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1、2018年四年级下册数学期末试卷（含答案）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 小学生学习数学时需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的四年级下册数学期末试卷，供大家复习时使用!“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早
2、则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2018四年级下册
3、数学期末试卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、
4、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 题号?一?二?三?四?五?六?七?总? 分得分一、谨慎填写(20分)1、用字母表示乘法分配律是(? )。2、0.28里有(? )个0.01，1元2角4分写成小数是(? )元。3、160度角比平角少(? )度。4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是(? )。5、把0.126的小数点向右移动两位是(? )，把(? )的小数点向左移动三位是0.0068。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是(? )。7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有(? )
5、个玩具小人，整个方阵一共有(? )个玩具小人。8、根据三角形内角和是180，求出下面两个图形的内角和。梯形(? )度，五边形(? )度。9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是(? )，读作(? )。10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是(? )，最小是(? )。11、 9020千克=(? )吨? 32.76千米=(? )千米(? )米 ? ? ?5米20厘米=(? )厘米二、准确判断(4分)(对的在括号内打“”，错的打“”)1、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。? (? )2、 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。(? )3、小数点
6、右边的第二位是百分位。(? )4、131-63+37=131-(63+37)。(? )5、 大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。(? )三、慎重选择(6分)(把正确答案的序号填在括号里)1、将小数20.090化简后是(? )。A 、20.9? B、20.09? C、2.92、4.03扩大到100倍是(? )。A、0.043? B、403? C、40.33、两个(? )的三角形能拼成一个平行四边形。A、等底等高? B、面积相等? C 、完全一样4、0.72等于(? )。A、0.720? B 、7.2? C、7210005、下面各数中，要读出两个“零”的数是(? )。A、201808? B、
7、300.06? C、805.07? D、190.076、4、0.72等于(? )。A、0.720? B 、7.2? C、721000四、细心计算(共35分)1、请你口算。(8)0.38+0.06=? (155+20)-65=? 64.2+5.7=? 543-27-73=0.97-0.09=? 12.8-9.86=? 17.05-4.58 =? 9800254=3.5+0.6=? 5-0.15=? 4.35+5.36=? 9966+66=0.81+0.09=? 078=? 50-205=? 35254=2、请用递等式计算 。(12)72-386? 3600(20-5)? (450+27) (21
8、-18)86.7-(14.3-3.8 )? 60-(12.87+0.75)? 95.6-(26.3-8.3)3、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12)255+745+5? 6.74+12.62+24.38+3.2687-2.123-0.877? 30.65-(7.65+5.4)(40+8)125? 3238+3262五、画画量量(共8分)根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。六、解决问题(1-5题每题4分，6题6分，共28分)1、 六一儿童节，王老师为小朋友购买演出用的服装，买3件T恤和5件短裤的钱同样多。每件短裤39元， 每件T恤多少元?2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买
9、荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。还剩多少元钱?3、学校食堂运来大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共运来粮食多少千克?4、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克?5、修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米?6、滨江小区20182018年每一百户居民电脑平均拥有量如下图。(1)、滨江小区20182018年每一百户居民平均拥有量一共增加了(? )台。(2)、(? )年到(? ) 年电脑平均拥有量增长的幅度最小。(? )年到(? ) 年电脑平均拥有量增长
10、的幅度最大。(3)、根据图上的信息，你能预测2018年滨江小区每一百人电脑平均拥有量大约(? )台。参? 考? 答? 案一、谨慎填写1.30、5，5、30，1、2、3、4、6、8、12、242.奇数：1、31、57? 素数：2、31? 合数：28、57、863.67，锐角，等腰4.毫升 升5.17，96.3，37.68.4b，b ，50，150二、准确判断1.? 2.? 3. 4.三、慎重选择1.? 2.? 3.? 4.四、细心计算1.3600,6800,5500,0,30000,8,780,60002.8596,38000,13103.904,2472,1000,30,20000,9900五
11、、画画量量1.? 2.底( 23或24 )毫米，高( 32或33 )毫米3.上、5，左、7或左、7，上、5略六、解决问题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体
12、的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1.480千米 2. 36元 3.略 第十一，第七 第十、第十一，第十一、第十二? 略? 4.15元科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的四年级下册数学期末试卷，对大家有所帮助！死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。第 6 页