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1、第3课 远古的传说死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、单项选择题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.
2、歌曲龙的传人中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族，所尊奉的人文始祖是( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 盘古 黄帝 大禹 炎帝A. B. C. D.2.“天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫；百谷田间，切关天下生灵。召牛马而俯首，抚海内而波平。乾坤底定，川岳长诵诗礼；中
3、华永续，江河不息生生。渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段文字赞美的是( )A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹3.传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是( )A.燧人氏 B.伏羲氏 C.轩辕氏 D.神农氏4.相传，黄帝能造宫室，制作衣裳，发明了指南车、舟船，水井，弓矢等；炎帝能种五谷、尝百草、制陶器、做琴瑟等。上述发明不能反映( )A.炎帝和黄帝是考古证实的人物B.炎帝和黄帝是中华民族勤劳智慧的化身C.当时目的社会发展水平D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖5.传说中蕴含真实的历史信息。传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”。考古学家在距今约4 000多年的山
4、东龙山文化遗址发现了一个陶杯(见如图)，这一考古发现可以印证传说中的历史信息是( )A.炎黄二帝热衷发明 B.中华文明起源于山东C.该陶器是黄帝作品 D.先民已掌握制陶和酿酒技术6.百家姓是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到( )A.元谋人 B.半坡人 C.炎帝黄帝 D.三皇五帝7.古书中“通大川，决壅塞，凿龙门，疏三江五湖，注之东海，以利黔首”，说的是( )A.开山碎石，打通障碍 B.愚公移山，打通道路C.鲧治理洪水，“九年而不利” D.禹治理洪
5、水，终于获得成功8.作家冯安泽在老绎风的传说一书中用充足的证据说明尧，舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该方式是( )A.战争 B.世袭 C.禅让 D.选举9.最早记有“禅让”之事的是被儒家列为十三经之一的尚书，其中尧典中有“尧舜禅让”，大禹谟则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是( )A.“贤”与“能” B.部落能力C.治水功绩 D.征战取得的领地10.如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是( )A.炎帝发明指南车打败蚩尤 B.尧发明了文字C.大禹治水“三过家门而不入” D.年老的禹经过考察让位于舜11.我
6、们都是龙的传人，根据目前的考古发现，华夏族的祖先最早生活的区域是( )A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.恒河流域12.传说4 000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后人尊奉的华夏族祖先是( )A.炎帝、尧 B.炎帝、黄帝C.黄帝、尧 D.尧、舜13.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指( )A.黄帝 B.舜 C.禹 D.启14.大荒北经：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯、雨师
7、纵大风雨。黄帝乃下天女日魃，雨止，遂杀蚩尤。”这段文字描述的战役是( )A.巨鹿之战 B.阪泉之战C.牧野之战 D.涿鹿之战15.2019年4月，丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是( )A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B.让部下发明文字、历法、算术和音乐C.他是传说时代的治水英雄 D.妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术16.中华文明上下五千年，传说中华文明的创始者、被称为“人文初祖”的是( )A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.舜帝17.作为养蚕抽丝技术的发明者，华夏文明的奠基人，唐代大诗人李白的老师为她写的碑文是
8、：“首创种桑养蚕之法，抽丝编绢之术”她就是( )A.嫘祖 B.女娲 C.尧 D.舜18.电视剧传说主要讲述了花神和神农联手黄帝等一起祛除人间瘟疫的故事，剧中穿插了夸父追日、黄帝大战蚩尤、仓颉造字等许多神话典故。对此说法不正确的是( )A.传说中有虚构、编造成分，但也蕴含着比较可靠的历史资料B.经考证黄帝大战蚩尤发生在涿鹿C.黄帝是我国第一位国王D.黄帝生活在黄河流域19.湖南某电视台要投资拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电影，下列情节能够出现在该电影中的是( )A.炎帝和黄帝巡查大禹治水情况B.舜治水三过家门而不入 C.年老的舜将部落联盟首领的位置让给了禹D.禹教人们挖井20.“古老的东方有
9、一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了( )A.中国人善于想象 B.华夏族是由不同部落融合而成C.中华民族的锐意进取精神 D.中华民族的团结友爱传统21.传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是( )A.禅让制 B.世袭制C.分封制 D.科举制22.在一次联欢会上，有位同学讲了一个关于黄帝的传说，其内容是：黄帝造出宫室，发明了车船;令下属官员创造了文字;他还发明了养蚕缫丝技术;治理黄河三过家门而不入。这位同学讲
10、的故事与古代传说相比，错误的是( )A. B. C. D.23.礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中“选贤与能”指的是我国古代的什么制度( )A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制24.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是( )A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.游牧文明25.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体
11、。与龙形象形成密切相关的传说是( )A.盘古开天 B.炎黄传说 C.禅让传说 D.大禹治水二、综合题26.阅读下列材料，回答问题。材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山材料二 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪(1)材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？(2)材料一“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？(3)材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？(4)上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”的共同点有哪些？参考答案15DBDAD 610CDCAC1115ABCDC 1620BACCB2125ABCAB26(1)黄帝；人文始祖(人文初祖)。(2)涿鹿之战。历史影响：从此，炎黄部落与蚩尤部落结成联盟，经过长期发展，逐渐形成日后的华夏族。(3)禅让制。 实质：一种原始的民主推举部落联盟首领的制度。(4)共同点：传说中的人物；生活在黄河流域；著名的部落联盟首领；有高尚的品质，受到百姓爱戴及后人敬仰。第 8 页