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1、14年小学一年级语文寒假作业宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 这篇，是查字典语文网特地为大家整理的14年小学一年级语文寒假作业，希望对大家有所帮助!“师”之概念，
2、大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的
3、必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一 看拼音写词语30%一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 mu min li hua jing zou lian xi biao qiang Can jia ben chi huan le hai y
4、ang xiu xi hui da gong ke mu qin gu xiang xiao sheng 二、读拼音写句子。10分 y er hun kui de yu lai you qu 1、小河中，一条 快 地 游 游 。 m er kui l de bn po 2、草原上，一匹 快 地 。 三、比一比，再组词。6分 驰( ) 跳( ) 再( ) 池( ) 桃( ) 在( ) 地( ) 公( ) 兴( ) 他( ) 松( ) 心( ) 四 把成语补充完整。 ( )( )满园 春( )( )媚 百折( )( ) 愚( )移( ) 欢声( )( ) ( )( )辉煌 五 练习写反义词 8分
5、晚( ) 近( ) 前( )低( ) 有( ) 东( ) 今( ) 进来( ) 六、按课文内容填空。 1、要问( )( )画什么?画我祖国( )( )( )。 2、( )( )落进海洋里，在海洋里( )( )。 3、( )( )倒映在( )( )里，像一群白鹅。 4、邓小平爷爷小时候学习的主要( )( )是( )( )。 5、一寸( )( )一寸( )，寸( )难买寸( )( )。 6、陈毅元帅( )( )洗衣服，( )( )跟( )( )谈家常。 七、练习写句子，并加标点：6分 1 王明一到( )就( ) 2 校园里有( )吗 3 ( )长得多高哇 八 阅读短文。5分 老爷爷微笑着说：孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你!孩子说：老爷爷，不是我的东西，我不要。说完，拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么? (3)学了本文后，我们也要做个( )的孩子。 以上就是由查字典语文网为您提供的14年小学一年级语文寒假作业，希望您阅读愉快!第 2 页