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1、燃料及其利用语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、
2、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、单选题1. 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 下列说法正确的是()要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，
3、我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 A. 石油是一种混合物B. 可燃冰是可再生能源C. 煤燃烧时只生成二氧化碳D. “西气东输”的“气”是指氢气2. 绿水青山就是金山银山，要保护好绿水青山，下列做法合理的是()A. 森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉B. 我国地域面积广阔，林木可以随意砍伐C. 将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中D. 随身携带打火机进入泰山旅游景区3. 人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是()A. 硬水中含有较多的钙镁离子，可用明矾降低水的硬度B. 用水浇灭着火的纸箱，其原理是降低了可燃物的着火点C
4、. H2O和H2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数D. 水通直流电时，电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃4. “绿色能源”是指使用时不产生有害排放物(如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等)，对空气不造成污染或污染很少的能源.下列能源属于“绿色能源”的是()A. 煤B. 汽油C. 柴油D. 太阳能5. 下列叙述不正确的是()A. 炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖灭火B. 消防队员用高压水枪灭火，是降低了可燃物的着火点C. 幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良D. 用灼烧的方法区分羊毛和涤纶6. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是()A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
5、B. 发现火灾立即拨打119火警电话C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D. 高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生7. 下列叙述错误的是()A. 元素周期表有7个周期16个族B. 贵重设备、精密仪器失火最好用水基型灭火器灭火C. 使用脱硫煤可以减少酸雨的产生D. 我国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献8. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是()A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命健康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力
6、支撑9. 化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用.掌握化学知识能够使我们“趋利避害”，从化学角度看，下列做法你认为正确的是()A. 倡导“低碳”生活，禁止化石燃料的使用B. 大力推广使用脱硫煤，减缓酸雨的危害C. 废旧电池深埋地下，减少对环境的污染D. 加速开采矿物，刺激经济快速发展10. 小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是()A. 对比和可说明硫燃烧需要达到一定的温度B. 对比和中硫的燃烧现象说
7、明氧气具有助燃性C. 在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D. 在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸二、填空题11. 生活中的化学：化学与生活息息相关，生活中也蕴含着许多化学知识。喝了冰冷的汽水后常常会打嗝，原因是_；用洗涤剂除去油污的原理是洗涤剂能将油脂_。小明一家经常使用“共享汽车”出行。“共享汽车”中属于复合材料的是_(填材料名称)；制造“共享汽车”往往需要较多的镁铝合金，该合金的优点是_(写1点即可)；使用“共享汽车”出行的好处有_(填标号)a.降低出行成本b.减少汽车尾气排放c.节约能源d.缓解交通压力三、简答题12. 2019年5月，我国南海海域首次实现“
8、可燃冰”试采成功。“可燃冰”为甲烷的水合物，其化学式为CH48H2O，主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质，可燃烧。(1)目前使用的主要化石燃料有_、石油和天然气等。(2)甲烷属于_(填“有机物”或“无机物”)(3)可燃冰中元素质量比C：H：O为_。(4)可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为_。(5)与化石燃料相比较，开采可燃冰的积极意义有_(写一条)。13. 资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。请用化学知识回答下列问题：(1)矿物的储量有限，而且不能再生。金属的回收利用可有效地保护金属资源，此外保护金属资源的有效途径还有哪些？(答一点即可)(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，但目
9、前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，其原因是什么？(答一点即可)(3)有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，这是由于燃气燃烧不充分造成的。燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响？(答一点即可)14. 随着人们生活水平的提高，环保、能源问题越来越引起人们的重视。(1)目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和_等。汽车尾气中含CO、NO，这两种气体在催化剂作用下，可转化为两种无毒气体，化学方程式为_。(2)登山运动员可用氢化钙(CaH2)与水反应制取氢气，用作燃料。氢化钙中钙元素和氢元素的质量比为_，实验室点燃氢气前应该进行的操作是_。(3)在一些边远的农村地区，木
10、柴仍然是常用燃料，燃烧木柴时，常把木柴架空，其目的是_。四、计算题15. 根据如图所示实验，回答问题(1)实验A中观察到的现象是_，说明相同条件下，CO2的密度比空气大，且_(2)实验B中铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是_，铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是_(3)实验C中红磷要过量，其目的是_，红磷燃烧的化学方程式是_答案1-10 AACDB DBBBD11. 温度升高气体溶解度减小；乳化；复合材料；硬度大；abcd12. 煤；有机物；3：5：32；CH48H2O+2O2-点燃CO2+10H2O；几乎不会对环境造成污染13. 解：(1)
11、除回收再利用外，保护金属资源的有效途径有防止金属锈蚀，有计划、合理开采金属矿物，寻找金属替代品；故填：防止金属腐蚀；有计划、合理地开采矿物；寻找金属的代用品(答一点即可)； (2)目前在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难，原因是氢气生产成本大，储存和运输不方便，易燃易爆不安全等；故填：制取成本高；贮存困难(答一点即可)； (3)燃料燃烧不充分会造成燃料利用率降低，浪费燃料(资源)；会产生污染物而污染空气；故填：燃料利用率降低；浪费燃料(资源)；污染空气(答一点即可)。14. 天然气；2CO+2NO-催化剂N2+2CO2；20：1；验纯；增大与氧气的接触面积，使其充分燃烧15. 蜡烛由低到高逐次熄灭；不燃烧也不支持燃烧；温度要达到可燃物的着火点；需要接触氧气；充分消耗空气中的氧气；4P+5O2-点燃2P2O5第 4 页