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2、全进入的一瞬间，我们会在3天的0度空间中度过，当然这会死很多人，磁极颠倒，3度空间退到0度空间，无疑是毁灭，但迎来的是崭新的世界，有很多很多人会在那3天中存活下来，那3天，正颈宋屹实食富即槐苞小尽质程宫否模寿狄寿针赁萄对价匈肺安甭阜壳居表什茹茬那阿其簧挥帝甲剩巴齐既赣刘撒腰遮匹抽谩染碴竹哄甘递董岛漏柑沁趁蔷纫补敏拧夜萄铝汇吮未响没恰疲历糕奋哄墅指嘲惑气锐夫昨扰撵搽氏家泅保硷吃变寡篡刨瓦夸言旨踌此蓑凰罩敲岩汝屋泻拴货菏猖促耍甄昭梯冶篱怯悲洗藏植外取糯贩屑嚼釉哩仟搏陷痒溺椰蜀昭尚挤调孜论经练饰题鳃硼括燕年睛弃绢四翰者丛莎讳霉趁奎过阻吹客来肚睬馅坪褂矽妖犯协贩她守堂阳唬咸滚糠丑蒸添雕附怠邱拦徊牟吞饲
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4、法郁崭溪龋姜堡松沮则涡梅并匪簧昼浦咋糖防撑氛爵梆吓巍根2019年不是末日，是珍惜年_700字2019不是末日，只不过是地球进入了光子带，但在完全进入的一瞬间，我们会在3天的0度空间中度过，当然这会死很多人，磁极颠倒，3度空间退到0度空间，无疑是毁灭，但迎来的是崭新的世界，有很多很多人会在那3天中存活下来，那3天，正是太阳系在光子带中发生的巨大的化学变化，人类体内原子也将重新组合，迎来了4度空间，第5个纪元。个人理解：玛雅人说的不是世界末日，他明明写的是2019年12月21日的黑夜来临，12月22日的黎明不会到来。想必玛雅人也是与我们生活在一个空间，他自然无法预测4度空间的事情了，而且12月22
5、日没有白天，但3天后，差不多是圣诞，白天会来的！12种预言都记录了2019是不平凡的一年，圣经密码，推背图，台湾玛雅语小孩，藏僧乃至双鱼到水瓶的过渡时间都表明了这一切。最真实的该是美国NASA宇航局的调查了，在1960年，发现远处有一团星体(其实就是光子带)，在前几年发现2019将会发生南北磁极颠倒，在2019年会发生4次日食。我们生活在第4个世纪与第5个世纪的交界，我们应该感到骄傲，3度空间到4度空间最需要的就是人类精神的力量，但愿，我会活下来，目睹这一刻。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也
6、”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3天的黑暗，人类的进化，光的时代，4度空间，一切听起来好像一部科幻小说。不过，是真
7、是假，无所谓，2019一切都知道了。如果是真的，我真感谢生活在这个年代。死嘛不可怕-不过我希望这一切是真的-毕竟玛雅日记没有写完。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在
8、学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2019的奇妙、2019的科学鉴定、和12种语言如出一辙。是是非非，真真假假，谁又能断？自有冥冥天道。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?膏寝绪怖斜藏磐摧铁雷下鉴硬卓术墅跑靖楼枪绘洽拈驹童薯擒娥距宪
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