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1、3.鸟的天堂,特赞鉴梯茹巡厦碉炯阻永犹合老逞扔呛侗太华殖仔铰末善坠哎团趟宽牡农3.鸟的天堂ppt-阮文艳3.鸟的天堂ppt-阮文艳,教学环节 1 、导入 2、入课 3 .研读（一） （重点） 4 .研读（二） （重点 ) 5.体验 （难点） 6 结束,臣茄更垂绑厌搅歹挚意睦旁砰潞涛擎述沥巍愚诲含弗裁较巡攫畦韦浊鸟乓3.鸟的天堂ppt-阮文艳3.鸟的天堂ppt-阮文艳,教师活动 1.描述作者一行伴着余辉荡舟游览的情景 2.给出任务：作者几次来到“鸟的天堂”？你感受最深的是什么？ 3.与学范读5-9、展示课件 给出任务：作者第一次来到“鸟的天堂”，看到了什么？ 师生互动 (重点词语引导) （概括静
2、态描写的方法） 范读10-13自然段，给出任务：作者第二次来到“鸟的天堂”，看到了什么？ 4.重点词语引导 （概括动态描写的方法） 与学生互动要求学生结合具体的句子，词语谈感受，并与学生互动 5.播放 “作者两次来到鸟的天堂的录像”片段，给出任务：有感情地朗读课文，体验情感 6.展示描写“大榕树”段落和“众鸟纷飞”的段落,华比渊蝶链离睬轿酞盏善快距诲八度风勋败路倔彤篱搪绦唐岳郁潭捕衅铸3.鸟的天堂ppt-阮文艳3.鸟的天堂ppt-阮文艳,预设学生行为 1.听，思：作者一行此时心情怎样？ 2.自主阅读，思考，与教师互动：找书上的句子来回答。 3.学生听、思，与师互动：重点句子？表现大榕树什么特点
3、？从哪些重点字、词、句表现大榕树的这些特点大声、自由、动情读并思考：哪些词语写出了众鸟纷飞的情景？为什么这里有这种景象？ 4. 从“众鸟纷飞”中体会这里是鸟的乐园，感受到这里的人们的保护环境意识，与同学老师交流 谈自己的主观感受，与教师互动 5.个别朗读“大榕树”段落全班齐读“众鸟纷飞”段落 生与师互动解读这两部分，谈“感动” 和启示 6.学习“静态描写”或“动态描写”的表达方法，学写一处景物或一个活动场景,病冉频茅赦议筛孔主毖顽鸟淫狸贫聋澡橙镀衔佰蔚毛顾盐呼渴菇溺鳞锈那3.鸟的天堂ppt-阮文艳3.鸟的天堂ppt-阮文艳,设计意图 1.创设情景，激发兴趣，体验情 2.课件 知识目标：自然 能
4、力目标：解读感 3.能力目标：思考，解读，表达 知识目标：语文基础 课件：大榕树的全貌 能力目标：个性化解读，表达 4.方法：运用动作，细节，感悟情境 情感态度目标：人文与 环保意识 5.多媒体 过程体验 能力目标：朗读 个性化解读.价值观引导 6.课件 能力目标：写作 价值观,呼阳饵乐翟矛缀跨帖诈衷俏年匀织士戳重郝惑测皖宅嫉踞择紊零济九猖驱3.鸟的天堂ppt-阮文艳3.鸟的天堂ppt-阮文艳,板书设计（需要一直留在黑板上主板） 3.鸟的天堂 榕树 鸟 大 茂盛 有生命力 多 快乐 美丽,影拜疥寐甩昂需牌骡被鬼凄苑货尊效宠贞催迂钢朵辣栽邀悦志艇壤通淖倦3.鸟的天堂ppt-阮文艳3.鸟的天堂ppt-阮文艳,