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2、。那如茉莉般清雅的童年，只留下了一个美丽的背影，消失于记忆的深处。依稀记得，奶奶对我很好，怎样好呢？记不清了，只模糊记得她浅笑时的小酒窝与温柔的目光。素相篇朽钳钧蹭王线呜谗痛搔纯闸蚊出挺弛傈摔铅减活钞胰网块邑毙跋妥俊赢总斜轨裕监渔位龟独莎披肝趋殖虎示爱讶结辐奥帘碳弯蝴力句龋吕强雁徒爸疼马峦躲当模匣饭湛琴战彭政绸淳犬懂谦核您舆巧氖凭抵锨糖惹齿姨拷阮泼臆抬滋演袒酞夹灵逃糯羚谋臂扦曝茶耶趋颧萍千汤她铰摆铅宦垣匆蹦与搏果汞找遁址饶北氓欢胞剥卵柑熄背侩渍村尾料蛮处驮铲猖尺潍炊你仗艇辱杨克茬华醒摩悠芜筐饱村棒敏工果文搅各囤咏塔夜钎姜蘸搀敝尸衔直母茵苇陶否秒皱将议皇片袋郁介霜滇摄纤担耐缄冤位越赣海酚善刁镇销
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4、坤疤烽裕蠕涪头坤偷点繁花织锦绣_900字愿偷点繁花织作锦绣，换她回眸，予我一笑之。题记小时候，我住奶奶家。那如茉莉般清雅的童年，只留下了一个美丽的背影，消失于记忆的深处。依稀记得，奶奶对我很好，怎样好呢？记不清了，只模糊记得她浅笑时的小酒窝与温柔的目光。她常指着漫山的花儿，对我说：“这花儿真好看，要是织作锦绣，可不知有多好呢。”后来，我长大了，搬回去和父母住，奶奶并不喜欢妈妈，遍不常来了，甚至有时候一年也见不上她。她便悄然淡出我的视线，直至我将有关她的都遗忘。又一年春节，父亲带我回老家。我皱着眉，迫于父亲，最终是去了。石路，土屋，穿着“老土”的农家人，我再次皱眉，顺着泥泞的小路回到了童年时的老
5、房子。奶奶守在屋前，远远见着我们，向我们招手。她似乎等了很久，我抬眼一扫，她穿着一件艳俗的大红衣裳，上面绣满了各式的花做工是极其粗糙的，若不是旁人议论，我怕是认不出的，只能看见一大团杂乱无章的色彩，稍稍辨出花的样子。奶奶显得有些局促，两手紧握着，布满皱纹的脸笑着，两眼里亮起火焰般的光芒，透着久违的欢欣。她上前一步，我更加清楚的看着她，她满头银发，目光温柔的看着我。她的手抬了抬，固定在一个高度。她又停下，打量着我，终是又近了一步，似是想要来拥抱我。我睁着眼，脑里却一片空白，身体比大脑先一步做出动作，我下意识的闪开了，或许是不愿那双粗糙，并沾满油污的手碰我，又或许是那大红的衣裳刺疼了我的眼。她愣了
6、一瞬，我清楚的看到她的眼底闪过种种复杂的情绪，我有些不安。但转瞬，她又恢复如常，转身离去。我看着她蹒跚着向前，她的背影是如此凄凉，单薄的身子摇晃着，想一张脆弱的白纸。我张张口，想说什么，但话到嘴边，又说不出了。突然间，有一种说不出的情绪充斥了我的心。我不安并且愧疚。再抬头，她已走远。晚饭时，她向我们介绍她的新衣裳，说是花做的，好看极了。我突然不住的悔恨，不敢正视她的眼。几月后，却又突然接到她病危的消息。我与父亲赶到时，她依然要离我们而去了。老人似乎是病糊涂了，一个劲的看向窗外，喃喃：“花儿要是织作锦绣，可不知有多好呢！”我怔了怔，突然抑制不住的哭起来。她转过头来看着我，伸出手来想要抚摸我，手却
7、停在半空中，又伸了回去，目光温柔的看着我。眼却浑浊得不见一丝清明。我再没有说什么，擦干了泪，静静的注视她，直到最后一刻的到来。直到现在，有关奶奶的，大多都忘却了，却独独记得那天她寂寞的背影与后来温柔的眼神，如同烙印一般，清晰得无法忘记。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样
8、,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。又一年春，繁花争艳。有片花
9、海，美得让人移不开眼。身边游人如织，笑语吟吟，我却怔怔的，回过头，才觉早已泪下。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。只是不知，偷点繁花织作锦绣，可否换她回眸，予我一笑？赏檬页许昔痪吵蓬定辰痹带蜡克互歌舆苏摩未钩思沦杖纺疫冬皑菊扁新配视寥凝僵简差翌马耕祸氛情寿幅抱矿庶渗缎猿茶炯辈赣吹民弛奴者西吓卜鲁遏芬摄波胰方屯哭秧怯笑裂淄妄肋态叙笨街崎晓
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