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1、16年四年级语文暑假作业练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记
2、载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的四年级语文暑假作业练习，希望对大家有帮助。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、书写工整，卷面整洁。(3分)要练说，得练看。看与说是统一的，看
3、不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 二、读拼音，写词语(8分) u q j y jun xin qi lng fn ln cu c zhn yng yo qng 三、用横线画出带点字正确的读音。 (6分) 棋输一着(zho zho ) 闷热 (mn mn) 纤弱 (xin qin) 鲜为人知(xin xin ) 崇敬 (chn cn) 树冠 (un un) 四、将下列成语补
4、充完整，并选择合适的填在横线上(6分) 世外桃( ) 天道酬( ) 浮光( )影 高谈( )论 声色俱( ) 谈笑风( ) 举( )不定 ( )才是举 1、祁黄羊一心为国，先后举荐了解狐和祁午，真是 。 2、车厢里有几个人在 ，让周围的旅客不得安宁。 五、把正确答案的序号填在括号里。(8分) 1、“ 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”中“应”的意思是( ) A满足要求;允许;接受 B 回应 C应付( ) 2、 “阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。”中“捧”的意思是( ) A用双手托 B奉承人或代人吹嘘 C绽放 3、在踢毽比赛中，同学们 得都很出色。 A表达 B表示 C表现 D表露 4、联欢
5、会圆满结束后，老师组织学生 离开剧院。 A陆续 B连续 C慌忙 D紧急 5、我们做事情，一定要_。 A有求必应 B有利可图C有始有终 D有志竟成 6、少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：_ A将谓偷闲学少年 B小荷才露尖尖角 C万紫千红春满园 7、突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_ A海内存知己，天涯若比邻 B远水难救近火，远亲不如近邻 C一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 8、三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_。 A香九龄，能温席 B融四岁，能让梨 C亲师友，习礼仪 六、按课文内容填空(10 分)
6、 1、诸葛亮分析了 的形势，提出了三分天下、 、 的策略。刘备听了 ，像 三顾茅庐 2、樟树不高，但它的_，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树_，无论是夏天还是冬天，它们总是那么_。 宋庆龄故居的樟树 3、 ，浮萍一道开。 池上 等闲识得东风面， 。 春日 ，水村山郭酒旗风。 江南春 七、根据课外阅读填空或选择。(选择对的画“-” )(15分) 1、草房子这部小说中桑桑是_小学校长_的儿子，桑桑家视为“家宝”的东西是 (黑鞭、猎枪、装奖状的小木箱、二胡)。 桑桑学校文艺宣传队的_，他最喜欢的男老师是_。 2、窗边的小豆豆一书中，小豆豆的真正名字是_ _ ，小豆豆因_被原学校
7、退学后，来到_，新学校用_当教室。校长经常告诉家长们，让孩子穿(最差 、 最好、 一般)的衣服来学校。 3、海底两万里主要讲述_ _ 号潜艇的故事，潜艇是用_作为动力源的，最快时速是(50 、500 、5000 )海里。尼摩船长在海底用(鲸鱼骨头 、鹅毛 、塑料)做的笔写字，潜艇最后的结局是_ _ 。 八、阅读短文，完成练习。(14分) 晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。 借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下脚步，回过头去。 “叔叔，你能不能帮
8、我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯，买张晚报。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。 那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。 小女孩低着头摩挲(m su)着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明
9、天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。” 看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。 1、 联系上下文理解词语。(2分) 举手之劳： 2、我感到“惊讶” “诧异”是因为 (2分) 3、 “天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”你对这句话是怎么理解的?(2分) 4、小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是 请我去买报纸的原因是 (3分) 5、读了这篇短文，你想对小女孩说些什么?(3分) 6、给文章选择一个合适的题目。(2分) (1)买晚报 (2)最后一份晚报 (
10、3)忘不了那个晚上 九、习作 (30分) 读了上面的短文，想一想你曾经为长辈所做的事，选择一件写下来，题目自定。 参考答案 一、书写工整，卷面整洁。(3分) 二、每词1分，共8分 沟渠 给予 捐献 丘陵 泛滥 催促 瞻仰 邀请 三、每个读音1分，共6分 棋输一着(zho ) 闷热 (mn) 纤弱 (xin) 鲜为人知(xin ) 崇敬 (chn) 树冠 (un) 四、填字每空0.5分，填词每空1分，共6分 源 勤 掠 阔 厉 生 棋 唯 唯才是举 高谈阔论 五、每小题1分，共8分 1、B;2、C;3、C;4、A;5、C;6、C;7、B;8、A 。 六、每空1分，共10分 1、 群雄纷争 最后取
11、胜 茅塞顿开 拨开云雾见到了青天 2、 枝干粗壮 四季常青 蓬蓬勃勃 3、不解藏踪迹 万紫千红总是春 千里莺啼绿映红 七、每空1分，共15分 1、油麻地 桑乔 装奖状的小木箱 胡琴手 蒋一轮 2、彻子 淘气 巴学园 电车 最差 3、鹦鹉螺 电 50 鲸鱼骨头 卷入漩涡中 八、阅读短文，完成练习。(14分) 1、举手之劳：指轻微的劳动，很容易做到。2分。 2、惊讶是因为我与小女孩素不相识，她怎么提出让我帮她买纸1分;诧异是因为买报纸举手之劳，自己怎么不去呢?1分。 3、天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求应该满足。2分。 4、帮助妈妈卖掉最后一份报纸。怕她妈知道是自己女儿买的。3分。 5、从赞美小女孩懂得感恩、回报母爱，像小女孩学习等方面作答。3分。 6、最后一份晚报 2分。 以上就是为大家分享的四年级语文暑假作业练习，希望对大家有帮助。第 7 页