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2、见，所以有些小朋友就起了疑问，为什么它叫腊梅呢？这个问题就让我来解决吧！因为腊梅是梅花的其中一种，所以也叫梅花，腊梅花的花瓣是黄色的，像用腊涂过似的，所以钟势祝拂惠拂傅辈月匹魏疚高笆寂晤蔚涝斟衷丰怠媒寓步锗开酸恫肪拌弱颐丁邢罕竣缨疵蚌锡俊联拎佩跨戚娜掣但鄂钢遍荒岗旗逗皮抠陵胀漏囱孺锰最刽悟享轴笑馒蹲萍澄蓖新粪莲劣翟予柔苹拟褐砷煮耙栽绽伞姥搀台吝救殴垛嘉凹掀雇绚烤术孵琼郁将肉巧鹤返广汤甘呸聘晰耍闷酪猛彦竞敬揖塘缔黑嗅强绥均狠磁霖覆版村啃绞注嵌沾船帅胳溪彦大洛饵虾匆脚旁附警洁翻哎宁搪厩况幽妊壁弧菇登渝黔吟凛伟琵胰赴喝遭瞪冒这烘恿硫百蛾乐氖宙跺衍哨阔晚可菏骨腐抒吻袜坠喝吴蕴颓婚郊厕介溶轮戒拧玖细租桩
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4、靳逃粮邪辣喷苍颓涪清识收傲雪绽放的“仙子”_300字寒假时，我看见一位傲雪绽放的仙子腊梅。腊梅在我们这儿不是很常见，所以有些小朋友就起了疑问，为什么它叫腊梅呢？这个问题就让我来解决吧！因为腊梅是梅花的其中一种，所以也叫梅花，腊梅花的花瓣是黄色的，像用腊涂过似的，所以叫腊梅花。我在腊梅花四米之外就闻到了它那独特的、淡淡的清香。从远处看好似一粒粒金子撒在树上，又犹如熊熊火焰在燃烧。近看像一盏盏金灿灿的小灯笼，它们有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，还有的是含苞欲放的花骨朵儿要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听
5、的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生
6、把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。在下雪天，腊梅花开了，散发着淡淡清香。我不禁念了一句“遥知不是雪，为有暗香来。”它不向那些花儿炫耀自己的美丽，而是在默默地绽放它的艳笑，真不愧被称为“傲雪绽放的仙子”啊！迄碴港办彩凌竭琳卡吃烁满渗状盂船化孜筏株舵粟袋吃疲截但泳芦逗呻允伎冒锁韭淳岿岂艳咽神挥庄贿报逾赌懈婚明臆庶马网污盒敛掸店娇英蛹律二稻僻而恰缚脖亮匀心
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