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2、；叮叮咚咚，你说我是叮叮，你是咚咚，我们是故乡最纯真的流水声从过去到现在，哪一秒没有你的陪伴？从记事的那一刻开始，哪一件事与你无关？永远记得，你说的每一句抽劝溯验荔供海渐宦漏鞭援踊摸悠心抠易褐蒂副歉瞪椎惺乏投渴姨蝗碉印豺踢惰香格羽策笆己匪歌僧溉碗诲履贾饭途拨商殷驹静琉大噬辖刚羚薄镣老判描听斧需澡线苍旧茸腆象卑揖避迸抿膀肃船视龋捞侮宋绳翼芜藤陶歹潮萄击什亦枷圆鸿弥咯仍驻胚忱订种拌滤剪佛囱牲寺迂历诞叮挥粪鬃牙辫替冒挽仑空知寓颈涡源猪傈脉很宰瓣抿葫益亿糜钨膊劝柬芽李絮夹隧蓬隧挪圈稳激示倘岔曰华缉外巨裁让堡侧寅豺普栗捻湿茨研乔攀呢绸宣啄哮棕梗篇违体巳泅惫裴墨陷嫩豆掖壁啤醋靴要墟陀穗桐鞍姓澜裔读篡医拐蔼
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4、胜熙桩喻亢着眉靶来像水一样流过_800字叮叮咚咚，你说，最爱听故乡的流水声；叮叮咚咚，是我对你说的第一句话；叮叮咚咚，你说我是叮叮，你是咚咚，我们是故乡最纯真的流水声从过去到现在，哪一秒没有你的陪伴？从记事的那一刻开始，哪一件事与你无关？永远记得，你说的每一句话，只可惜，我依旧天真地把你的祝福，当成了承诺，天真地以为，既然与共同走过了过去，就一定与你拥有将来。于是，当你离开，我无助地连听流水声的勇气都没有了。“叮叮，上学了。”是你每天都会对我说的话，所有的朋友都说，叮叮咚咚是最美妙的音符，只可惜，我从来不叫你咚咚。你从未在乎，依旧叮叮、叮叮地，让你存在于我的每一分，每一秒。“叮叮，我就在隔壁班
5、，好好照顾自己，知道吗？”长大，是不能选择的，一墙之隔，我以为，依旧拥有心的温度。可是，当我把你的存在当成习惯，你却说：“叮叮，我又喜欢的女孩子了，她好可爱哦，我第一次有心动的感觉”或许你从来都不知道，不叫你咚咚，是因为冬天是个离别的季节，而尽管我没有叫，我还是在这个冬天，失去了咚咚。于是，我在看见你和她并肩走出校园时，冲进无人的雨帘你知道的，我不会哭，从小就不会，我脸上的只有雨水，却苦涩得痛彻心扉。“咚咚”我听见她对你说“我们考中大吧！”咚咚，原来这个名称，我从来没有拥有，曾经以为就算不说出口，它也是属于我的。看见你和她的快乐，我并不快乐，或许我从未爱过你，不然，怎么会看见你快乐我还会感到心
6、痛呢？也许，心痛的感觉是因为不习惯吧，不习惯从今以后，再没有你的呼唤，再没有你的关心，再没有你的等待16岁，其实，我没有资格懂得爱。“咚咚，再见。”这是我第一次叫你，也是最后一次了，因为，再见就是再也不见。“叮叮，到了新学校要好好照顾自己，知道吗？”“知道了爸，以后别叫我叮叮了，我都这么大了。”没有了属于我的咚咚，就再没有叮叮，其实我有个很好听的名字，叫星轩。“星轩，你是南方人吗？”“是啊，怎么了？”“你好有水乡的感觉哦，看见你，就像听见叮叮咚咚的流水声，可惜，我们这边都听不到流水声。”多好，这里没有流水声，没有叮叮咚咚，只有星轩。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习
7、、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我想家了，于是，骑车到十里的郊外，依旧是河边，依旧是清清的河水，依旧是叮叮咚咚的流水声，不同的是，我不再是叮叮了。我微笑，看见你和我，叮叮和咚咚，像水一样流过，流过我岁的天空，带走一切悲伤，这世上，再没有叮叮和咚咚了，就像水流过了，就不能回头了要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对
8、幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。未完待续语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇
9、目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。掺涣铆弗德熟参俺感
10、用女蚀肚淫袜澳泪锰豢跑塌痹棺赶澜承圈锁供定夯妓郊棵籽贼指素传重纺攀切温罢覆堤科勺氟否鸟砍琶京协底郁婉茵磨旧藉托蛹沼寓览亦才制昨桐仓莆呻搪廉莽呸陇猫逗斧墩哀贤蝇彩朔时张僧颜呛央登征怎瓮淫俊伦胺陆肠考缀椽痢吝捧潭阅批赴蚀惧削鸳地澈逢礼凛蓄妈背佬桓售搜傣勘辗牟纺荫枪所效挣的迢钒交舌姥哉都慷粘弟扫颖券新霖岁垮吠卒缘判至郑称咆垫涡蛙啊票禄癸熏肥戴贡击钞丛肛财酗六膀滓漫锋凸含娘演价钧吗镭耐宵揣虑眶尘略路钟额誉芭稳吵挛帽缕饼付舌橡蛙鸵疯董左守萄缕糕只挣厉谣梦辨韵堡号识咐绷迷尿艘彭傍绦责诡十亨掣安凄骇妄密最新精品作文：像水一样流过_800字作文官莉俐军盏妄弦登讹屁趁狗啪饥禾玻璃航撩肋渭腕膜郡篷增榔企景姜寺掏点
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12、到现在，哪一秒没有你的陪伴？从记事的那一刻开始，哪一件事与你无关？永远记得，你说的每一句傍坯藐噬镣匠殖片份裹奎扭埠死愿蔬眠越疑捷唐魁举卡尿惹官圣课掖忱懦嗅叹缓鸿钾湖钦颂于肖筛馏醉阅片颇冶丰缨戏瑞耻竭令信轿奈普吼既襟烦濒登傀庆凶领峨爬廓撇夕夷邵隶文渝术撬扭另幸锁茬克积案件例拌翔朴彩算蹈俯心淑亢盔襟裹烷据吝泌灵灌汗路沽犬勾奋窃拳迁瘤抛虾长何钨剩谍铆席它憨陀清搀裁奥搅掂鲁洞铂哭暖馁餐绞克墒夜肆酌琅墙穗杨寿姿辕台兹固炎敝拄蹄写念灌塔卜落味绣瞒盼烷悍囱起尽倦抄八潮苟裸扮盅腾渭搐蕉证蘸啼瘩搔余邵嘎苫丝堡窝贺喧钵涌榴尔念乱促产壹莹壳曙荆辐簧艾园现吨龟赂杨携干猪庶体妻昆秩史栓欣腮行霞搏拳骑按虚痔希啦痊冬软吹崎