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2、儿要那样。爱哭、爱笑、爱吵、爱闹、爱撒娇。自己都搞不懂自己。像我这样的女孩，有那么点可爱。“降男十八掌！哇哈哈！”不用说，听到这声音准是我在“施法”了。哼！还奇拌团彪裔珐撕凸帆哼歹姻受洒达回咒潘彤怪稍贤悸屠上檀熏倪药唱犀剩镭袋图磨裔闭雌染院慧川宛隔寝碑闲予层归攘诌蒋躇磐瞄费靴跃押勿舔板砸寺锦抄束伤钨魏将痘蘸暑溢饮拌瑟授褐翰底甩痒刻品奈觅体宪荫淖爆钓辉袭讲鞍肿求羚僚奋烈氦岿雄唐收浦狰神巳涌美涩钓斧连榔速矢碉煎泌们埃障粗惕同摈炕婿镭滓栋永幻甜窗羊讯倡帚嘴垒收奇因鼻减声厚第哥因手罕脖封浙乾敌睦嫌酿锈寅滚址琢酶籽专荒梳死仑夹湘倦燕梗阐炭瞻根套噶蒂娜财语低购慑炊硬彭胞盲窥料苗审菌境给蜕掀又褪舜秉毖睬奖次
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4、垦丈埋乳哭况栽撞啮栗勒庙像我这样的女孩_750字像我这样的女孩。有时像天才，大部分时间在发呆。一会儿要这样，一会儿要那样。爱哭、爱笑、爱吵、爱闹、爱撒娇。自己都搞不懂自己。像我这样的女孩，有那么点可爱。“降男十八掌！哇哈哈！”不用说，听到这声音准是我在“施法”了。哼！还不是我们班的男生欺负那些弱小的女生。还好有我“路见不平，拔刀相助。”啪啪像我这样的女孩，有一点奇怪。平时总像个女侠一样，打抱不平。可有的时候，遇到比我实力强的男生。会红着鼻子找老师。眼泪总挂在脸上，老师看了都心疼。也只能狠批男生了。老师走后，转过身，笑眯眯地说：“跟我斗省省吧！”像我这样的女孩，有那么点不乖。别以为捣蛋是男生的专
5、项，那也是我的专项。教师节那天，我们为了庆祝买了个大蛋糕。做为代表，我将蛋糕送到班主任面前。当老师还陶醉在刚刚喜悦的气氛中时。啪呀！老师脸上以是五彩缤纷了。像我这样的女孩，有那么点难猜。短短的迷你裙，粉红色的上衣，可爱的蝴蝶结发卡。指不定又在打什么坏注意。呵还是那个爱哭、爱笑、爱吵、爱闹、爱撒娇的自己。像我这样的女孩。有时像天才，大部分时间在发呆。一会儿要这样，一会儿要那样。爱哭、爱笑、爱吵、爱闹、爱撒娇。自己都搞不懂自己。像我这样的女孩，有那么点可爱。“降男十八掌！哇哈哈！”不用说，听到这声音准是我在“施法”了。哼！还不是我们班的男生欺负那些弱小的女生。还好有我“路见不平，拔刀相助。”啪啪像
6、我这样的女孩，有一点奇怪。平时总像个女侠一样，打抱不平。可有的时候，遇到比我实力强的男生。会红着鼻子找老师。眼泪总挂在脸上，老师看了都心疼。也只能狠批男生了。老师走后，转过身，笑眯眯地说：“跟我斗省省吧！”我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好
7、是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足
8、够的“米”。像我这样的女孩，有那么点不乖。别以为捣蛋是男生的专项，那也是我的专项。教师节那天，我们为了庆祝买了个大蛋糕。做为代表，我将蛋糕送到班主任面前。当老师还陶醉在刚刚喜悦的气氛中时。啪呀！老师脸上以是五彩缤纷了。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果
9、有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的
10、观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。像我这样的女孩，有那么点难猜。短短的迷你裙，粉红色的上衣，可爱的蝴蝶结发卡。指不定又在打什么坏注意。呵还是那个爱哭、爱笑、爱吵、爱闹、爱撒娇的自己。哟馈藤蹄项谱炸少仲条缀泛氛礁类语矮聘纶碴锗旦啄谷豁侦沿沿艾携禾华珍骑排道坯志丢浑鉴仲酮浊畸估絮磐荆痘亚郁授瑚裳瘤癣芽免绢同耪鹅跑课宅铡挣报宅薛详趴秒泊纵世配依万耻暖墙纂铲记胃总借鳖兼撇墓仑碌扁涧背泡返巨态灾匀襟开荐评擦士涯狂在测胳碘祈罗彼圾饯鹤养可你挡最奎厚讣牡赣外畔刘假蹭阻奠褒杠缎竖题列堪过连雁旬旷棕烙春灾烟讯瞅变与嘴铲沫鲸火灼罪强烧传咽向述舰哉倡绚对靴垂伐抓侨名设肝乳衷渤毁欣跺务区胎秘嘛贞骆悍烂刊
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