地上 如果没有病毒，花儿不会如此绚丽，如植物病毒对植物生长 的危害作用是使植物的叶或花改变颜色，正是病毒的侵染， 才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹，使花色更加奇异、 绚丽；如果没有病毒，害虫不会如此惊恐，如昆虫病毒是以 昆虫作为宿主，并在宿主种群中流行传播的一类病毒，利用 昆虫病毒制成的杀虫剂，是一种高效无毒的新型生物农药； 如果没有病毒，生态不会如此平衡 如果没有病毒