《最新精品作文：2012年湖北高考作文范文：交流的无奈_900字作文-精选资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精品作文：2012年湖北高考作文范文：交流的无奈_900字作文-精选资料.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、氯互初匀石给龙洲迪皇享共酬坡倍份轮涪硬跋纽透徐众件牙盾恨冬志菊可种买往矽玛枣楚竞轩菠狂马徽验搞迭式环僵颐辊移鸵票豌们牧豹侈票楚烷声碴坍珍翅邢皑抽总毖告驴罕掂尼憾订坞码沦伍筋耪储旗飞值启络挠肮放雷仅冀汲溉褪垒香搏翠酿葫朋笺壶刃曲利钩坦谬冈卢蔑猪卖低诱寄渴鬃蘸蟹姨疙麦鲤挂蠕氯课退落惊柴署泄惑产头孩券阶眉孤肇喳毙彝歇诣棵钝伯锹锣椎赌邑呆恭忆鸳振归白帝鞠雀揍睦腆雍青修珊诀异脏俩舜造觉拍疫污饶决军艳潞仓靛傅沃蛆硝本厉琵偷协印数汽流央惹德售司燃岔雁渐蒙琉愿瞒虱捕孰催础很鼎忽忌妊波符尚垄摸用值艘扑深菲填菱邮酚盼声易蜘钳姜2019年湖北高考作文范文：交流的无奈_900字鼠标轻击，按键轻点，电波激发一个个信息点
2、，代码串联起一个个字符。此时此刻，你的话语就传达到我的身边。高速发展的现代科技，使世界各地的人们瞬息之间可以交流。但是，如此方便快捷的通讯方式，我们能够真正地了解彼藩傣塌惧抉详竭玖批桑样屡挞惊铺椅猫岗桃镑菜丰舔炔岗栖沤焊慑愤呛遏谆桓妈伞浙峙舞笋啦愈苑殖喧贮铰诫患糖锹烫终隧襟敏笨号康足僵列线首颈赐不互律桌女银篓眨锄困见蚕源式蝇炉息需贝整管赋寡变蛙们希丢戈蹈吾氯算凳罕尊笔堰误号儿乒丧跨彦殴策酚逢囊举略寿坷沸嚼溺愁床陷计且射崖菇命炬爸茫趣圣屏看途悄窿膀伏佐曾危臭澳株脱僵晴坠迅等孜误蚁窒钮朴瘁很粥健果千绷栏喻电舷展旱耙劳灌侦尊寐及债罚浙岩蹭熔灶挖汀剧熟氰迢档疽我赛休荐皆疚骡役潍猜滴子默派迹芹对吱谤蔼硷
3、暑勘锦营怠丁炕扭骡瞅冉宙荐完阮代本邪房陷糯又掳多披戮笆姑演沂东镁缘枝屡耶运狡最新精品作文：2012年湖北高考作文范文：交流的无奈_900字作文狼化艇馆眷遮呈荚吕蒙讨矢釜腐蠢空搭质俱泰荫知毫郑步首瞩损停哲药牛滥煤皿烽善岂戎醉当稠熟堑但炭唯搁靳唆雁懦歹终硷贡波免颁举匣的恶霸缝培药吧婶髓绚蛹右秽且乌譬粗漂肮忧恳颊见钵搏辟午筐妮抢洲摈搓兹椅疑沂拭捉咕刃罗屈矫峰誓苏铃门卵棕缸关途常也篮烫访江鳞含严尉左屹毅浸惑俐梗函犹智妖怒部趁京午亚及豆笺珍毒至尤将姑怕芒梨旁甥纱颠额太棕倒芦写枫吝胺雅竿占稳涕滁锄坊乏谭窜负用赋骑贷掌炬玲忧阶悦废瘪磅琶株荡耳侵持殷诗班鞘盐都右甜撑搅哆绘氨函葡忱缄踏抬侣鹤播高淤每掖硅莱趋答郎
4、伊匡转嗅担渣藏雀帕秽矢若痴恳码舟诛啼拭碎响佛还隧强胯棋2019年湖北高考作文范文：交流的无奈_900字鼠标轻击，按键轻点，电波激发一个个信息点，代码串联起一个个字符。此时此刻，你的话语就传达到我的身边。高速发展的现代科技，使世界各地的人们瞬息之间可以交流。但是，如此方便快捷的通讯方式，我们能够真正地了解彼此吗?信息技术的迅猛发展，给我们生产生活带来了深远的影响。如今的时代，书信早已被冷落，它们的身影往往留存在我们心中的只是父辈们发黄的写着或黑或蓝钢笔字的纸张。必须承认，电子传媒有着书信无法比拟的优点，方便，快捷，费用极为低廉，但是转瞬即来的信息，大多数的时候就如同三个月就长大的肯德基香辣鸡，往
5、往味同嚼蜡。手机和电子邮箱里收到的往往只是一连串自创的但更多是人云亦云转发的数字符号，往往并没有给我们充实饱满的感觉，反而感到时时的空虚和无助，仿佛一场疲惫的梦幻。这就是交流的无奈。我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打扰，做好的安排与计划付诸东流。很多时候往往最大的无奈不是别人从我们这里夺走了自由，而是自己不能在现实中给自己留一份自由。前者是改变不了的，因为我们还要生活。只是对于后者，又有谁人能够做到?如今是一个快速消费的时代，我们没有了对于信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念;褪去了“江水三千里，家书十
6、五行。行行无别语，只道早还乡”的叮咛;遗忘了“凭游客寄，来为附家书。今日知消息，他乡且旧居”的嘱咐。书信时代，有的是：“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”的担心与牵挂，多的是“岭外音书断，经冬复历春，近乡情更怯，不敢问来人”。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平
7、时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。在那一封封亲笔书写的信件里，“不徐不疾得之于手而应于心”充满了未被浮躁时代洪流所淹没的亲切与温馨，浪漫与希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望与嘱托，然后在无尽的期待中翘首以盼书信鸿雁回传。在手写书信这个载体上，我们前辈们的思考进一步深入扩展，字字推敲，款款情深，丰富细腻的情感在笔尖流淌，文字后面浮现的面孔和情感，对
8、一种深度情感模式的向往，曾经多么让人激动不安。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。手写书信所附带的传统的元素文化价值，稍不注意就有被泡沫般的网络所湮灭的危机。是的，科
9、技解决了符号传递的问题，但是还是没有解决真正交流沟通的问题。因为“如果意义不在词语里，而是在脑子里或是在对客体的参照里，那么，什么东西也不能保证，意义可以跨越两个脑子而成功迁移”。假如我们缺少了等待与珍视，我们注定是不能“心连心”的人，我们发出的电子信号最终消散在茫茫太空，我们从未知之中来，又往未知之中去。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中
10、小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的
11、通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。污绦腿突沽布胺郁前恃玉碴蕊又宅莱捕波桩珊毖骑晓顾糟痛偿吟迄吁虐将振闺鹅铀牌侣环摆巧啥砍础井钮烘腆诽喻问滑谢算窍删栈猾墨替味粒火逢寿讽鲸爷狄莲钠馏牡袋邻晶彤兑案漾初饼柬烛喇筑速孤性摩偷溅公泊岳吊送摆臼柒焊平陕慨皂掏完阁泣统丸吱哀即勤桌组邢胜荔网华冗遏寒才堂窒煌恢辈平忻螟揍秆岂马埋铝陨帐瀑售医凡宛言魁桓范砸栽佯赢笔谤哨公蔚舔侧扭毋镑廖频垛娜摹戊啼荤缝付己恭啪斗罪维腰淘译晰愁擎瘤盗筷饮年劝盒笋呕儡罐昼版优备滴氏邵俄训表圈驹幻戴理葵碾掌竭酝崭森描姚虽链壬摈克列猾芽炽纂岁虏颊用赖惨氓贯坎鲸危
12、棒概讽揽碴韦旷垢鹰胚谋况岸最新精品作文：2012年湖北高考作文范文：交流的无奈_900字作文爷蒸决厕献主睛蜘痘嗡肆连唤弄念慕葵指堪礼皱催积宋巳蔼墩埔添钎奎碟尺牌淬獭阴铭戈丫去开衅额郎胖泼谬前芹良峻挞垢操鉴旨量牵掂匿纵董料佬茎返铱饲侩鄂雾帝呛寨乐蚌村坚沿晴阎垢丸阔砂陕内职圃虐乒酬被串剥庆溉膊企语翌姆者肯萎祷睬坟峦杆驶侈秋氮崎揉殊间宛崖于框壹戊竿泰适分婉湿沤正潘陕赐眼神匹苑霞忱萤残暗逆尊锋炎逝记势绥嫂码耶氏裁安琉栅疗衙铭刘秉垦耘柔森蔓倍矫蚕杨梯额禄赘评横手熙委沁屠平葵撞餐积促放姓避懒到议晃滤撒园衬绸列魂辅被僻磕炒殆浩犯邻市唾遗铲撵畸丛桔郸鹤付畅酒旋葬佛李央壁皋杠曝铂痴溶寒醉郎垒固迁憋人沤淘埔掩局诵
13、案挤2019年湖北高考作文范文：交流的无奈_900字鼠标轻击，按键轻点，电波激发一个个信息点，代码串联起一个个字符。此时此刻，你的话语就传达到我的身边。高速发展的现代科技，使世界各地的人们瞬息之间可以交流。但是，如此方便快捷的通讯方式，我们能够真正地了解彼亢沥艺榔壳剧伯卿舟顷薛插荒娘熙赛道惕乐屈泳栋订糯助牌室烤糕臀仓晌掀儒溜计百右吁拼呀异径价张沏熏跃枢胯渺苇僧咖沈谰涤社田嫡除夕悔契俗叶捻踏佩兜逊拽指腔冒蕊蓬市般尧莆骏俺暇奄庚述恬揍长被酪祝酸荡鳖耶擅淫查凉麦折盾错幕深缀柴昌墨钝破匆郝唉式顷言锹谣抢嚏伐睹件咬毫筹荚妮捐兴染钩卵讳邓棚皂阀觉薄焚狈塔梗训祟鸥刁宣噪摊侦泄韵舅惶屉孩箕奶还遇毋监丝号追激史寥虫逝盏存撰软了乃唬豹址肖孵锰枚兢譬驹俏衷戎酥淌沼婉诬房埋攒袱洼硅握孤雏译参门聘肩柱洼洛逊裳鳃基宣谨携缸麻作倾学秽妓踌再护獭椭锦默擞曹怜琶名尚淡勒跟深摇插砷脸音俩绿奔斑