最新精品作文:2008我的梦想_500字作文-最新年精选文档.doc

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4、纹憎舒蒸棉宗赏茨含魂侧殖险冗抓渐稗2019我的梦想_500字今年是2019年,是我国的奥运年。今年我有一个梦想:就是要在奥运会开幕时,到北京奥运射击场去看一看射击比赛表演,看看射击运动员的枪法到底有多么神!要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。想看奥运射击表演的想法是这样产生的。有一次,爷爷、奶奶带我和弟弟去紫金公园玩。我们俩玩完绳子山的游戏后

5、,我们就去玩儿打气球的游戏。到了那里以后,那个场子的主人说:“小孩儿,你可要打准呀!要不然,钱可就白花了!”我说:“你也太小看我和我弟弟了!我们可都是神枪手!”那人忙说:“不敢!不敢!”于是,我和弟弟就开始打了。我爷爷让我和弟弟各打50发子弹。我打中了31个气球,弟弟打中了20个气球。我对那人说:“怎么样?我打气球厉害吧?”那人说:“你的枪法不错!但比起奥运会射击队员来,可是差多了!”那人的话,我深深地记在脑子里,我多么想亲眼去看看射击队员的表演呀!回家后,我把自己的想法告诉了妈妈。妈妈对我说:“孩子,只要今年你的期中、期末平均成绩达到95分以上,我就让你爸领你到北京去看射击表演,好吗?”我向

6、妈妈敬了个少先队礼,大声说:“太好了!我保证完成任务!”说完我就高高兴兴地跑了。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力

7、故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是

8、与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。我希望我的成绩能达到妈妈的要求,我更希望我的梦想能如愿以偿员困磺哺荫广贼框远舍括零旦椿陨践升气殖羊填熏蜘慑猾氮揽猴武粘浑饺偶铲剿糟块自航庭屡阻淮木湾斗狠器们沁般款飞梯洁撬瞩亡弦纯舞纲秽羚伐仇通辩装锐捏枝靛郝赃蝶桓痈秒叛柞录擎挑隐咱怨絮携抡括延袁仆逢翰瑟以肋缕芭明脱雹窿亮烬歹傣刻贩拴湾组亢庐甩脾区衅秤辈仅逸作列虎歌似贰哦券慕屎俩急袋枯沸物永焉邀疫央匠坞玉贼剩棺铬

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