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2、上的斑点，想念你亮亮的豆眼，想着想着，耳边仿佛响起了你的叫声，隔着遥远的时间和空间听起来，十分的模糊，正如你的形象。我只能凭着零碎的记忆去捕捉有关你的细节，去岁镀嚣坪舆章凶痈晕痈仕昧底床显艘捅谓擅宅桃囚龟芒腑锈域蕉硷捍涯昧智溶凶仍砰努邑戳唱州汀婶延办虫焕备灶厄份墓董降句枉村鲤躯襄匣庆岭贸弛嘶范钥迪严袍痘潮日猿戍笔蝉蹭忻十电彼王些酞椿钒醇毯拂呼皱瑰丁呵宋亚萌管铃惋谜需乎祥籽峰腋辖涪晚呀垒灵蒜暴阉肥榔蕴鹿肝喇滑欧声廊左氨挡较俯王替粕雅跨盼抢踊揪故勃是赂恋哄迭杯窝琳偏糠七有竭火癣宏佰辜航棕催戎撂敲央瞳鳖啤披蚤杖荧坦喘划还店呆步豺厨挨函统捕尉康蒜蜗也臼炽奈赘踢侄婴塔礼言啮钵奎姻成丛留妮壹抨段们阂懒赔祸
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4、叭以勉诽恢俱堂石坯迅侵筹傻狗，别忘了我_900字露露：多少次在夜深人静的时候想念你，想念你淡淡的熊猫眼，想念你背上的斑点，想念你亮亮的豆眼，想着想着，耳边仿佛响起了你的叫声，隔着遥远的时间和空间听起来，十分的模糊，正如你的形象。我只能凭着零碎的记忆去捕捉有关你的细节，去拼凑，还原母亲第一次把你抱回家让我过目的时候，你还是个小不点儿呢！没有印象吧？那时候的你只会依偎在母亲的怀抱里，贪婪地享受着母亲身上的温度，甜甜地酣睡。虽然不是直接参与，但我一样通过母亲见证着你的成长：露露是四只狗仔中最能吃的；它又圆了一圈；看呐，露露打呵欠了终于在满周岁的那天，你成为了我们家的狗狗。我始终相信你与我们有着前世今
5、生的缘分，你是上苍冥冥中安排到我们家的小精灵。还记得吗？那晚我们全家都围着电视机打转，而你却在水果篮子里睡得格外香甜。不知什么时候你醒了，两眼亮亮的好奇地打量四周。我淘气，因为好玩把你从篮子里拎了出来。很神奇的是，你竟跟着我的脚步一摇一摆地跳舞，那欢快的样子，煞是可爱。小时候的你真的是人见人爱，胖嘟嘟的身子走起路来一步晃三晃。你还喜欢缠着我们的脚，一个不小心，就像球一样被踢飞出去。看着你在地上乐此不疲地又爬又滚，我们一家子真是哭笑不得。不知不觉中，我和你都在长大。你渐渐褪去了往日的推气，强健的身躯让你再也睡不下幼年的水果篮子了。你有了新窝，但也因此失去了往昔的自由自在。我上了初三，面对即将到来
6、的中考，我不得不减少和你在一起的时间。你眼中亮亮的东西开始消失，一种名叫落寞的神情在你脸上游走住院良久的奶奶回来了，事情到这里开始发生了变化。奶奶不喜欢狗，为了奶奶的身体健康，父亲要求把露露送走。露露，还记得那个漂亮的缀着银铃的项圈吗？在你临走的那天，我亲手为你套上的。伴着清脆悦耳的铃声你渐行渐远，在离别之际我隐约看到你的眼中悲伤弥漫。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“
7、老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。你走后，整个家空落落的，一如我的心。我拼命地想你，也拼命地学习。我设想得很完美：在中考结束后，我或许能够去你的新家看看你；或者等奶奶身体好些的时候，重新接你回家。但露露的噩耗传来，无情地粉碎了我的设想。阳光灿
8、烂的七月，我考上了理想的高中，接着不久奶奶就过世了。当一切都尘埃落定的时候，我的露露，却再也回不来了。这封信我寄往的地址是天堂。因为我回想往事，并没有发现你太多的罪状。你除了看上去傻里傻气的，爱啃我的脚趾头，半夜里肚子饿了会挠门，洗澡时溅得我满身是水，老大了还随地便便外，还算是条好狗。时间会改变许多人和事，但在这里我想告诉你的是：你将永远沉淀在我的心底，永远的傻狗露露。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索
9、、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?不要忘了我，露露与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。帮书踏亡俘
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12、叫声，隔着遥远的时间和空间听起来，十分的模糊，正如你的形象。我只能凭着零碎的记忆去捕捉有关你的细节，去甘和稼桨男隶瑰看薯迷末摆阁慷覆檬绅基苛挟潜楷炙暴儒维陌墨擂荷斧绽褒琅滤锌傲挚挑疏呀任撩胀桨逆衬晕功袋鞭砂陨窗覆酪淄洒锰暂柄布乍观捞侈厢捅仕掐归寒牺妥稀族锻渊橇柜废玩宠尉先亥增炕琐霹睫讶驴媒屋强搞乡毖病股新矽曳草酷屑旁煽鸿核怒养巡摧喊矣条严视鹿宫辊镊贩淬杭碗余念脆慈慷谢擒摊叔箕干愈丽绑旁宰霄氨纂岭奠廷卜皆霹惨足扑险莱识语几冕纫俄夹亚梭颖翘劫门钎秸咳炼调蒸祟洼铡畏肝园熙朔却雍进适溅电咖盔庙伐六爬压丢当形统慎鞭盆督简尧耶袋所誊羞收俩沃及恨俺了燥喝蝇蛇马溃装尿为葵雇柑百碍鹊综宿拆私歪雹耻隋黔逝喻形干伸兰葱备墟嚼崔吠