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1、第六章综合能力测试题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 (时间：90分钟满分：100分)
2、单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、单项选择题(每小题3分，共45分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师
3、”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1(武汉市为明实验学校期末)下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是()A一个鸡蛋的质量约为500 g B一位中学生的身高约为1.6 mC一块橡皮的质量约为10 kg D一直未用过的2B铅笔的长度约为15 mm2(2019哈尔滨改编)在实验室，用天平能直接测量的物理量是()A质量 B体积 C密度 D都能测量3小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，
4、估计物体的质量约为50 g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该()A减少砝码 B将横梁右端的平衡螺母向右调节C增加砝码 D将横梁右端的平衡螺母向左调节4(武汉市期末联考)关于密度，下列说法正确的是()A密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C密度与物体所处的状态无关D密度与物体的温度无关5小江进行了如下测量：用天平测石片的质量m；往烧杯中加适量水浸没石片，在水面位置作上标记。取出石片，用量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图所示。量筒内倒出水的体积V即为石片的体积；计算出石片的密度。根据以上步骤，
5、测出的密度值会()A偏大 B无偏差 C偏小 D无法确定第5题图第9题图6下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理角度来解读，也别有趣味，其中分析不正确的是()A“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小B“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小C“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变D“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小7密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是()A1 kg冰与1 kg水的密度相等B乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变小C为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造D房间内的暖气片一般都安装在窗户的上面8(2019海
6、南)琼岛四季瓜果香，下列四种海南瓜果成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近2 cm3的是()A木瓜 B菠萝 C龙眼 D椰子9(2019自贡)甲、乙两种物质的mV图象如图所示，分析图象可知()A若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大 B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C甲、乙两物质的密度之比为41 D甲、乙两物质的密度之比为1410一只空瓶装满水时的总质量是300 g，装满酒精时的总质量是260 g，则该空瓶的容积是(水1 g/cm3，酒精0.8 g/cm3)()A400 cm3 B350 cm3 C250 cm3 D200 cm311在“测定液体密度”的实验中，液体的体积(V)及液体和容器的总质
7、量(m总)可分别由量筒和天平测得。某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在下图中能正确反映液体和容器总质量跟液体的体积关系的是(),A) ,B) ,C) ,D)12为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示。然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示。下列数据正确的是()A金属块的质量为39.4 g B金属块的体积为5 LC金属块的密度为7.8103 kg/m3 D金属块的密度为7.88 g/cm3第12题图第14题图13(武汉市期末联考)同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是(空气密度约为1.29 kg/m
8、3)()A2.5 kg B25 kg C250 kg D2 500 kg14(武汉市期末联考)在平整地面 上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度()A积雪的厚度和脚印的深度 B积雪的厚度和脚印的面积C冰层的厚度和脚印的面积 D脚印的深度和脚印的面积15社会上食品造假事件时有发生。小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小明取100 mL这种牛奶，测得它的质量为102.2
9、g，则这种牛奶()牛奶中掺水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%牛奶密度(g/cm3)1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000A.未掺水 B掺水含量20%以下C掺水含量20%30% D掺水含量30%以上二、非选择题(共55分)16(2分)在密度单位中，1 g/cm3 _1.0103_kg/m3。测得一只苹果的质量为171 g，体积为180 cm3，则苹果的密度为_0.95103_kg/m3。17(3分)在宇宙飞船上，每增加1 g有效载荷都必须为它耗费不少的动力，因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员
10、的质量都有严格的限制，飞船尽可能采用强度高、密度_小_、性能优良的新材料制造，我国第一个太空人杨利伟的身高是1.68 m，质量是65_kg_，随飞船进入太空，他的质量_不变_(选填“变大”“变小”或“不变”)。18(2分)(2019海南)6月4日的南海日报报道：“今年荔枝王重2两2”，即单颗荔枝的质量达到110 g。110 g_kg。若这颗荔枝的体积是1104 m3，它的密度是_kg/m3。19(3分)(2019吉林)在测量盐水密度的实验中，已知空烧杯的质量是55 g，烧杯和盐水的总质量如图所示，则盐水的质量是_g；将烧杯中的盐水全部倒入量筒中测得体积是60 cm3，则盐水的密度是_g/cm3
11、。采用这种测量方法得到的结果将_。20(3分)有三个质量相等的实心铜球、铁球和铝球(铜铁铝)，_铝_球的体积最大；若使三个小球都做成空心且体积相等，则_铝_球空心体积最小；若三个空心小球都灌满水，则_铜_球的质量最大。21(3分)(武汉市期末联考)如图是严寒冬天湖水温度分布图，湖面封冻了，较深河底的水却保持4 的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游泳。湖面上的冰是由湖水_而成，发生这一物态变化需要_热量。由图可知水在_时的密度最大。22(3分)某瓶氧气的密度是5 kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是_2.5_kg/m3_；容积是10 L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0
12、.8103 kg/m3，则瓶内煤油的质量是_8_kg_，将煤油倒去4 kg后，瓶内剩余煤油的密度是_0.8103_kg/m3_。23(8分)(2019山西)小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗鲜杏的密度，进行了下列操作：(1)先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应调节横梁右端的_；(2)将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为_g；(3)为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为200 mL的量筒，他先往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积，如图乙所示；再将这个鲜杏放入量筒，再次记录读
13、数，请你帮他计算鲜杏的密度为_kg/m3；(4)小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为50 mL的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整。a先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中；b_；c记录此时量筒中水的体积。你认为小明按上述做法所测量出的鲜杏密度比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)，其原因是_24(6分)(武汉市期末联考)小明假期参加“创新素质实践行”活动，想测量种植大户王大爷家粮仓内储存的大米质量。测得长10 m，宽8 m的仓库中堆了1 m厚的大米，取样约50 g大米带回学校进行了下面的实验：(1)天平调平。
14、将托盘天平放到水平台上，把_，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平横梁平衡。(2)使用托盘天平称取50 g大米。称量过程中发现天平指针偏向右边(如图)，接下来小明应如何操作？_(3)使用量筒量取50 g大米的体积。将50 g大米全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使大米表面_，读出体积约为40 mL。由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，会导致测得的体积值偏_。(4)计算大米密度为_kg/m3，王大爷家粮仓内储存的大米质量为_t。25(10分)随着经济的发展，现在有很多家庭周末都选择去饭店吃饭，消除买菜、做饭之累。但每次张宏的妈妈总是不愿意，说有很多地沟油流入餐饮行业。张宏认为：与压
15、榨油相比，地沟油含有较多的盐，无论怎么提炼，盐都无法避免，于是想和班上同学用测量密度的方法来检查油品是否是地沟油或是否勾兑了地沟油。(1)甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和食用油的总质量，操作情况如图a所示，其中的错误是_用手直接加减砝码_；_物体和砝码放反了_；_加减砝码时，游码没有移至零刻度线处_。(2)乙同学的操作是：测得烧杯和食用油的总质量为103.2 g后，把烧杯中的食用油倒入量筒中一部分，如图(b)所示，量筒中食用油的体积是_30_mL；测量烧杯和剩余食用油的总质量时，所加砝码和游码位置如图(c)所示，则其总质量是_78_g，由此可算出该食用油的密度为_0.84103_kg/m3。(
16、3)丙同学的操作是：测得空烧杯的质量m0，再用量筒取一定体积V的食用油倒入烧杯，再测量烧杯和杯中食用油的总质量m，由此求出食用油密度的表达式为_。(4)请你分别对三个同学的实验作出评价：_甲同学的操作错误_；_乙同学的操作规范，优化测量过程以减小测量误差_；_丙同学的实验误差较大_。26(6分)五一黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度，于是她用天平测出壶盖的质量为44.4 g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8 g。(1)请你帮征征算出这种材料的密度是多少？(2)若测得整个空茶壶的质量为159 g，则该茶壶所用材料的体积为多大？解：(1)V盖V水14.8 cm3，泥3.0 g/cm3(或3.0103 kg/m3)(2)V壶53 cm3(或5.3105 m3)27(6分)(武汉市期末联考)运油的油罐车一次最多能装满12 t密度为0.8103 kg/m3的93#汽油。93#汽油的价格为8元/L。求：(1)运油车的油罐容积是多少？(2)油站外竖立“每车限装200元”的标志牌，则每车一次所装的汽油质量为多少？第 6 页