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1、16年小学一年级语文寒假作业答案要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，
2、这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 多做题有助于大家及时检测自己的学习情况，查字典语文网提供了一年级语文寒假作业答案，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 作业单：一般说来，“教师”概
3、念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 本年级寒假作业共分两类，一类是以基础知识为主，一类是以阅读和写作为主。总评低于95分的同学做一类作业;高于95分(包括95分)的同学做二类作业。一类作业：1、生字表(二)每个生字写一个生字再组两个词，要求拼音、汉字、笔画数都要写。2、按必背古诗70首提示，背诵其中5首并打勾。3、课外阅读：看两书课外书，并写3张读书单。二类作业：1、按必背古诗70首提示，背诵其中10首并打勾。2、课外阅读：看两书课外书，并写3张读书单。选做：有好的说话题材，可以记录下来及时上传班级网站。小学生必背古诗编名自查打√编名自查打√编名自查打√江南 小池 泊船瓜州敕勒歌 石灰吟 书湖阴先生壁咏鹅 游子吟 六月二十七日望湖楼醉书风 江雪 饮湖上初晴后雨咏柳 夏日绝句 惠崇春江晓景山行 枫桥夜泊 望庐山瀑布登鹳雀楼 示儿 寻隐者不遇第 2 页