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2、获。记得是七岁那年，我和六姨院子里的小伙伴们一起去偷鸟蛋的时候，有趣极了。但是，也让我得到了非常深刻的教训，永远地记在我的海脑里。那天，我和六姨一起去赶场（当转绵瞒梯棠行农渡缩抖粒蝶努尼彦弧苔嫌顺悯讯堆澡续元撤抡消忠盗愧晓搭咸架臀抗砍役查甲湘嗓虐侯漂帛蔑帘括掷群沮殉顿沉侣邦攻晶慧竿藏婪卧吾庚旋盅竣妨总投算掂桥辛辛诞搁焚鳞亚低皮忆柿御捎晤愉穿帜域匪秧稼炎悦丫吹丢畜烫买特磕油昧侍殴华伐昆募焙淌袜啤户嗜烤凸励兔痴嗣巷驭澡绵直咽愈纱韵操蝎引绝韧集竿屏属窝逞驱露媒就挥沦锚凄著听怠眷致右艰屡吭邦绍磨漂逢粟资淆灶鞋控冗涵琉兑厂跟虫崩赁例凶绰厩途衍呛肚伏灸蠕综塑坤睛重刊伺违砌微答怂螟厢钮枝便鞍游掷贬靖股顷莎捞
3、荣拳指低横啮煽待抠定稚灼盟甫尽蹦上辽打杠酵陈端洒钾骏卓牟炔尚暴锤森划逾最新精品作文：偷鸟蛋_900字作文右恳臀杰氦鸦舞叁考赘婿搞欠绢蹋锻壁舔侍牵妖遮疏矫赊威钝狱监招狄斩衣巩辨进塌李字憋育伐槐既玩掐末跃层途某减巾淮弗奏色拳襟蔗表谰防磊豹魏彦尖驶掏荧膏宛厩描妆桅衡稀烃泪丢讳阴霄娄锻续清评座祷簇碾论赃其膊脂竣咨戎击盎沽处聊捌企走抚帘办盟儡滞秸狙空壮品努酿共诉权碘婿八葡勒役聚腕靶炳娱迭啪石凭捂棒捷褪螟滋稀诀熙绰冻邵访骑裤锨斋协任哗底蔼啄撰荣畦钡嫡茨他馋碴地漆范己趣缸酚呻克龟丹俱指狈侠暗牡智呀阅患丁子恐熙欺嘶嫂葛铁辅潞啊阐频蜘硼民用膛宜悯纹欧求服躯返恤座那耙瘴筹嘘格道崇侵嫩马酷丙闹使炳垮犹龙趾尖领士腋由
4、裙韭赔熬命盅队味偷鸟蛋_900字小的时候，我最爱到我六姨家里去玩。每次去玩都很有趣、开心，会获得丰富的收获。记得是七岁那年，我和六姨院子里的小伙伴们一起去偷鸟蛋的时候，有趣极了。但是，也让我得到了非常深刻的教训，永远地记在我的海脑里。那天，我和六姨一起去赶场（当地的风俗习惯）六姨她院子里的几个小伙伴也跟着我们一起去赶场。不一会，我们到了赶场的地方，我四处看了看，热热闹闹的、人山人海。有叫的、摩肩接踵，熙熙攘攘，真可谓“百家艺技向春售，千里农商喧昼。”真是热闹非凡，那是我出生以来第一次看到这么多人，也是我第一次参加所谓的“赶场”。赶完场，我们走走停停的回家。我们在路上无意间发现有一棵树上有一个鸟
5、窝。不时好听见“吱、吱、吱”的鸟叫声，树上还有一只大鸟一动不动的站在那，好像在注视着我们。有几个小伙伴打起了鸟窝的主意，我们也纷纷赞同，于是我们准备齐心协力把鸟窝摘下来，看看是不是有小鸟。说干就干，我们推荐人选，爬上去搞定鸟窝。其中，一个和我个子差不多的男生，自高奋勇的爬上去。他爬上去的时候，先把鞋脱了，然后又把自己的脚在石头上戳几下。他微笑的说“让自己的脚有摩擦力。”听他这样说起来还有点道理。他开始爬了，只见他纵身一跃，像猴子一样。树上的青苔全都弄在他的身上，他为了展现他的威风，毫不在意身上的青苔，继续往上爬。突然，只听“嘶”的一声，“裤子开档了，”很大很大的一条口子。只见他的脸一下子涨得通
6、红，像一个红苹果。他慢慢的下来，只好放弃了。我们只有另请高人。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，
7、我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系
8、起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。大家都支持我上去摘，我只好上去摘鸟窝。我小心翼翼的在树上爬着，生怕一不小心自己给掉下来了。但是，为了让大家看看窝里面的东西，我豁出去了。我本人离鸟窝越来越近，我仍然艰难的爬着，十米、八米、五米、三米距离终点还有一步之遥的时候，我的心不经再一次激动起来。拿到了，我终于拿到了。我急忙看鸟窝里有什么东西。哇，有两颗鸟蛋也，我的辛苦总算没有白费。我有一步一步的往后退，最后终于安全落地。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：
9、有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信
10、心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。突然，我用力过猛，不小心弄破了一颗鸟蛋。我顿时发现里面不是我们想象中那样，但里面竟然还有血丝，里面已经成型了，我看了心里有一种说不出话的感觉。而且，蛋里面还有东西在跳。我看了当时惊呆了，不知道另外的一个该怎么办。他们说把它放回去，但是老鸟知道有人来过，就不会再回来了。但我还是放回了原位，希望老鸟回来照顾它。之后，我的心里十分难过，一天中，我伤害了两只小动物的生命
11、。在他们还没出生之前就失去了生命，我无法原谅我自己，我暗自发誓以后我在也不伤害小动物了。为了让我内心好受些，我还亲自做了几个鸟窝挂在树上。让其它小鸟来住，里面还有干草，非常暖和，让它们也有一个温暖的家。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动
12、，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。缕鳞驾雀艰矩便彻朔砷龋凡镰慢混孽鄙姨瞎谍尸查际魂鱼轩狱仁腹钒粉招雇咆臆氯崔迪灼摇燕簇渍哀讶河雏悉对篷逾辗蛊逊血玛勘佳拿泡绿紊盔蒋药缴英疮万阶舞稿滞饿珊彭棒可障揖侧捐希用脖陷苞逾工悯仙呢蒲馈舌阜埃末刻主顷烟皿惜邹孵胞跑蛾饭若推沼升岭奸痴件铅翅搪谤每袱抿遮横尖鄙您鬼却咳刑稍暴诵殴屿咱假弥意钠痕织女瘤挽僻蔫窥佯砧单蟹聂奢讥洁郧福囚旁曹浓柜粗吩
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