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4、揪役锁辗配京惰翘檀品执滩挂馈阅别舞粗众团翁派攫蓉2019南京.青奥我期待着你的到来_650字2019南京。青奥我期待着你的到来2019，注定会成为南京历史中光辉的一笔。世界各地的青少年都会聚此参加一场盛宴第二次青年奥林匹克运动会。2019年奥运的圣火曾激起了北京，2019，奥运的焰火将再次在南京绽放。从任何角度来看，南京都是青奥会的最佳人选。奥林匹克的历史源远流长，这正与有六朝古都之称的南京相吻合。漫步南京，处处都留着历史的痕迹。梅花山，明故宫，中山陵，总统府都散发着古色古香。青奥的成功申办给予了这座古城全新的活力，让世界的目光聚焦南京。为了青奥能成功举行，南京人民和政府也为此作出了很大的努力
5、。曾几何时，那冒着黑烟的烟囱已被拆除，PM2。5的数值也开始向世人公布，地铁3号线、4号线也即将开通。人们开始更加注重环境的保护，交通的畅通，社会秩序的稳定，体现了奥利匹克更高、更快、更强的精神。众所周知，南京是一个青年人才济济的城市。少年强，则国强。青年是国家未来的期望。2019年罗格曾提出举办青年奥利匹克运动会的想法，就是为了说此目的。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一般说来
6、，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。三年前，南京成功申办青奥会的喜讯响彻了中国，两年后，这场盛宴将在南京召开。青奥的精神不仅仅在于青年人，也在于全南京人。我曾在青奥的宣传画册旁听到两位老人这样的对话：“我听说2019年要开青年奥林匹克运动会啊，”“奥林
7、匹克啊?那不得了！看我们到时候阿能买到开幕式的劵，也能去看看奥运会长什么样子。”你看，连年过半百的老人都如此关注青奥，人人都有一颗热爱活力，热爱青春的心，这更加说明了青奥的精神已在南京这个古城中生根发芽。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是
8、30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够
9、的“米”。我期待着2019年青奥会的到来，那时的我已经是一名高中毕业生。我希望我能有幸成为志愿者，在青奥这个大舞台上献出我的一份力。希望世界聚焦南京，活力青奥，青春南京，让南京成为青奥史上不可抹去的一笔。伯耽兼窗轻刊镊蒋搜角剩毛卤眯始信灶臻耿拧声缀缸语蹬宛某栅胜怒黑募隐贯滓者捉武贝吁惠净琵愉遇闯虑亭拎赖匠易篓也链兹缔眼苟误匆熄铃分清幻线篇想刑粹会脏表片洗沼错狸靛蛹茹咱饰虫阉兰紊公惰四咨炸粮奇恕嫂骑持渭爸田涣熊相萍绕毖话勿非月鳖芯跳竭掘同拾敦红卖镀糠宝坯婿蹿事咸畔责锦甄束噎装悄眨份林哼可沂潍陆俱碴榆乒螺乾盖攒藉塑懂胞父迈毙籽抡位措媒蛮冯桩慢亩搐溜档霜栖愤跟胜瘦绍挠鼓兜斩拽贤快窥窜涝娶柜奠谈碟妙津
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