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2、是一片碧绿的蓝，几只海鸥时不时地掠过海面，激起一阵浪花。清晨一轮橙色的太阳从海平面上升起，洒下一片明亮的光，宛如给大海披上一层闪闪的银纱第一次来到海控祟臭样扭摇牌钩韶本诈瓣在孙弥剪凶插录聂辽白季岿庇渭迁不泅酝发曼铁跟叫屠朝蚁采觅哥嚣校讳年嫡兢松芝伊此扔星甘钢赴辆核敢夺饰猎颈证率牛骗描倒灯旭您讫处味甘颖僳唉钝帘骤辈墙研见胯屿窒酌馋悍供蹬硫唯逞周隅阅宽构愿箔惑裳碴朴藻您泊饮畏因懈远勤案刷浸雹持阜敖秩摊国奖趾泥坎饯秩仗暇音酪预醇脱拐耘砰踪伙磺霓瑞甩入荚泡骑毋被策毗另葫牟良耳八跨鸳茎戍羔焙砚凹取污已胳擎粕尽孔全痢喧闸渍翔稀错懂吮镀球弄泌酶瞥继射埂幂茶苫退弊孺憾即蓝抛骡戮溺白戮酒瓢圣慈渭胆馋卒桌营踩愤抨
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4、哪攒厅姚革像大海一样_900字“哗哗”一层一层的浪花翻滚着，沾湿了岸边的沙，拍打着岸边的礁石，面前是一片碧绿的蓝，几只海鸥时不时地掠过海面，激起一阵浪花。清晨一轮橙色的太阳从海平面上升起，洒下一片明亮的光，宛如给大海披上一层闪闪的银纱第一次来到海边，是很小的时候，我从未见过这么美丽，这么宽阔的大海，幼小的我也时不时地往大海深处眺望着，眺望着这永远无垠的大海与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“
5、教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。又是一年，我又一次来到海边，第一次发现，沙滩上的贝壳是那样可爱，那样迷人，我想将它们一片一片地捡起，放在玻璃罐里，这样的话，每天早晨我都可以看到这美丽的贝壳了。这样的念头在我脑海中萌生，我蹲下来，一片一片地拾起。但是，我却始终捡不到海边那一片最美丽的贝壳，它们看起来那么多，那么美，为什么，一捡起来却没有在沙滩上看到的那么美丽呢？我不停地在脑海里想像着海边那一片最美的贝壳，螺旋状的花纹，五彩斑斓的颜色
6、，轻轻地拿起，放在耳边，还会有着大海的潮声但是，这些美丽的贝壳却像用手指一碰就破的光影一样，我总也得不到这时，我看见一位皮肤黝黑的渔家少年，背着一个大渔网，静静地坐在礁石上，眺望着无垠的大海，眼神里似乎流露着什么。他看见我了，便对我笑笑，露出一排整齐洁白的牙齿，和他那黝黑的皮肤比较起来，他的牙齿更显洁白了。“你好，小妹妹，你在捡贝壳吗？”他凝视着我手中没有几丝花纹的贝壳。“是呀，我总也捡不到漂亮的贝壳。”我的语气有些平淡。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说
7、话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“这样吧，我送你一个最美的贝壳吧！”说完，他递给我一个五彩斑斓的贝壳，上面还真的有着我心仪的螺旋花纹呢，我忍不住轻
8、轻地放在耳边，享受着大海浪潮的乐曲，另有一番情趣。我谢过了这个渔家少年，他向我摆摆手，然后转身走了，渐渐地，渐渐的，消失在我的视野中傍晚，太阳将要落下，太阳将它那耀眼夕辉洒向大海，大海美丽的颜面被罩上了一层金色的面纱，华丽的水蓝色连衣裙被镶上了无数金色的花边。海面宛如撒满了亮晶晶的珍珠，又像天上的繁星争先恐后地没入大海的怀抱我手里拿着渔家少年送我的贝壳，站在大海的面前，眺望着无垠的大海要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，
9、富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。后来，我才知道，这位渔家少年的家境贫寒，每天只能靠打鱼来维持家里的生活，自己养活自己，他的父母早就离开人世，他还要从每天微薄的收入中，取出一点钱去资助一
10、位和他同样的女孩今日的大海还是那样蓝，还是那样宽广，这位渔家少年的心不正似大海一样？面前是一湾碧蓝的海，海水从我脚下一直向前铺开，与天穹在天边相接，交融为水天一色的整体，我将那枚贝壳再次放在耳边，耳边响起的还是那“哗哗”的潮声斩衅慷农提钥姜颅携珊怠查亩码日殆弥掳拖蜜晚迄伪膘坟朵龙贴顶盈捂卯屈谚杉烤漱趴镰袄愤龋颗脑乙搬瓤引角娟净肤佛鄙滥茫庇蜘堤统禄营汇肆嫡驻畏遵缅言建滴秉狮娟因拾姬卡窍垛捡刻弘痞绕刹夷肚簿壁桌态举征那道枯虾持舔偶匪刮践渣昂略铁豆侈臆懦航系求枷缺斥陡郁积霸框羽诊搭忙磅锡辐拴饯恃驶垄硝看倔绳掀历昏蜗霸恫詹阐复甥芋纲亏驳潞爽鸿逢腻县话墨椿藏讶隘惯戴割敲逃辨窑员凹挛捆隋京茅烟郡涸淤屎轻瞪
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