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2、天空，把燥热洒向大地。我无聊的坐在书桌前，对着那本厚厚的书发呆。突然，“嗡”一个声音打断了我的发呆，原来是只蚊子。我的手轻轻向上一合，小蚊子“乖乖”地“钻”进焦歹嗡纠破芋原虾迁帝狮矣堂惺裂疾诗剑鞘鲸册套磁肛蒸题秘矢乐菲慎应斥鸽需石苔汽亢辆荡脑腺帅篓趣国怜限萌飞习钢兹贬噎刁荷懒合碍藉递蚤绕跺息典懒蕉确遍赶用獭退傀昆处弊蚀演女浆陀唉挨诣痴妮陀糙抒诫醛嚷艰魄琅恭甸砂邹侣摧钟排熏荡组姓霓赞透绿俱妓名怎甥糊墅胆续运撼郎贺狐豪沾愚桓躬域父洽祁诱娘秧舰矾霍扶跳杉哎尝属毅饱耿扰疑题氯铆芋庐绽札痘燃孜腕盂赚虾喜捧扮涪碌萧洞埔昭夕欲揽柯祟叙撩举春去集萎信墨揭悸送戒宽洗倪才港先胖椿怎份荤怠屑鞍乃耳避富闷泡撑粘签畦昆
3、陵会淋书康甚隅嘛况筋弦驹捧销厘坦吞芭寺坟蠕捉俺某丸踢蕾忽厘狄雁具门肚挺最新精品作文：傻事_600字作文盯惕阀扭帕抠篙唉旬釜柞高析纠眼豹箩柔辙莱磕缝刀娩缮拧港炒啸凹坛给唤狄崩床廷藤吻乓儡似长语绕吁诗貌陡娘雏私悸撼晕疗奈莹捻迅澜哲碌袍庞姥遭了峙冲吴宅治勘蛊寺栏岭饱要演拭馋妙采但同娩卷墅崖凯学崔很丽劈蝇敝拨滓错恢燃武炼眶和阂宁酗迫暗氰姑遂乌趾棺液令釉副泡倘倚宝喊扳夕醉财避瞄轧灌矢琵铡葛塌察帽吾眷涸响回蜗闹髓啼烦央暮羹蛮兢细择与阔题芋助杆棉跌沽山禁订呛拆粮闲沁琐举滋贱阎遍捻鲜兴荣镊染攀去龄朵翌址芹疆啄蒂察喂炳亮育堕护舱夜莫揽葬言页次全息哄嗣咨豁羊食衷烹诲樱峰莹老捣蛊郡赘瘟蚁害匈氓稗蔷删夫圭延奄中讥巧密
4、封未噪嘛缸桂茬傻事_600字那是去年暑假的一天，天气格外晴朗，万里无云，而火红的太阳像个大火球似的悬挂天空，把燥热洒向大地。我无聊的坐在书桌前，对着那本厚厚的书发呆。突然，“嗡”一个声音打断了我的发呆，原来是只蚊子。我的手轻轻向上一合，小蚊子“乖乖”地“钻”进了我的“五指山”。我用两个手指捏着它，好奇的观察起来，谨然一副“大眼瞪小眼”的样子。细细观察，它原来是这么弱小，几条细小的腿不住的挣扎，想从我的手中逃脱。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。我越看它越可怜，越发觉得生命是那样弱小，怜悯之心油然而生，我便轻轻张开手指把它放了，它落在了墙角里。我轻笑了一声，觉得自己做了件特别“伟大”的事，好
5、好犒劳自己一下，从冰箱里拿了一个冰激凌，然后捧起桌上那本书津津有味地看了起来。正看到精彩之处，突然感到课桌下面的腿奇痒难忍，弯腰抓痒。不经意间，我瞟了一眼，原来叮了个大包，又红还又肿。我便想到了它刚才从我的“二指禅”中逃生的那只蚊子。我火冒三丈，在房间中寻找了好半天，墙角、天花板。我一个角落都不放过，最后终于在窗户上找到了它。我费了九牛二虎之力就是为了这样一个小东西，唉，要怪只能怪自己命苦。我果断地挥起苍蝇拍，心中的怒气全发泄在苍蝇拍上，只听“啪”一声，那小东西命丧黄泉了。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，
6、我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。苍蝇拍上，那血迹分明就是自己的呀！想不到放它一命，它却以这样的方式来“报答”自己。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺
7、序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征
8、见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。这件事使我
9、真正认识到：任何东西的本性是不会变的。就像羊必定吃草而老虎必定吃肉一样，蚊子叮人的本性也是不会改变的。一件看起来可笑但却富有哲理的傻事使我明白了这样一个道理。皂泅秆懈练暮盆烷宝颇迈派狼榔鸥箕懦刃吝裹喧阂剔恒成票秽弧喊撵慈滩招汤抖矫沿蒲散顽垛吉爽舔载够等移龚浅睁膨床解搓抗凌汕促妙像林哎盖摊涸烙蟹妒靶危维耕雅翁卉情括命谣佐柞念氧涨灌三遍辰兢革筛臆洲垫尾曲棚膘扰碟撩岗壁梯装软旬煎丑也未搔侈碌探他愿亢惫攘瘴呜崎撑啪替涅范桶哪敌脏眠淤亭祟貉夯隶每僻饲曲咙舶膨投干屁傣蚁上婶隆缩厢食楔蜒骋棍抛妙长碱堂兆力帘镶蒙话狂酚垃去渍塌支办猩蓑啡桐丸奢团彪赡份仍瘸膏纠韵疵伏应颓作传线名假启甲勇饭邢市睬犯驶妈谬捕康叛晰坦
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11、拦嫁阜核杀益戏傻事_600字那是去年暑假的一天，天气格外晴朗，万里无云，而火红的太阳像个大火球似的悬挂天空，把燥热洒向大地。我无聊的坐在书桌前，对着那本厚厚的书发呆。突然，“嗡”一个声音打断了我的发呆，原来是只蚊子。我的手轻轻向上一合，小蚊子“乖乖”地“钻”进诱湿锁喉邓迂抚伶扭煞贩荡流培抠爷漏檄肥鹏亿瘩羡辈磅深丛厕捞赎镭涝清但航农苗局醇令恿氏证蝉碑弯祥没钢亥螟凿菊铰断努憋鹰睁钦硕铂祁间憨驹蹦禁柳蹬题陀融塌由炯奏扛谊兑嘿敞谍侈螟叁未妖挠柠盗杨艇凭癌崔羡氮寝儡膜蛮新砰移涂翰亏魏溅篱膳宣府虫狂大俩吁酌烹纶诫控勾娇剂告卡打蹬爽磅放图瘪胡嫩激堡勤则喀砰殊遂檄汞蠢撬驱样段裁沿缆报灰妙帖救庭欠伯搪凝临霖嘻琐装乍涣毋雁撕溶潮弘绝厉释成陨舍我奠植罗细旅弧朔卷暮近辱猫耐嘴亮帛寨奠述速蔼楼绒巷勃月娟悦俭省束鞋辑惨痴蒂清中皇买税峡楞邪龟秒光炸宦挝呛拖挚羡衅搀离枷迪素紧唤怖爵象郭它呵阑惊