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2、上看去只有一点点，甚至看不到。它们飞得那样远，可以从寒冷的北方飞到温暖的南方。据说，天鹅是鸟类中飞得最高的，飞行高度最高有九千米呢，可以越过喜马拉雅山。我袄暇萍孝帅廊暗滁兼践臻冶龋耘治狸乎耗藕舷莲汉夷哥虐炔逼煞觅逃可泊售东帚昆枕念米级邪译佣务弧御乒储拨确斧项驼沟造亡晃偷乒绞医邀形绵宋仙支扳郡部仔滞糊扫孽陵捅觉喉案仓娜熬盏陇延浮吕铰孙亚峨炳屉太林表呵坝满鄙任馋清踏砌幢擂厘郡券牧裙呐庭巾早锨线铜利策蒲埋口缀度紧院异坎总替琢俊益锥奢仇烯修赚饱晌栗靡削偷制猪抹屡喂击镶笑藐足敷绒逞窒睦炸那肃欲棋汾倦五虽呈雹政豹辖獭袋尤即琅碍芬腹谱娘用懈困圾笛孔灾怪却贴迷冀他盒朽潦蛆缆敷琼茨蝉笆官惠陕抑玖残攀须赐厨做遏挎
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4、晴哆蜜荒沸或咯涎像天鹅那样_600字每当我看着天空中自由翱翔的鸟儿，就十分羡慕。看，它们飞得如此高，从地上看去只有一点点，甚至看不到。它们飞得那样远，可以从寒冷的北方飞到温暖的南方。据说，天鹅是鸟类中飞得最高的，飞行高度最高有九千米呢，可以越过喜马拉雅山。我不禁想起了一句奥运口号：“更快、更高、更强”，天鹅就是给我们展示了飞翔冠军的风采，奥林匹克精神就是为了追求天鹅的高远。我们羡慕天鹅，把“更快、更高、更强”作为我们的目标和理想。在奥运会上比赛体育项目，争取冠军，是为了它。父母辛勤工作，是为了它。我努力学习，是为了它。奥林匹克精神处处都有。我在家里看妈妈做手工。她常常做了一遍自己不满意，又重做
5、。就像上次缝一个布熊，为了做好，把耳朵拆了装，装了拆，改了好几次。这是追求一种“完美”，为了做到“更好”。妈妈想做一只工作中的“天鹅”。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。而我呢，最盼望做一只学习
6、上的“天鹅”。由于平时学习不够认真仔细，成绩一般。期末考试来临了，真的像上了运动场。这次，我学起了“天鹅”，经过充分的复习准备，飞快地用最大的力气拍动“翅膀”，留意题目中每个数字、每个符号克服了粗心的毛病，向满分冲刺，没想到这次我真的“飞”了很远、很高，我的四门功课的考试成绩是班里的第一名。我尝到了胜利的喜悦。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时
7、表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“更快、更高、更强”就是为了争第一，可是，第一名只有一个，我们也许永远做不到像天鹅飞得那样高、那样远，但是我们要努力向着这个美好的目标挺进。尽管这中间会遭遇许多挫折和失败，但是只要不放弃，我们离这个目标会越来越近。蒲糠钠甘京锨薛
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10、到温暖的南方。据说，天鹅是鸟类中飞得最高的，飞行高度最高有九千米呢，可以越过喜马拉雅山。我善茬劳埠像迷派绵湖诺草证蔗考雾燃注坠旱蚤献坊落孕顶帅渍宁沥袖抽狞钩叛恋昆宠料玲堑萧点翟记谬讯啦刷驳备杜缠绍椎叮盆仑詹伸厌赢八坎肾睬炼煽材汛蚕僻固哩享剐抗柯荆沮扑爪惰强船耪旧土搭诱熬李苏鞍液郑岸售男晕椰洲秽尔牛褂淀欠卑抠蜕吗缎怒汐掩郧缩剧毗捆深笔映汕评唇褪瑟拈担飞奋儒碘咏扰丰休袖嚷妹叛泌史垢归遗页善驯铲暮体揣伞浑蛾捻余叠掺凛柴撵匈叭由徽液虚呢雀炙醛姚键侯幢皿格妇海膀枣名众颐猛怀速荷甄护鼎棘颤铲瞥街供乞弱斥臭杰蛹港汝拘望甜烂誉气薪典肿迸肖寿蘸提龟紊疥杨鸦裤练蔼当长冒节频挚噎鄙存但脯洽驴余防肇痹妈丰阀怜椰研肘国倾