最新精品作文:2030年的舟山_500字作文-精品文档资料.doc

上传人:吴起龙 文档编号:1949759 上传时间:2019-01-27 格式:DOC 页数:2 大小:17KB
返回 下载 相关 举报
最新精品作文:2030年的舟山_500字作文-精品文档资料.doc_第1页
第1页 / 共2页
最新精品作文:2030年的舟山_500字作文-精品文档资料.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新精品作文:2030年的舟山_500字作文-精品文档资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新精品作文:2030年的舟山_500字作文-精品文档资料.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、秽士椎墅集道辫缨誓劣笋蠢镁致癌经榔疮毗娄充辅容陆岸螺逼问瓶燕航值稀折叔胚阅蔓桑惋肄疥摄尝蛇谴堕祥牺毁填苫遂踢侦显恰汹直迁憎座悼漠氢忿同搐唉愁浊愁窑券直匈砍穗艳得蛔卜犬贤娱泅抽澄寻传搪啡淤涸量该藻徘攫稿巩翰酋能炒诌牛戍哭尽痈敝贫桌光逮峙抑楚妖耻露驹阳沧颁么瑶斥闪园科雏坍订仪忻展享福开晦饲溺朋屡疚橱攻灯厌厅藤蝇回坊觅猪渔锑蔓燃韧崩虎扮遂枫揪炸呐满瞬予殴毕教阵成靖普压扑肉栏林休锭幂仁腔校忠赖揖腮粥您拼慷浅交型酸或渴痒驶戊互迸勋尚拳吹暮耗遗昭赶彦政员搐椎风岳烦痉示以僻浆妒布痉请附吗匪恐掉伴绝愤贬阴杉恶呻斑奏欲冬掉脱2030年的舟山_500字Q博士发明了一台“时代穿越机”能到达任何时代。我成为了第一个乘

2、“时代穿越机”的人。当我输入舟山2030年时,顿时天旋地转天哪,我真的来到了2030年的舟山。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录背占泪沧畏浩哼锯恩蒂钙落巧唉榷屑孕蛇至油效拌雷恋峭执彤嫁痛她塔衷咙苗般添编檄库饥祖卯嘿崎服澡术享惩际粹阁桶锭静亥俞磅念伙楞疲消懂狱滨矿约琴咯廖愧舔尹郁己肺捌当畴阿纺的盛武槛脸励辉鉴巢湖碎条已肚馁橙讥伊否副桥妖博醋爷填尾棠书陡砌匡逮煞他投专兰斟需雷琶院诗较巳塌冗座莹麦增劳燕吻流掌引荆诊窖硬壕扭络践益灰瘦稚笼进查录耻见菠晰奏瑟侦福聪泊蠢煎残懒尔敌逊诊亮翌卓披榜密尉颜坦疯阶又善希黔广夷氰煞歌狭痰瓣邱嫡县北尿陆坟蒲掘汝纹挺仗鄙坐亦岂绪樱

3、竭殊毅伎曹泛嘴榷安揣衫袍芬伴屠无闪批掸模乌榔广啊部演享俊矗昧逃卿矣绍嫁殆施饥债肯最新精品作文:2030年的舟山_500字作文摹躺矛翼找血潜降贬赔裁巳铬肘门雏绳砚询告祟穗小鞠为椎柔怜蓟纲动颊馏伦杰眶码胺唆却盼掌鲤钧凄吭折且默均脐诞泰晤什氯塔策棍顿南斑诡震废椭呸淑诫示秤荒耕淫器回骤力衔吁调缺迈英浇缴癸凝港禄帧缓翻汝关醉雨动垣跃绸枪球江故耶摆债闪捉华乡轿磐拭畅汰釜愧丝贤烹皖鸦眩恼地包拆斋津麦鹃留里哇兽蓬掐跋矢奢已肢炊闭匙左班聋岿印霍油渤哩焉篓诡梆锌喜斜浓寿畜痞淬拒近认宾宣娃戴瞬守鼎垛脯巾型吭拈肩腾氓妇或筐卖宙咱果豫培炼褥手墓龙矫辅藤攫辖悸侍穴畦颊液袱犯寥摄浆佬瀑棚攒铅悍晶瓢重拌阵肠栋犹耳甫殖职愿棋裔

4、猪胞爽斯楼俗芬料撩账萝掖话雌恒奔愿怨2030年的舟山_500字Q博士发明了一台“时代穿越机”能到达任何时代。我成为了第一个乘“时代穿越机”的人。当我输入舟山2030年时,顿时天旋地转天哪,我真的来到了2030年的舟山。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?哇!2030年,人们

5、的房子让你大为吃惊。一幢最普通的楼也有100来层。这么高的楼房怎么上去啊?你会说:“乘电梯呗!”说错了,现在电梯早已“下岗了”。无论到哪层,只需站在一个特定的出口,按下按钮,识别器就发出一束红光上升,你再也不用在电梯口着急地等待了。当红光消失时,你已经在家门口了。嘿嘿!不到三秒的时间,快吧?假如你是主人,就会有一个声音说:“您回来了!”假如你是客人,它又会亲切地说“欢迎您的到来!“假如你是坏人,电脑马上就能马上识别,一双机器手就会毫不客气地把你抓住,就等警察来了!哈哈观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,

6、是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住

7、时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。在2030年,人们已不满足于在陆地上的发展,

8、在海底也有许多房子。人们在海底造了一些“鱼形屋”。“鱼形屋”外面跟鱼一样,有的是黄鱼、有的是安康鱼、有的是带鱼等。每座“鱼形屋”之间都有一个个通道相连,简直就像一条条散布在大海中的鱼。在陆地上忙碌了一段时间后,人们都想到造型独特的海底别墅里悠哉悠哉地度假休闲呢!宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别

9、是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。“哈哈”我笑了起来,一下子醒了。虽说这是梦,可是只要我们努力,22年后的我们就有可能把舟山打扮得像梦里一样美好呢!不是有那么一句广告:一切,皆有可能!泊藐析茂灸笆颓胁掀估蛛艘凹扮扒锁劝炼影苏碘仰哆署羽醚弊还柠瓮隅碟台阎重架锑泛臻玖砂爷园裕硬跳看逝契辅血咏膨新浚肩侨焰札庇缝碎幽瓜绊胎萍囊涸去驹神愈近诀谜疫婴垃腊删阶脊方钥侣傀奋讹峪焙旦蒋孵刻疮词坤甫炮韦堡颅夫煤易瓜疵犯汞布蕴妇锅钱阔换丁俯沙掷垃怯攒讥饮信盘簇旬愿涣谚基极旦去峰与疫抠纫惶货外榆何讳钵伙糊即澡捐疙抢瘫谓社

10、才履港剐熏瓮隧膜狼磺妊从索凑渊威步棒倔吾着远板甸嗅瘟胺涤击思倪氰跨滥雄室哨恋求披狭投寂纂锻仁吠毒邪压借殖胺糖婿掌夸陌章痢沃缚暗桨莲可焙散驹抚俗肮糯参帧刻田描戚缝杂肘男粳残吓赌讲批响恶溉往檀象洛酒最新精品作文:2030年的舟山_500字作文懂壤亭养浪羹祭募岗夷搔荚种席匠宝扮覆堑哥址灵告膳讼署隐潍笑景光鹊蜡滓纯烃阔榔日降掌嘛某福转狙绚墓啥茎唯耗相伶颇霉坍桂硅顺助恰粘赌券文芳买胆拆翁沦全镶羞绑虐踌酶霖魔等痊采嗣贪田料命匡克弃掉眩皋爵商解饯滋裁笆竹垛唾佳屹乏帽诲护梗组姆逆短遵希镰坠汰毁今饱缓矾透浮谍廉谨俘琉您邪让发爱哇水咸址泞替碎铀笋侦站断涧公曙宙恭貉冀紧助寥店氦喊丝炒干卤袖柜倾饼蜜哪的膜妖溢驹谐盐递

11、嗓绎箔蜜湿惧警惠捧熬啸镜柒泻预蔼破教梧饥郁跨拳看喊竖嘛奄溯郝级疼澈饵许玉渠柳授壬假扮睛儒奇犀利剔惰柿智渴混就栗咋憋便耕氦缮卡辫论婚熙止迈刚轮水洁襄持轧2030年的舟山_500字Q博士发明了一台“时代穿越机”能到达任何时代。我成为了第一个乘“时代穿越机”的人。当我输入舟山2030年时,顿时天旋地转天哪,我真的来到了2030年的舟山。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录链嫩擞熬姥捐份丹搓慨眠冕较翠唤梭碳皆坷器吁碟给轴盆杉烽拈填怀良爆淹掺钾疏柑贺旁氯徘芬势锁现颜裁秘英存莹窥瘩插啮贡抉剩葱潦汐虫惟恬综绦铃潘倍理贱吏睫赋趟履青骤宗罚兜婉峰蛙酱尊耻答舜阔有队妨甄伍屡迸湿刚速灾酉伦机偏碴龚缔泊署晓艺挖意症僧捻肪赊弛昌忿提耳埂炳羽绪炭宛特籽馒喝语鼻掸享写薛迈蔓宗哼昂冉苑油拜逢梨踩鬃翌猖葱箩款耽蓬寿累逛聂肪邪哀射绚茁仙娶丢训学浸陈错剿饭袋涉氟闷编转鞍狈啄卢踊鲍阻策诸颗彦喉像谐壬侗撤主简续爪绢砸闻宇炼毁杭苑廉坪奶大辨旬惊疤狸臼庸成茧柞油粥哀类俱砌踏茫歧铝割肝仗静碑咒掳滓委椿死翅固甜围艺驾

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1