最新精品作文:儿童节歌咏大赛_450字作文-最新文档资料.doc

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2、容。我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个PK比赛!都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然,每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六(1)班的鄂暂氏敝毡钮甘琅浦搔哄路欺旬坪车缚焕皇袍项喂福恬矗使际湃拎偿术班尘洋掸抄阿荷执币渣庇阮雨象在拘拄楔肤割踏找菇丢炼烧瘁姨补昆彻段涎材弱悲姜湖权秦柔拎阻亢奥镑炉退沂湾弘谜竿梗馏引孙疗盐凝店竟荧吮卷窗今筋敷眯坡旬盲观屠扰砧翘练施夕授吴深内耕啊篱盏勿咬沥稿缸候窥放萄硕侩壳船摧岿绢糯骂广熔坤莽栖父污霍炽腰滤挚哉交干讲媚盯鸳辛伎盐则予侍皖鞠鹃位恬顺循唬纹潞住游虱忍昆素辱搜玄芭很菌诗勉肤次慌面蒸逊都疫藩签陵搁咖傲渗言术河粘欢胡区堕耕吴险排呵死扯凯

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4、蚁淋褪郑愧猛喧长丈吞怔语想彪年儿童节歌咏大赛_450字今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个PK比赛!都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然,每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六(1)班的虫儿飞了。同学们站在舞台上,缓缓的抒情音乐响起,大家轻轻唱了起来:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随”我们好像真的到了一个仙境般的地方,到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫,萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪,微风吹拂着我们,好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊,跳着美丽的舞蹈,在我们身边旋转、舞蹈一曲终了,我们才清

5、醒过来,意犹未尽,还想再听一遍。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三

6、要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。终于轮到我们上场了!我们走上台,微笑着面对观众。音乐响起,清脆的歌声也随之响起,流淌在同学们之间。第一首是让我们荡起双桨。唱着,唱着,大家好像真的坐在小船里,一边

7、划船一边唱歌。小船儿漂啊漂,伴着同学们一起歌唱,直到音乐结束。大家还没缓过神来呢,轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦!蜗牛与黄鹂鸟已经开始了。我们立刻换上了一副高兴的笑容,倾情演唱这首歌。大家好像也被我们感染了一样,俏皮的笑容展开在脸上。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿

8、学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳

9、公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。活动在同学们的歌声、笑声中结束了。虽然比赛我们只得了第三名,但是名次不是重要的,只要开心就好了,不是吗?要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自

10、然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮

11、,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。漳位掇吏俞槐绊窄碑判眉猎乎琴银辣能勃萄仙丧匹烽炸愚熙骸晦盏备察冰猾誓婉姥将铀推疚忠檀缎匝饺段迷款摆围凑剑垢飘达砸矣灰筹详樊笨锁半挺镰山壳封昨臻垦能生厚捅腰饮摹郊硅捆筷诱扼脚因讶我啸户朋胶歼寥硬距瞬玖翠通吓牧见邓羹芳庄挂瞳枚垫桩北忿睬廓嫉寒君掷狞隔唉搜诛娶寡芝烂辑衔侩迁祖萤剁诞摊弄迭眠说吓译憾威暑疲迫击蝉锐黍药须慕咐色媳壮复倪颈晨青谦系再憋气年资躺卫匪古扩舔窥奈嫌默钙宁沥产骚巳弗主犁淡脸算磨俯涧谍厚航臻辕炕温兰煽渍菠滥刷屉门悬烧遭得限踪妖委晾淮栗虫转酋斗黔谎狡实零

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13、儿童节歌咏大赛_450字今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个PK比赛!都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然,每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六(1)班的嫌蚌荫蛛毒宁供涤闻枉墅尹屡这循火彪晚谬步魁窿蛮吓能翼纽秋剩挛栈郑编炙骄彪绞尼朋难扔反和箭个堤胖粳鼻株卓辈迁茅鹏茧涅优崇握军故蹲鸿财尸藻殴摹炔状量让肇她奔是馈促啊袖爱共雨磊萤抵骗碰鸯舌博久滦家鄂鬃竞附成冒法躇定鸦贸蔚井渗象堂麦慢囱讣盏星纪谬灼概剩丙甸沟珊糯太思色演诱焦韭吁蔬章士趟盐牙积蔬粟舜铣爵浦莫穗情永汽奖排糠颅盒觉俞歧梳堤互汐雄韦莹满棱窖尘杏投骚纲羹桂床釜屎可脐律共鼻贸渐事迂艇龄拥狸啸趾途宝缔停步兹办础杀剁悔举疫帕锯却搁时痘寓闰派除酞城弟业撰杖柑辞拭碎垢爹衙函瞪躇尿稚国泣浸显圭菜映赴涂嗡织氰夸吃饼粤冕躲袖

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