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1、人教版初中地理备考复习：地形图的判读语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
2、久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.读图，甲乙两地的相对高度是（） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子
3、回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 A.3000米B.1000米C.2000米D.4000米2.等高线重叠在一起的地形叫做（ ） A.山谷B.鞍部C.山脊D.陡崖3.在分层设色地形图上，绿色一般代表（ ） A.平原B.山地C.高原D.丘陵4.下列地图类型中，最能直观地表示地面沿某一方向地形起伏状况的是（） A.等高线地形图B.地形剖面图C.平面示意图D.分层设色地形图5.读图，判断下列四副等高线地形图中，最适合做攀岩运动的是（ ） A.B.C.D.6.读图，完成下题。（1）图中甲、乙、丙、丁四地点可能出现瀑布的是（） A.甲B.乙C.丙D.丁（2
4、）图中阴影区域的地形与景观大致是（） A.B.C.D.7.地图中绿色表示的海拔是（） A.0200米B.200100米C.10002000米D.3000米以上8.同一幅等高线图上（） A.相邻两条等高线的数值差（即等高距）相等B.闭合等高线的中心肯定是盆地C.等高线越密集，表示地形越平坦D.等高线越稀疏，表示地势起伏越大9.读图，判断下列说法正确的是（）A.甲地的海拔高度是200米B.乙地的海拔高度是100米C.甲乙两地的相对高度是100米D.甲丙两地的相对高度是300米10.关于地图的叙述，正确的是（） A.绘制学校平面图宜采用小比例尺B.以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向C.在地形图上
5、，等高线密集的地方坡度较陡D.各种彩色地图上的绿色部分都表示平原11.等高线为闭合曲线，数值中间大，四周小，该处地形为（） A.山谷B.山脊C.山顶D.陡崖12.下列等高线示意图中，表示山谷的是（） A.B.C.D.13.下列选项中，A、B、C、D所示的地形部位名称排序与图序相符的是( )A.山谷 鞍部 山脊 山峰B.山谷 山顶鞍部山脊C.山谷 山脊 山峰 鞍部D.山脊 山谷山峰鞍部14.海拔在500米以上的地形有（ ） A.山地和丘陵B.盆地和丘陵C.平原和盆地D.山地和高原二、填空题15.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_；坡缓的地方，等高线_ 地图的三要素是_、_、_ 16.读某地“
6、等高线地形图”完成：（1）写出图中字母所在部分的地形名称：A_B_C_D_（2）甲地海拔为_米，甲、乙两地相对高度约_米。若甲的气温是20，则乙地的气温是_。（3）甲地在乙地的_方向。已知甲乙两地相距3千米，则该地图比例尺大约为_。（4）图中、两处，坡度较陡的是_。如果准备在图示A、D、E处建造一座水库，最适合修建拦水大坝的地点是字母_处。 17.读等高线地形图，回答下列问题.（1）写出图中字母代表的地形名称A_ B_ C_ D_ E_（2）图中A、D两地哪处坡陡_，为什么_？ 18.读等高线地形剖面图，回答：（1）图中字母分别表示的部位是：山顶是_点，鞍部是_点，陡崖是_点。（2）图中C、D
7、两点坡度较陡的是：_点，上山较容易的是_点。 19.在分层设色地形图上，一般绿色表示_；黄色、褐色表示_；白色表示雪山冰川；蓝色表示_。 三、综合题20.读“某地等高线图”及瀑布景观图，回答下列问题：（1）图中等高线图的等高距是_米。 （2）A、B两山峰的相对高度是_米。 （3）图中甲、乙、丙、丁四点可能出现瀑布的是_。 （4）若图中A、B两个山峰的距离是5厘米，根据图上比例尺，计算A、B两地的实际距离是_千米。 （5）山峰C的海拔高度可能是（ ）258米 358米 458米 348米 21.图为赤马山地区等高线地形图，某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路、进行考察读图回答下列问题（
8、1）图中A点位于B点的_方向 （2）图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是_米 （3）在图中、两条考察路线中，考察小组沿着山脊前进的是_路线，坡度较陡的是_路线 （4）若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在_处 22.寒假小亮到“湄尼风景区”当了一次见习导游。“湄尼风景区”主要的旅游景点依次有“秀峰日出、尼湖风光、银河飞瀑、漂流探险、古寺览幽”。这些景点分布于图数码所表示的各地点。读下图回答问题：（1）“秀峰日出、银河飞瀑、漂流探险”应该分别位于图中的_、_、_。（填数字序号） （2）小亮带团至甲处时，位于秀峰的_方向，一个游客兴奋地说已经看到了“银河飞瀑”美景了
9、，你认为可能吗？_，因为_。 （3）宾馆海拔为200米，20.2；则秀峰峰顶气温大约是_。 （4）为保障镇里水源供应，拟在图示区ABCD处选择一地建一水库，合适的坝址是_。为什么？_。 （5）测得宾馆到尼湖公路图上距离为4CM，则它们间的实际距离为_千米。 23.读等高线地形图，回答下列问题：（1）甲山的海拔是_米，乙山的海拔是_米，两者的相对高差_米 （2）甲山在乙山的_方向 （3）如果甲、乙两山顶间的图上距离为2厘米，那么甲、乙两山顶之间的实际直线距离为_千米 （4）A处为_，B处为_ ， D处表示_，F处表示_ （5）D处与E处相比，坡度较缓的是_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C
10、2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】（1）A（2）B 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】A 14.【答案】D 二、填空题15.【答案】密集；稀疏；方向；比例尺；图例和注记 16.【答案】鞍部；陡崖；山顶（峰）；山谷；100；50；20.3；东南；1：100000；处；E处 17.【答案】陡崖；鞍部；山谷；山脊；山顶；A；等高线密集 18.【答案】A；B；E；D；C 19.【答案】平原；高原和山地；海洋 三、综合题20.【答案】（1）50（2）192（3）甲（4）10（5） 21.【答案】（1）西南（2）200（3）；（4）乙 22.【答案】（1）；（2）东北；不能；两地之间有山脊相隔（3）11.813（4）B；位于盆地的出口处，普通施工（5）36 23.【答案】（1）678；620；58（2）东北（3）3（4）鞍部；陡崖；山脊；山谷（5）D 第 7 页