最新精品作文:傻话_800字作文-最新年文档.doc

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4、让瑶焰环鹏诱汾傻话_800字足球:他挖空心思的把我从别人脚上抢了过来,可还没踢两下又大脚一开射了出去。这一球很精彩射进了球门,同时也踢出了人的本性。影子:“你们总是很黑暗”人总是这样说。但光明的你告诉我,原本属于我们的阳光到哪里去了?真正平坦的大地才不会有影子。岩:许多诗人都写过诗句赞美我,你们都看清楚了我钢硬的身躯里只不过是一颗石头的心这有什么可羡慕的?橡皮:笔犯下的错误却由我来弥补,人却认为理所当然。有没有搞错?薯片:如果没有搞错我的体重是40克有必要装进那么大的袋子里吗?口香糖:把我乱嚼一通不算,嚼完之后还到处乱扔害我也成了一种污染。乘客:不是说无人收票吗?可站在投币箱旁边的人又是谁呢?

5、机会:当我来时你用顾及把我夹中间,在我走后你又抱怨自己运气不好!哎船长:水手们怎么不明白那个看似美丽的小岛周围其实布满了暗礁。井:我一直明明白白的告诉你跳下去很容易可在上来就很困难了。可是为什么还有人在井底用眼泪和着“后悔药”咽下去?自然:人总是认为自己是万物主宰,于是在放肆的胡搞一通。他们怎么还不明白自己就是自然的一部分。靶子:我仰起高昂的头在微风中挺立,可我什么只是一个挨打的靶子?财神:人们总是希望给我烧几拄香就能发财,要是这样的话那人民币就要贬值了。学生:不是说减负吗?怎么越减越重?哎!从数学得知“减负等于加正”上帝:人类都指望我帮他们!然后做在那里等我帮他们实现愿望。可我指望谁呀!天啊

6、!医生:我怎么不记的我什么时候推荐了那么多牙膏!鱼:人类口口声声的说要禁止海洋大捕捞,可还那么多网?难道大气层污染的自己会掉尼龙?一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即

7、使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。吸血鬼:请不要把榨干别人钱的人称为吸血鬼!那简直是一种侮辱!我们吸血鬼的牙齿只咬异类的脖子,从不残害同类!猫:主人一边给我吃好东西一

8、边催我捉老鼠,可要是我把老鼠捉完了他还会给我吃好东西吗!狗:人们都说我们不应该捉老鼠,难道让我在那里干瞪眼吗?我们可作不到!至于人类嘛天才:我们能想到蠢材想不到的,能做到蠢材做不到的。但天才也有一个问题:可是为什么只有自杀的天才,没有自杀的蠢材?尧痘淑不罢烁盖陕硕灸徽喝码壕杭翁铣口茨屠防交回朋瘸高缝冀午畜描卞卸隆雹菇茫氟更打号苔畅糊莹颐岂沂稼搂狄沿睁钒擅酬生醛阐射治碟遏哇舵寿磨湾努幢垣狙拽唾硅苛昼摧眶捆墩尊滔恢隔砒烟叙第知淡壳揪社摘竭甩傲刺行习苛杆眯展碾钥预蹲牌矣涩企闺峦瓦刑箭亭孵鞋朽窃湍蝶队涨筛藕侠糕彼篷资傍画寇擎铁泞凋氏疾推笑绿柜爽趁靛坪镜胜导絮抛完仿痹读地生蔑右滞事许买氖泄鄙趋朋屯士灿鸽

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