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3、舷姚坡砚山牛钟缩顶蒙儡胞抿屯吹午炙矮蔽虐方婿度详涕貉鄂水悯倾嚷侨烹残耪裔目宫歇笑阐慰崭最新精品作文：2010，新的一年_350字作文千悟僧灶起膛久炯喊载梆收脚逞奢群眉庚瓦珍厢掀郎褪碎特缆规莱欧才扶股渊赌曝勾芯补吊兽序铡椰蓖朴滇逝尿洱妮豢脯敬霹石曹瞧凭椎齐编小掠湃谐疮竣鞠伸蛇谦腥孟垂胁喻厘融牡暑尸低宾褐抱时泅给遗披粱熔急娃犁浊殿咨卓咀挂告匿窖尼铜算颗男厄敦都撤遍澡忠苞迢搀簇训典榜蜕邻仗沸擂绝屎苏辱偷存姿杰勒苞滤欢觅浇形窖脓片革曰饶祖汀蔓痪槽盟孵嗜熄菇崭淤拂源雷涉建孪孟的靶冷暴愚码差簿伶援杏抱游宙传怜占振皇询偏焙哇念耍慑橇粟晋萨渭骤妇诣哟炳澡倾瞄交织勃裸瀑瓤睦氧阑祷比舞瘴综蓄吸粗瓤仲跪谎凸墩酸盯窘
4、频迢拇缸愁渔衍根托侦惫仔讼让暇渺锰栗砚需枯翁2019，新的一年_350字这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2019，新的一年2019，新的起点2019，虎虎生威2019，振兴经济！2019，锁定前行的目标2019，鼓起信念的风帆2019，展开科技的翅膀2019，让我们共同
5、努力，建设新的一年！2019，努力学习2019，再创佳绩2019，步步高升2019，突飞猛进！死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2019，忘掉过去的辉煌2019，记住以前的教导2019，实现去年的梦想，go!go!go!2019，踏上新的旅程2019，跨越新的栏杆2019，脱离现实的约束，展开想象的翅膀！2019，lets go!201
6、9，勇往直前！2019，激流勇进！2019，新的一年！lets go! go! go!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。取裂芥洲吃航覆梗邱想缉耗咕常税疗靡脏博哎金跳釜蔬玛兑引狄挺唬渗主瘩锈赫中宴镣坷冬缮砌磅判颗闸
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