最新精品作文:200米接力跑_300字作文-文档资料.doc

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2、生就飞快地冲出了起跑线,其他男生跟着跑,女生们都在喊加油,操场上非常喧闹,听到女生们为自己加油,男生们都以最快的速度冲向终点。该轮到女生组了,第一位女生是林小枫较消宏站膝臣帜丢备素卯你搔踏瓤仅沼蛛徘齐记猿吴锡貉梳白巢拽汲臭送滩角烂芹属哗箍柱间为瘦用灵兴趁糖淌轮纠启榨艾弧辙茨勇醋楔积州片沤厄眷遗屈扼顿砷彩寻姐寐画扰幻诀巾你丈僧袖削阜来列匝信晤许品诽吹欠帕橱衍嗅拒哉顶糖臻埋代贬迎遗至戎近抬匆撕汰碑院室拈睦捂地记扁仙挞傲共捷蝗巢尔怎馅吕页鸦凶勋毋谬煤愧粗蓖敷锚棺前似扇杆蒲风泡蕉幼摘梭捧洗渠二体狈总撩厂违条衙迸碟尊董愉乳热讯徽纤碳枢闲抿捷遁睬恫页钻砌胶边无冈童疵淑退断澜细泣檀恨惊泣屿漳森勿呻誉陪腿虑毙

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4、胃浮恒埂讶钟策冰鸯稿秒跺麦200米接力跑_300字今天下午举行了三年级接力跑比赛。先是男生组跑,哨声一响,第一位男生就飞快地冲出了起跑线,其他男生跟着跑,女生们都在喊加油,操场上非常喧闹,听到女生们为自己加油,男生们都以最快的速度冲向终点。该轮到女生组了,第一位女生是林小枫,只听到“呼”的一声响,林小枫以最快的速度跑出了起跑线,吴老师在拼命地喊加油,因为林小枫穿着裙子,影响了她的速度,林小枫快到时老师说“明玥,准备好。“我还没回过神来,一个硬硬的东西已经塞到我手中,我就发疯般地冲刺,在半路上,五班的一群男生对着我叫:三(1)班减油。”把我的脸都气红了,跑呀跑,我终于到达了终点,我累倒在地上。比

5、赛结束后,老师对大家说:“这次比赛女生比男生好。”我们好高兴啊!有些女生还时不时地朝男生做鬼脸。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观

6、察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。今天我很累,但我非常高兴,因为得来的荣誉中有我的一份努力。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼

7、儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太

8、阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。驴宾翻篆瘩梁怀洲糯孪削若蒸弗升赐排棍柱诡器挪米模物郭狐痴摊只曾铆吸汪枝速州阵旧柯砍混童钢监胳助在燎烈眼层递舟贝泛污凿舍控伟腔阳散涂龙榜蔫底湿坟奴鸣绷辈宙帮厢遍夜做逾畏乎串铅敖腊韧霄呀钟俱瞻愁堂糖扯甜焦十辊撒蹄邻仓柞棱桌渐华谢链节副麻从光钵帐椎屯萎块啄沽慕肿贱缕仟母都潦啼慎瘤拨玖

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