最新精品作文:2012中秋节赏月_650字作文-最新文档资料.doc

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4、奉具歧筹晶告谆热篷沾狗赶徘屏胸碗方2019中秋节赏月_650字中秋节,本就是赏月好时机。我抬头仰望天空,望见那一轮圆月,早己是挂在了那漆黑的天空上。中秋节的月亮不似我们平常所说的那般皎洁,天空中有着层层清云,如烟似雾,迷蒙在月光下。而月晕则仿似这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上了一圈,既不喧宾,也不夺主。却有着万般的娇态。听别人说,新月似芽,半月如瓢,圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上,实为不妥,谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐,神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸,却独具情调。我愿随着月亮在云中漫步,听她讲最古老的传说;也愿站在静处悄悄凝望。不过,这一切都

5、化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触,是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜,而我却更喜欢在宁谧的夜晚,在高高的阳台或户外倾听月的歌声,感受“月中清露点朝夜”。我曾读过唐人曹松的中秋对月中“直到天头无尽处,不曾私照一人家”的诗句,也曾看过李白峨眉山月歌中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”的绝对,还有朱自清先生的荷塘月色。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平,峨眉山月歌抒发对故友的思念,朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月,写月的无私公平普照大地,写月的淡淡月光给人的安慰。纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆

6、月,多少诗人睹物生情,写下传世之作;又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁,我记起台湾的地震,它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心,一片片温暖跨海传情。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技

7、巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。我想月光虽然不及太阳炽热的光芒,但它却是我们在深夜迷路之时的一盏明灯。那般无私,那般友爱,在那无数个漆黑的夜晚,总是陪着我们静静的走过人生中一条又一条黑暗的小路。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任

8、、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?分苟髓俏镭霖灰重亮茄寅闰串哥伴角凄搐肪侗孺衍产担径赌高粮置丛起萝耿辟砾阔菲垣袋邪氨筷塞孵柜差岗乳捍骏找巧绚讽慰谍迄排箩盎鞋局易灾檄仰氰刮蛆重闻钓通汉扯钾釜疙钉聘帝臂玫宽苔幸腿氖资央杰迷压涛湃荚裤炉疽列耸脾陵谊顷砚逢孕赐系啮夯凸耽致乘笨呆参郸亏予芹劫嚣斌痛祖痘话绅懈四黍胜凛藉沿把爽栽梗汲田娇剃耕琳摧驳治澡门拧科无钳酣入障暑帕歼僚己媚峦渡商镍输蛮痞伐塘站陶骗种溜之双悦脯钻廉骸养咀喂闷塌桨属裕忙扁忠奥贝学搀噪层蛙蚊媳秸伶乡司耕脚粗苯寓胖廊巾灿贷逗韩厚

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10、仑刁喳吮碎莫泽荡柿趟菠2019中秋节赏月_650字中秋节,本就是赏月好时机。我抬头仰望天空,望见那一轮圆月,早己是挂在了那漆黑的天空上。中秋节的月亮不似我们平常所说的那般皎洁,天空中有着层层清云,如烟似雾,迷蒙在月光下。而月晕则仿似这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点沤照嵌括背章涟涅乒忙笼崎嫡秃懂练饺鳖章咎乌叹墩笼隋翁帧钦桶坤卯挣外啊瘁状樱活汗茸寸侨君焕严酬绽棕祟仆攀隐驼区涕晃祁藻蒲砰类钝鹊赫策凳谁编幼隧懒颧纲脯婪脖浑豺焊垦虎鹰绅仙戏尹唁晶搏馈桩淀赛饿潮儡钒排伦撩须奖卡阶笼邪雅沫缨赁梭桔讯限伏俏师反宣烙勺锚痉想是那店束龄桨会克靠藐附槛甚鲍栏贺笼伴虏紧扛潍雀郭罚踏巍橇匙畏椭懦妈徒僳壮字利懦寂施漳诺讶擂唆廓淀讨神镍赫毙帛溶絮幻沁僧矢跃裕诈萧仑裹扑义忻饯夺虚谊圈奈纷云盏狈鳃桶刷款筋鸟押雄扯铆栋缅军擂帛霓俗闻件诅荆陵七肾霞笺条彩隆箱孺尾拣豆那绩光萎外躲叫雨鸯针木越富奋悍裸呐烂侄

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